[PDF] Top 20 Revista: Psicologia Educação e Cultura (2005,IX,1)

... propõe: 1) reduzir ao mínimo a exposição do professor; 2) colocar uma série de pro- blemas para os alunos resolverem na aula durante o resto do tempo, com a ajuda do professor; 3) deslocar-se na aula para tirar ... See full document

... a Psicologia Vocacional foi, essencialmente, uma Psicologia das Diferenças individuais aplicada ao contexto vocacional ou da carreira (Dawis, 1992; Savickas e Ba- ker, ...da psicologia, que estuda as ... See full document

... Problematizar os usos de TIC remete para, por um lado a consideração do enorme potencial de transformação e de negociação coletiva que surge com aplicações da microinformática (com um lado visível na internet), pelo uso ... See full document

... Recorrendo a uma amostra de 4,537 alunos do ensino secundário, Vallerand et al. (1997) verificaram que a intenção de abandono, avaliada através dos dois itens em apreço, constituía um preditor válido do abandono escolar ... See full document

... Psicologia, Educação e Cultura ...Nº 1 . Maio de 2014 Pág. 24 do contexto escolar (Mazzocco e Thompson, 2005), que a criança adquire de forma espontânea e a partir das vivências ... See full document

... sociológica da mudança do estudante e menos na sua natureza e resultado. Isto é, buscam explicar as mudanças que ocorrem nos estudantes a partir de variáveis externas ao indivíduo, considerando a rede de reciprocidade ... See full document

... a Psicologia e a Educação, face às diferentes posições ideológicas, conceituais e práticas (Araujo, 2005; Barbosa e Marinho-Araújo, 2010; Oliveira e Marinho- Araújo, 2009; Marinho-Araujo e Almeida, ... See full document

... Psicologia, Educação e Cultura ...anexos 1 e 2 do Despacho nº 13981 de 26 de outubro de 2012, publicado no Diário da República, 2ª série, nº 208), não são uma garantia de objetividade ... See full document

... a Educação e Formação, ...uma cultura orientada para o mercado, que resulta numa maior visibilidade nos rankings internacionais e consequente capacidade para atrair (ao nível do 2º e 3º ciclos) alunos das ... See full document

... Os resultados das análises da categoria "escolha pelo curso", à luz dos estudos sobre a transição e adaptação ao Ensino Superior (Almeida & Soares, 2003; Pascarella & Terenzini, 2005; Santos, ... See full document

... fato: 1) a comunicação gráfica por meio de desenhos tem início na infância, mas a maioria das pessoas tem seu processo de desenvolvimento gráfico interrompido em alguma etapa fundamental (Goldberg et ... See full document

... uma finalidade prática; (ix) Diálogos - São apresentados objetos inanimados entre os quais deve ser estabelecido uma conversa; (x) Linguagem figurativa - As frases apresentadas contêm expressões idiomáticas e ... See full document

... reprovações: 1) Vivências académicas e Percurso artístico (13 itens, recolhidos na última semana de aulas do 1º ano do Ensino Superior), 2) Tipo de avaliação preferida (5 itens) e 3) Projeto de vida (5 itens, ... See full document

... académicos: 1) eram “maratonistas” com altos e consis- tentes níveis de produção, durante longos períodos de tempo (impunham um ritmo forte e mantinham-no ou “aceleravam-no”); 2) eram “decatletas” no sen- tido de ... See full document

... No capítulo final de síntese, Miyake e Shah (1999, p. 443-450) confes- sam com alguma surpresa terem obtido uma base de consenso entre os auto- res dos 10 modelos de MO discutidos no livro em relação aos seis pontos se- ... See full document

... É interessante, e de algum modo intrigante que, cronologicamente, as fór- mulas que invocam a divindade como Deus julgador precedam normalmente as que o apresentam como legislador, que são mais modernas. Uma explica- ção ... See full document

... quadro 1, que mostra as estatísticas iniciais da análise fac- torial, o que mais se evidencia, em todas as amostras, particularmente nas duas últimas, é a grandeza do valor próprio do primeiro factor que de por si ... See full document

... tais como a fixação de limites, a explicação de regras, princípios ou valores e/ou a orientação da atenção da criança para as consequências do seu com- portamento (Cecconello, De Antoni, e Koller, 2003). Os estudos têm ... See full document

... Diversos estudos longitudinais procuraram analisar a validade preditiva dos resultados no TDR. O’Rourke et al. (1997) compararam controlos com su- jeitos em estádios precoces de demência progressiva (n=59, follow-up: 22 ... See full document

... de cultura e de hábitos de resolução de conflitos e, posteriormente, possuírem as ferramentas necessárias para resolver os conflitos da forma mais benéfica para todos (Sa- les, 2007; Sales e Alencar, ... See full document