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[PDF] Top 20 SCORM e learning design: estudo de caso no 3.º ciclo do ensino básico

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SCORM e learning design: estudo de caso no 3.º ciclo do ensino básico

SCORM e learning design: estudo de caso no 3.º ciclo do ensino básico

... especificação SCORM é direccionada para a auto-aprendizagem (ADL, ...o SCORM segue (ADL, ...para SCORM, existem opções para autoria (desenvolvimento voltado para utilização completa dos recursos) e ... See full document

192

O currículo das ciências físicas e naturais do 3.º ciclo do ensino básico: das práticas declaradas pelos professores às perceções dos alunos: um estudo de caso

O currículo das ciências físicas e naturais do 3.º ciclo do ensino básico: das práticas declaradas pelos professores às perceções dos alunos: um estudo de caso

... no estudo empírico que motivou a presente ...num estudo de caso único de tipo ...de caso realizados em diversos pontos do país, decorreu, como já referimos na introdução, no âmbito do projeto ... See full document

396

A cultura na disciplina de espanhol língua-cultura estrangeira : um estudo de caso didactológico no 3.º ciclo do ensino básico em Portugal

A cultura na disciplina de espanhol língua-cultura estrangeira : um estudo de caso didactológico no 3.º ciclo do ensino básico em Portugal

... último caso, por exemplo, por referência a domínios disciplinares que não os da disciplina de Espanhol), em princípio, mais imediatos e no domínio profissional numa perspetiva mais de carácter ... See full document

234

A importância dos TPC Estudo de caso numa turma do 9.º ano do 3.º Ciclo do Ensino Básico

A importância dos TPC Estudo de caso numa turma do 9.º ano do 3.º Ciclo do Ensino Básico

... Sobre a correção na sala de aula, também acreditamos que se pode promover uma monitorização dos TPC pelo professor, juntamente com os alunos. Passamos à explicação desta ideia. Sabem o que é a Flipped Classroom? Ou, aqui ... See full document

118

Tecnologias de apoio ao ensino do português: Estudo de caso no 3.º ciclo do Ensino Básico

Tecnologias de apoio ao ensino do português: Estudo de caso no 3.º ciclo do Ensino Básico

... do ensino e do professor mais ativo do que o previsto por ...o ensino deve antecipar-se ao que o aluno ainda não sabe nem é capaz de aprender sozinho (Vigotsky, ... See full document

331

Perceção dos docentes do 3.º Ciclo do Ensino Básico sobre educação ambiental

Perceção dos docentes do 3.º Ciclo do Ensino Básico sobre educação ambiental

... um estudo comparativo realizado pela UNESCO em setenta e nove países, e relativo ao trabalho desenvolvido pelas escolas em relação ao ambiente, chegou-se à conclusão de que a EA deveria possuir um caráter ...No ... See full document

111

Fertilidade humana e seu controlo : um estudo com manuais escolares e alunos do 3.º ciclo do ensino básico

Fertilidade humana e seu controlo : um estudo com manuais escolares e alunos do 3.º ciclo do ensino básico

... seu ensino e aprendizagem uma vez que constituem o recurso com maior incidência nas aprendizagens dos alunos na sala de aula e têm uma forte influência na tomada de decisões dos professores a respeito das ... See full document

151

A natureza da ciência nos currículos de ciências. Estudo do currículo de Ciências Naturais do 3.º ciclo do ensino básico

A natureza da ciência nos currículos de ciências. Estudo do currículo de Ciências Naturais do 3.º ciclo do ensino básico

... O estudo que se apresenta neste artigo é parte de uma investigação mais ampla (Ferreira, 2007) que analisa a mensagem sociológica transmitida pelo Discurso Pedagógico Oficial (DPO) do currículo de Ciências ... See full document

33

Concepções de professores e alunos sobre significância histórica : um estudo no 3.º ciclo do ensino básico

Concepções de professores e alunos sobre significância histórica : um estudo no 3.º ciclo do ensino básico

... no caso da primeira, à forma como a matéria é dada (“Eu acho que os alunos ficam, muitas vezes, com as estórias da História mais do que com os factos ...no caso da segunda docente, ao tipo de aluno (“ Acho ... See full document

