[PDF] Top 20 Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e em 1.º Ciclo do Ensino Básico: O Currículo e a Diversidade

... educadora sobre o tema a abordar quando a prática pedagógica recomeçasse, uma vez que seria a minha semana de intervenção e também já tinha algumas ideias em mente, pois o primeiro dia seria logo dia ... See full document

... Em relação ao primeiro dia este correu muito bem, apesar de cansativo, fui muito bem recebida pelo diretor pedagógico, educadoras, auxiliares e crianças. O acolhimento na sala foi muito bom, as crianças vieram ter ... See full document

... discussão sobre o assunto onde se perceba o que é necessário para que haja uma sala de aula potenciadora de aprendizagens ...alunos sobre o sucedido funcionou, pelo que o diálogo em sala de aula surgiu como ... See full document

... Para terminar, considero relevante referir uma das minhas maiores dificuldades, gestão de tempo na sala de aula. Na minha opinião, a gestão da sala de aula é uma tarefa fulcral no desenrolar das aulas e das aprendizagens ... See full document

... esta prática, o professor deve, ainda, selecionar e identificar os alunos ou grupos cujas tarefas se adequam ao propósito da aula, proporcionando, assim, uma diversidade de estratégias e ideias que ... See full document

... escrevem sobre diferentes temas e através de diferentes estruturas textuais, mas é realmente importante que a escola permita este contacto aos alunos, pois como é referido por Buesco, Morais, Rocha e Magalhães ... See full document

... no 1.º ano de escolaridade, outras (Anexo 1), de forma a avaliar a leitura e a escrita (maiores dificuldades reveladas pelas crianças) em que avaliava cada criança nestes aspetos e tinha ainda um ... See full document

... Antes de mais, gostaria de abordar um tema que ficou um pouco para trás e que, na minha opinião, tem uma grande importância na forma de atuar da educadora cooperante. Durante o nosso período de observação, fizemos uma ... See full document

... atividade prática, tudo ficou mais claro e as crianças gostaram de a realizar e aprenderam com ...atividade prática porque não queria provar os alimentos e diz: “eu ontem não provei, mas foi giro para a ... See full document

... posição sobre estereótipos culturais associados ao papel tipificado das personagens femininas? Esta opção da criança em construir uma personagem com estas caraterísticas pode querer dizer que a Inês sente a ... See full document

... Durante o decorrer desta experiência educativa, vivenciei uma situação que acho pertinente descrever, visto que me suscitou algumas dúvidas no que se refere à forma como apoiar as crianças a resolverem conflitos sociais. ... See full document

... de infância e percebi que este deve ter a tarefa de “estimular e envolver as crianças nas atividades, procurando compreender o que é que realmente as mobiliza, o que é que é realmente importante para elas, quais ... See full document

... Para além disso, tentei estabelecer uma relação de confiança mútua com todos os grupos de crianças, algo que, tal como afirmam Hohmann e Weikart (2011, p. 65), “(…) permite à criança aventurar-se em acções sabendo que as ... See full document

... Nesta prática constatei que a educadora acompanha as crianças nos seus primeiros três anos de vida, sendo que depois são estimuladas a trocar de educadora quando transitam para o Jardim-de- ... See full document

... Inicialmente, ao deparar-me com esta situação senti a necessidade de por vezes apressar as minhas propostas com o intuito de conseguir começá-las num certo dia e finalizá-las no mesmo. Mas, com o decorrer da minha ... See full document

... e educação plástica, foram criados vários atelieres, de forma a concluírem alguns trabalhos que têm vindo a desenvolver em sala de aula no âmbito do projeto (papelão, jardim das jarras, robot, cadeira da ...a ... See full document

... a educação de infância nomeadamente, o papel das dimensões pedagógicas: o tempo e o espaço e o ciclo de ação ...de Infância e por isso, apresenta-se um breve relato sobre o projeto e ... See full document

... de ensino que oferece a possibilidade de “quebrar a rigidez dos compartimentos em que se encontram isoladas as disciplinas dos currículos escolares” (Fortunato, Confortin & Silva, 2013, ...o currículo ... See full document

... Tal como na creche, a observação em pré-escolar foi fundamental para compreender a toda a ação educativa da educadora, bem como as rotinas ao longo do dia. Este período de observação permitiu-me verificar que as crianças ... See full document

... nesta prática, está relacionado com a comunicação em sala de aula, nomeadamente a comunicação ...grande diversidade de estratégias e que muitas vezes pelo facto de fazerem a partilha das mesmas, conseguiam ... See full document