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[PDF] Top 20 As tecnologias na sala de aula : dinâmicas e percepções da integração das TIC no ensino básico

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As tecnologias na sala de aula : dinâmicas e percepções da integração das TIC no ensino básico

As tecnologias na sala de aula : dinâmicas e percepções da integração das TIC no ensino básico

... A professora afirmou que ao decidir utilizar o computador nas suas aulas, a grande finalidade é sempre comunicar em língua inglesa. Nos resultados da sua entrevista, apercebemo- nos que o desenvolvimento de competências ... See full document

173

A integração curricular das TIC numa escola do Ensino Básico e Secundário: contributo para uma efetiva integração enquanto

A integração curricular das TIC numa escola do Ensino Básico e Secundário: contributo para uma efetiva integração enquanto

... novas tecnologias provoquem novas alterações ao modo como trabalham ...novas tecnologias, desde que estejam disponíveis à ...as TIC na sala de aula, alterando a forma de ...(as) ... See full document

104

A integração curricular das TIC: estudo de caso tomando como exemplo a geometria no ensino básico

A integração curricular das TIC: estudo de caso tomando como exemplo a geometria no ensino básico

... de ensino e aprendizagem, a motivação, as atitudes e o rendimento escolar dos ...de ensino e aprendizagem, a reação dos alunos na utilização do software, o papel do professor em contexto de sala de ... See full document

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A integração didática das TIC numa sala de 1º CEB: estudo de caso

A integração didática das TIC numa sala de 1º CEB: estudo de caso

... das TIC no sistema educativo (Vieira, 2008), sendo o Projeto MINERVA, financiado pelo Ministério da Educação (ME), o primeiro grande passo nacional nesse ...do ensino das TIC nos planos curriculares; ... See full document

264

Professores do Ensino Básico: suas percepções/representações e auto-estima profissional face à aprendizagem na sala de aula de alunos com perturbação de hiperatividade e défice de atenção

Professores do Ensino Básico: suas percepções/representações e auto-estima profissional face à aprendizagem na sala de aula de alunos com perturbação de hiperatividade e défice de atenção

... às dinâmicas familiares, ao comportamento desviante que a criança demonstra nos diversos contextos, e desde quando os evidencia, entre outros fatores que possam ser equitativamente relevantes para o diagnóstico ... See full document

233

As tecnologias da informação e comunicação no 1º ciclo do Ensino Básico: possibilidades de integração

As tecnologias da informação e comunicação no 1º ciclo do Ensino Básico: possibilidades de integração

... de aula. Os alunos sentem-se desmotivados para as atividades na sala de aula evidenciando falta de motivação para ...de tecnologias digitais em vez de basear toda a educação de uma nova ... See full document

519

O uso das TIC em aula de Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico: Potencialidades para o ensino e aprendizagem.

O uso das TIC em aula de Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico: Potencialidades para o ensino e aprendizagem.

... novas tecnologias em sala de aula, no contexto das duas línguas e, finalmente, o preenchimento das grelhas e relatório de observação direta da aula 8 elaborado no final de cada aula ... See full document

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A indisciplina na sala de aula: percepções de alunos e professores

A indisciplina na sala de aula: percepções de alunos e professores

... do ensino básico, sobre as percepções de alunos e professores a respeito da indisciplina na sala de ...novas tecnologias que facilmente colocam todo o tipo de informação acessível a ... See full document

226

Percepções/representações e autoestima profissional dos professores do ensino básico face à aprendizagem na sala de aula dos alunos com Perturbações do Espetro do Autismo

Percepções/representações e autoestima profissional dos professores do ensino básico face à aprendizagem na sala de aula dos alunos com Perturbações do Espetro do Autismo

... Jodelet (1985, 1989) considera que as representações sociais têm três funções básicas: a cognitiva de integração da novidade; a interpretativa da realidade e a orientadora de condutas. Destaca que dar sentido à ... See full document