337

Os motores de busca e a inteligência colectiva: um estudo exploratório com alunos do 3.º ciclo do ensino básico

Os motores de busca e a inteligência colectiva: um estudo exploratório com alunos do 3.º ciclo do ensino básico

... laboratório em casa. Por acidente encontrou o InnoCentive11, deparando com uma lista diversificada de desafios científicos para os quais eram solicitadas respostas e existindo contrapartidas financeiras como prémio. No ... See full document

159

O uso da calculadora na resolução de tarefas matemáticas: um estudo no 3.º ciclo do ensino básico

O uso da calculadora na resolução de tarefas matemáticas: um estudo no 3.º ciclo do ensino básico

... Em geral, na aprendizagem dos algoritmos convencionais, os alunos realizam a técnica operatória sem refletir sobre os passos seguidos e o significado das operações. Ao se depararem com uma situação que exige um pouco ... See full document

61

A importância da educação ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso

A importância da educação ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso

... de 3.º e 4.º anos de escolaridade estão também mais vocacionados para a confirmação ou refutação desta hipótese uma vez que o seu nível de proficiência da língua portuguesa permitiu que fossem ... See full document

219

Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré- -Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: O fado no 1.º Ciclo do Ensino Básico – um estudo de caso com crianças do 3.º ano de escolaridade

Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré- -Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: O fado no 1.º Ciclo do Ensino Básico – um estudo de caso com crianças do 3.º ano de escolaridade

... Uma ideia pouco linear, presente nas respostas das crianças na entrevista A incide sobre os instrumentos musicais utilizados no fado. Os participantes mencionam a presença da viola e da guitarra portuguesa, instrumentos ... See full document

237

Um estudo sobre fluência e compreensão leitora em alunos em risco de dislexia no 3.º ano do 1.º ciclo do ensino básico

Um estudo sobre fluência e compreensão leitora em alunos em risco de dislexia no 3.º ano do 1.º ciclo do ensino básico

... do 3.º ano, diferentes dos adotados no agrupamento que participou na ...No caso do investigador, por forma a facilitar a cotação da prova, a cópia inclui na margem direita a indicação do número de ... See full document

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A Flexibilização Curricular no Ensino da História: Turmas de Currículo Adaptado, no 3.º Ciclo do Ensino Básico

A Flexibilização Curricular no Ensino da História: Turmas de Currículo Adaptado, no 3.º Ciclo do Ensino Básico

... 21.º 3 , “cabe às equipas educativas e aos docentes que as constituem, definir as dinâmicas de trabalho pedagógico adequadas, tendo por referência as especificidades da turma ou grupo de ... See full document

104

Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino da História e Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino da História e Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

... 54 de Portugal com o mundo lusófono mas também com a América Latina, pretendeu-se aproveitar o contexto multicultural da turma em questão (mais uma vez o 12ºI, onde para além de alunos lusos, temos angolanos, guineenses ... See full document

188

As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico

As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico

... Os professores de hoje são “pragmáticos”, segundo Gutiérrez (1997), pois cada vez mais os professores na sua formação são incentivados ao uso das novas tecnologias, de forma a tirar o melhor aproveitamento da turma com ... See full document

213

Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: calculo mental: um estudo sobre as estratégias utilizadas por alunos do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico

Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: calculo mental: um estudo sobre as estratégias utilizadas por alunos do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico

... O estudo desenvolvido durante este período de intervenção, o qual é explicitado e fundamentado ao longo deste relatório, seguiu, no que diz respeito à metodologia, o mesmo paradigma utilizado durante a intervenção ... See full document

91

Ideias de professores sobre a utilização de fontes dos manuais de História : um estudo no 3.º ciclo do ensino básico

Ideias de professores sobre a utilização de fontes dos manuais de História : um estudo no 3.º ciclo do ensino básico

... um estudo procurando compreender que tipos de narrativa constroem os alunos sobre uma situação de aula concreta: “ O Ultimatum Inglês de 1890 ...um estudo “ Mudança em história: concepção de alunos do ... See full document

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Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

... 50 resultados/discussão, meios de cultura e soluções. No entanto, durante as reuniões de planificação das aulas de microbiologia, do 12.º ano, do Curso Profissional de Técnico de Processamento e Controlo da ... See full document

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