[PDF] Top 20 Rev. Bras. Estud. Pedagog. vol.98 número250

... Como destaque do número, apontamos o atual debate, necessário e entrelaçado, sobre educação em direitos humanos e educação como um direito humano nos três artigos iniciais. Os demais t[r] ... See full document

... A investigação contou com os seguintes instrumentos para a coleta de dados: questionário, cuja análise permitiu a seleção dos sujeitos para a entrevista e dos temas a serem aprofundado[r] ... See full document

... Ao incitarmos a atuação do Estado para garantia dos direitos fundamentais sociais, em específico, a educação, procuramos problematizá-la como tema, trazendo não apenas a concepção de d[r] ... See full document

... Sílvia Regina Vieira da Silva Simone Silva Alves Sislândia Maria Ferreira Brito Solange Castellano Fernandes Monteiro. Sônia Aparecida Siquelli Sônia Pimenta Sônia Regina da Luz Matos[r] ... See full document

... Tal desemprego, alcançando talvez no meio do século 21 cerca de 50% (maior para os jovens), é resultado da bicicleta que o capitalismo acelera para manter-se de pé: o fluxo de inovaçõ[r] ... See full document

... Ao final do Capítulo 3, encontram-se quadros esquematizados que explicam, resumidamente, as etapas da investigação temática. Há também um apoio à pesquisa participativa, metodologia qu[r] ... See full document

... Com base nessas perguntas e nos estudos sobre o desenvolvimento dos MDIs, serão descritos e analisados brevemente determinados elementos desse processo, colocando em perspectiva os tra[r] ... See full document

... Além da má formação inicial, muitos gestores relataram o enfrentamento de grandes problemas referentes à falta de comprometimento de professores em relação ao desenvolvimento do trabal[r] ... See full document

... Com base nas diversas abordagens sobre o desenvolvimento profissional docente, apresenta-se como objetivo geral deste estudo conhecer e compreender os desafios e tensionamentos para qu[r] ... See full document

... Um indivíduo imerso na cultura digital deverá possuir uma gama de competências, como conhecimento dos princípios básicos dos dispositivos, habilidades para usar redes de computadores, [r] ... See full document

... Dessa forma, a prática deixa de estabelecer conhecimentos necessários para a aplicação de métodos de ensino – deixa de ser prática de ensino – e passa a ser entendida como “dimensão d[r] ... See full document

... Nessa direção, tratou de investigar professores de didática de cursos de licenciatura de três universidades sediadas no estado do Rio de Janeiro (uma pública federal, uma pública estad[r] ... See full document

... Ainda, com base na abordagem de Thompson, entendendo os professores enquanto classe trabalhadora, mais um elemento pode ser trazido à discussão no que se refere aos conceitos de classe[r] ... See full document

... El acercamiento a los mundos posibles (Bruner, 2009) y el análisis que a partir de los modos de existencia (Latour, 2013) realizan docentes de educación básica en una escuela pública[r] ... See full document

... Apresentou-se até aqui a pesquisa em moldagem plástica por meio de seu resultado: a descoberta do conceito pragmático de enchimento como organizador da ação. Dessa forma, tem-se o segu[r] ... See full document

... e análises peculiares, que fogem do escopo do presente artigo. Este estudo, porém, se concentra em uma parcela específica da juventude: a população de 15 a 29 anos de idade residente na[r] ... See full document

... Partindo de uma concepção de professor como profissional crítico-reflexivo (Freire, 1996; Contreras, 2012), essa componente curricular visa, principalmente, à problematização das conc[r] ... See full document

... Esse processo é educativo, visto que essa interação possibilita aprendizagens diversas, pois, como defende Arroyo (2003, p. 31), “[...] as mobilizações agiram como pedagogos no aprendi[r] ... See full document

... Neste número da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) brindamos o leitor com uma seleção principal de artigos cujos temas abordam as políticas educacionais e o cotidiano esc[r] ... See full document

... O ensino primário também estava inserido em uma proposta de formação e era ofertado pela Comissão Intelectual a um novo público – os imigrantes. Na Terceira Convenção Nacional das ACMs[r] ... See full document