158

A utilização das TIC em sala de aula: o uso do podcast

A utilização das TIC em sala de aula: o uso do podcast

... das TIC e do podcast, de modo a obter um conjunto de dados que permitissem atingir os objetivos propostos ...as tecnologias, e o próprio Ministério da Educação, têm vindo, ao longo dos anos, a implementar ... See full document

115

Integração das tecnologias de informação e de comunicação (TIC) no ensino de Ciências Naturais: avaliação da aplicação das TIC ao nível do Ensino Básico (8º Ano)

Integração das tecnologias de informação e de comunicação (TIC) no ensino de Ciências Naturais: avaliação da aplicação das TIC ao nível do Ensino Básico (8º Ano)

... da aula que permitiram o questionamento aos ...de ensino aprendizagem e é, talvez, a estratégia de ensino mais antiga, sendo muito utilizada, já na antiguidade clássica, com Sócrates (470-399 ...de ... See full document

163

As TIC no ensino profissional: utilização na sala de aula das Tecnologias da Informação e da Comunicação pelos alunos

As TIC no ensino profissional: utilização na sala de aula das Tecnologias da Informação e da Comunicação pelos alunos

... de Ensino e História das Ciências do Centro de Física Computacional da Universidade de ...de integração das TIC nas ...no ensino secundário ... See full document

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Interage! A utilização das novas TIC em contexto de sala de aula

Interage! A utilização das novas TIC em contexto de sala de aula

... em Ensino de História e Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto – enquadra-se neste pressuposto: o de mostrar que se pode ... See full document

154

Indisciplina na sala de aula: a perspetiva de professores do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário

Indisciplina na sala de aula: a perspetiva de professores do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário

... do Básico e outra de Físico-química do Secundário, ambas da área de ciências, afirmam que as disciplinas que lecionam proporcionam a ocorrência mais frequente de situações de indisciplina, outros julgam que, por ... See full document

215

10 Dinâmicas de Grupo para Professores Reuniões e Sala de Aula

10 Dinâmicas de Grupo para Professores Reuniões e Sala de Aula

... criatividade o educador ou coordenador poderá criar novas brincadeiras, novas etapas e melhorar ainda mais a integração dos participantes. Da mesma maneira com um pouco de criatividade estas atividades podem ser ... See full document

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Vista do Novas tecnologias na sala de aula

Vista do Novas tecnologias na sala de aula

... A tecnologia, em sua acepção, deve inovar. Na escola, proporcionar o conhecimento inovando. Segundo Hancock (apud DELORS, 2005), são inúmeras tecnologias a serem usadas. Cabe ao sistema educacional apresentá-las ... See full document

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O uso das novas tecnologias em sala de aula

O uso das novas tecnologias em sala de aula

... Enquanto se vê a explosão da informática em todos os ramos do conhecimento humano, inclusive no setor educacional, nota-se o grande desafio para a educação: o uso de novas tecnologias na sala de ... See full document

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Novos elementospara uma análise das dinâmicas de sala de aula do secundário

Novos elementospara uma análise das dinâmicas de sala de aula do secundário

... novas TIC — e as dinâmicas de sala de aula, não é ób- via, nem sequer fácil de objetivar do ponto de vista ...na sala de aula (do secundário), em conjunto com mudanças parale- ... See full document

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O uso das tecnologias de informação e comunicação em sala de aula

O uso das tecnologias de informação e comunicação em sala de aula

... das tecnologias de comunicação, ganhando e ao mesmo tempo oferecendo uma compreensão de que não pode partir apenas olhando para algo através de uma lente, mas ... See full document

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Tecnologias na educação: o uso dos vídeos em sala de aula

Tecnologias na educação: o uso dos vídeos em sala de aula

... Neste artigo pretende-se, através de uma revisão de literatura, apresentar o uso do vídeo em sala de aula de Matemática. Dessa revisão encontraram-se três vertentes para o uso do vídeo: (i) gravação de ... See full document

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