[PDF] Top 20 A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES EM SUAS RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
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A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES EM SUAS RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
... dos saberes durante sua formação acadêmica, esse profissional prepara-se para o mercado de trabalho com mais propriedade em relação ao seu posicionamento perante os desafios da Educação Básica, por meio da ... See full document
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UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS SABERES DOCENTES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DA LICENCIATURA EM QUÍMICA: RELAÇÃO COM AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS
... de saberes da formação profissional estritamente voltada à transposição de conteúdos que, em diálogo com a preocupação com os conteúdos teóricos, é característica de uma abordagem ...os professores ... See full document
15
A construção dos saberes docentes na formação inicial de professores de educação física
... a formação de professores, no que se refere sobretudo as questões dos saberes docentes, tentando, assim, compreender que saberes estão presentes na prática ...os professores em ... See full document
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O uso de modelos no ensino de química: uma investigação acerca dos saberes construídos durante a formação inicial de professores de Química da UFRN
... dos saberes docentes representam uma importante contribuição, visto que buscam identificar e resgatar a base de conhecimento que sustenta a profissão ...dos professores no sentido de atrelar os ... See full document
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AUTOCONFRONTAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM INSTRUMENTO PARA RECONFIGURAR SABERES DOCENTES
... quais saberes e capacidades docentes estão envolvidos no processo de tornar-se professor de língua ...os saberes docentes como uma forma de prover maior sistematização da mediação ... See full document
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← Voltar aos Detalhes do Artigo SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
... Portanto, são empreendidas várias leituras de todo o material coletado, a princípio sem compromisso objetivo de sistematização, mas sim se tentando apreender de uma forma global as ideias principais e os seus ... See full document
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONDIÇÕES E PROBLEMAS ATUAIS
... nas relações entre o exercício profissional e os saberes inerentes à profissão, entendidos num sentido amplo, que inclui o saber fazer, mas envolve “os conhecimentos, as competências, as habilidades (ou ... See full document
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Educação científica e experimentação no ensino de ciências
... na sociedade, em épocas passadas, demoravam a chegar até nós e, devido às limitações dos meios de comunicação, as informações transmitidas pelos professores em sala de aula permaneciam atuais e eles eram ... See full document
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Estratégia de vacinação contra a tuberculose com a vacina BCG – Normas de Orientação Clínica
... Atualmente Portugal apresenta baixo risco de infeção por tuberculose, cumprindo os critérios que estão recomendados pela OMS e UNICEF para se adotar uma estratégia de vacina[r] ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MIRLEY DA ROCHA MOREIRA
... dos Professores Presenciais do projeto no Amazonas com o intuito de tratar da mediação tecnológica de maneira que contribua mais significativamente aos aspectos da mediação ... See full document
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Especificações técnicas para a realização de espirometrias com qualidade em adultos, nos Cuidados de Saúde Primários – Normas de Orientação Clínica
... Esta Orientação refere-se às especificações técnicas para a realização de espirometrias de qualidade nos Cuidados de Saúde Primários, em adultos, para efeitos de diagnóstico e[r] ... See full document
25
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA DUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... nove docentes que estiveram presente na implementação do PAS em ...Essas docentes não reconhecem a influência do PAS nem aprovam a permanência desse Programa na rede municipal de ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... aos professores, como diversidade e inclusão, literatura infantil, linguagem digital, currículo e outras, conforme é possível observar nos trechos seguintes: ... See full document
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PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS Daniela Lopes Scarpa Faculdade de Educação – USP Rua Irmã Carolina, 187 03058-040 São Paulo, SP, Brasil Martha Marandino Faculdade de Educação - USP Rua Agisse, 230 apto 55 0543
... Em relação à caracterização do tipo de pesquisa, a análise foi feita tendo por base, principalmente, a “classificação” de André (1998) e André e Lüdke 3 . No entanto, algumas pesquisas da área de ensino de ciências ... See full document
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MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
... Outro processo que ocorre no curso da aprendizagem significativa é o estabelecimento de relações entre ideias, conceitos, proposições já estabelecidos na estrutura cognitiva, i.e., relações entre ... See full document
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TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL
... Ao contrário, o segundo eixo remete ao tipo de processo que intervém na aprendizagem e origina um continuum delimitado pela aprendizagem significativa, por um lado, e pela aprendizagem mecânica ou repetitiva, por outro. ... See full document
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PROFESSORES INDÍGENAS MAXAKALI E A PRÁTICA EM SUAS ALDEIAS: MUDANÇAS E ENTRAVES – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... de formação e delega à SECAD (MEC) e CAPEMA (MEC), a elaboração e distribuição desses materiais específicos que valorizam e respeitam a cultura e a língua materna, faltaria então a vontade política de fazê-lo? ... See full document
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Formação profissional e saberes docentes: um estudo com professores da educação ...
... de saberes docentes que correspondam às demandas do trabalho com os ...os saberes são apropriados e mobilizados por meio do diálogo com as reformas educativas presentes e passadas, a experiência com ... See full document
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A formação continuada de professores no espaço escolar: impactos na prática docente
... Para além de discutir possíveis questões de poder existentes na escola, interessa-nos refletir sobre o comparativo feito pela professora. Ela traz, como um possível resultado da presença do diálogo e da intera- ção, um ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores - cujo objetivo declarado é proporcionar a formação continuada dos profissionais da rede pública de Minas ...de formação que lhe é subjacente, ... See full document
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