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[PDF] Top 20 Trab. linguist. apl. vol.45 número1

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Trab. linguist. apl.  vol.45 número1

Trab. linguist. apl. vol.45 número1

... Ao longo dos 4 anos como editoras-chefe (Maria José F. Scaramucci) desta revista, procuramos, sempre em plena concordância – é importante que se diga isso publicamente – nos pautar por c[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.54 número1

Trab. linguist. apl. vol.54 número1

... O cuidado de situar a obra de Vygotsky dentro da história da psicologia e seu desenvolvimento como ciência possibilita ao leitor vislumbrar quais foram as inovações que o pensamento vy[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.53 número1

Trab. linguist. apl. vol.53 número1

... O artigo Políticas linguísticas em uma escola pública de ensino médio e tecnológico: a oferta de línguas estrangeiras vale-se dos conceitos de governamentalidade e de ideologia para ch[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.53 número1

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... Supported by Sfard (1998) and Lave and Wenger (1991), Paavola and Hakkarainen (2005, p.538) explain that in the par- ticipation metaphor “learning is an interactive process of participa[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.53 número1

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... Truscott (1996) en su famoso artículo “ The Case Against grammar correction in L2 Writing Classes ” declara que la entrega de feedback cor- rectivo escrito a los estudiantes de inglés[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.54 número1

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... Também com o olhar para o universo da sala de aula, didiê Ana Ceni denardi, da Universidade Tecnológica Federal do paraná (UTFpr) e gloria gil, da Universidade Federal de santa Catarin[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.54 número1

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... Más aún, seguramente el traductor no tenga que traducir ningún título precisamente porque por tratarse de contenido científico altamente especializado, la mayoría de los títulos de la[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.54 número1

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... This text aims at presenting a piece of qualitative research that investigated the process by which some English as Additional Language (EAL) teachers were involved in (re) constructin[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.54 número1

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... The participants, 85 Italian ESL learners in the 18-45 age range, were classified into groups based on their proficiency level and the treatment condition as follows: beginners – with captions, with subtitles, and ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.55 número1

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... Seguindo por essas mesmas águas das tecnologias de audiovisual na educação linguística, Leonardo Lucena Parisi e Nick Andon, os dois do king’s College London (Reino unido), discutem o [r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.52 número1

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... The present study is part of a larger scale research that investigates the relationship between working memory capacity, pre-task planning, and L2 speech performance. The aim of the st[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.55 número1

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... However, it is worth mentioning that even though activities can focus more on one strategy than the other, both processes usually take place simultaneously, as comprehension (either f[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.55 número1

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... In order to assess students’ knowledge of words and identify their learning preferences, the researchers used two instruments: The Vocabulary Knowledge Scale adapted by the researchers[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.55 número1

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... In questo caso, non sono gli stem a pilotare le ipotesi, come nell’ item # 1 della prova precedente, quanto invece la frequenza del concetto di “ Pet Therapy ” tra le opzioni degli [r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.56 número1

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... Marileuza Ascencio Miquelante, da universidade Estadual do Paraná e da universidade Estadual de Londrina, Claudia Lopes Pontara e vera Lúcia Lopes Cristovão, ambas da universidade Esta[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.56 número1

Trab. linguist. apl. vol.56 número1

... 009/2001, que fundamenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação de Professores (DCF), em que o conceito nuclear da intervenção pedagógica pretendida dos sujeitos discursivo[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.56 número1

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... O espaço de tempo entre a chegada de Lúcia à cozinha e o início do período de aulas das 16h e a atividade na qual se engajam os participantes nesse período, que inicia com a formulação[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.56 número1

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... Nessa nova ordem comunicativa, as participações não canônicas dos alunos evidenciam que eles estão engajados (também) no trabalho de aprender. O relato etnográfico, detidamente atento [r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.52 número1

Trab. linguist. apl. vol.52 número1

... LyC 5 “Frecuentemente. Es un trabajo que hago en mi clase sobre todo con los alumnos de primer año que escriben textos como cartas, informes. En Tercero Medio con el texto argumentativ[r] ... See full document

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Trab. linguist. apl.  vol.52 número1

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... De resistências à aprendizagem da língua inglesa é o trabalho de Rosane Rocha Pessoa e Joana Plaza Pinto, ambas da Universidade Federal de Goiânia (UFG), proposto como uma iniciativa p[r] ... See full document

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