[PDF] Top 20 A teoria histórico-cultural nas séries iniciais da teoria à prática: um estudo de caso

... Assim para a escola, a forma de interagir com a realidade não está entre as. mudanças necessárias na escola[r] ... See full document

... de estudo desta tese são as relações estabelecidas entre a cultura escrita e a apropriação da linguagem escrita nos anos iniciais do ensino ...anos iniciais do ensino fundamental e refletir sobre ... See full document

... de estudo de ...em prática em empresas de serviço de pequeno porte, como as micro e pequenas empresas, respeitando suas peculiaridades a partir da utilização de processos ...o estudo da metodologia e ... See full document

... neste caso que “Não é a imaginação que determina a ação, mas são as condições da ação que tornam necessária a imaginação e dão origem a ela” (LEONTIEV, 2001a, ... See full document

... no caso, a perspectiva. Nosso estudo inicial, contudo, não estava voltado apenas a saber identificar a perspectiva nas obras de arte, ou sabermos sua ... See full document

... nosso caso, a prática corporal da ginástica - é humanizadora, porque as crianças se fazem humanas por meio da apropriação da experiência acumulada ... See full document

... esse estudo com os alunos em horários de AEE, conseguiu-se atingir os objetivos propostos, pois foi possível conhecer trabalhos na área de Educação Matemática relacionados à Educação Especial, encontrando indícios ... See full document

... Nesse caso, a reforma deve basear-se no conceito de reação, ou seja, na caracteri- zação da personalidade da criança em sua interação com o meio (Vigotski, 2004a: ... See full document

... o estudo de uma teoria que sustente a prática pedagógica, visando à potencialização do desenvolvimento ...toda prática pedagógica deve ser alicerçada em uma teoria, buscamos conhecer e ... See full document

... O estudo está estruturado em três ca- pítulos intercalados com as ...perspectiva histórico-cultural e examina o efeito do princípio do em- brutecimento em relação à ratificação da homogeneiza- ção e ... See full document

... Kishimoto (BRASIL, 1996b, p. 13-15) retoma a origem da palavra currículo e mostra a evolução do significado na literatura americana, apontando que, na Europa, termos semelhantes (como programa e plano de estudos) também ... See full document

... O aluno se prepara, sozinho, para um exame universitário ou de uma instância que conceda grau acadêmico. Cabe ressaltar que esse modelo não é resultado de projetos didáticos, tendo surgido do fato de a vida do candidato ... See full document

... No que se refere às concepções de educação algébrica, a primeira delas é “calcular com letras”, ou tendência letrista, segundo a qual atividade algébrica se resume a resolver problemas. A ênfase dessa perspectiva recai ... See full document

... oferta cultural de uma determinada região – no caso, a região onde está instalada a empresa –, a organização não apenas estaria lançando mão de uma estratégia clássica de relações públicas junto à ... See full document

... o caso de jogos; situações problema criadas por meio de narrativas reais ou imaginárias, semelhantes às vividas pelos homens quando elaboram determinados conhecimentos; problemas relacionados a fenômenos ... See full document

... sua prática na escola -, foram ressalta- das as inquietações por parte das docentes em rela- ção às insatisfações sobre suas condições de tra- balho, às incertezas relativas ao vínculo trabalhista e às ... See full document

... dimensão prática da ...atividade prática humana” (Sánchez Vázquez, 1977, ...atividade prática não prescinde de uma atividade teórica, concluímos que o conhecimento só é possível na ... See full document

... Traduções recentes do russo para português da obra de Vigotsky (1896-1934) trazem uma luz mais consistente sobre a teoria histórico-cultural, de que este psicólogo é autor nuclear. De facto, o ... See full document

... da teoria histórico-cultural pautado na educação para a nova sociedade e na forma- ção do “novo” homem ou do homem ...da teoria histórico-cultural, o qual podemos in- terpretar ... See full document

... sujeito histórico-cultural e a própria possibilidade de um desenvolvimento marcado por saltos e superações (VYGOTSKI, 1995), para além dos ditames de uma Psicologia do Desenvolvimento baseada em padrões ... See full document