[PDF] Top 20 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS ANDRÉ LUIZ RODRIGUES DOS SANTOS CUNHA
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS ANDRÉ LUIZ RODRIGUES DOS SANTOS CUNHA
... de Ciências Biológicas continua priorizando a exposição oral como estratégia em sala de aula, mesmo tendo os professores a consciência de que, em educação, os alunos não podem ser vistos de forma ...da ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
... de Educação do Município de Belém na função de formadora dos professores da rede municipal das séries iniciais, o que fez com que precisasse aprender mais os processos metodológicos e principalmente a ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PÁRA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS
... momento da pequena reunião um dos anciãos que se fazia presente, começou a falar sobre os hábitos alimentares da tradição, da casa dos homens, dos rituais de passagens e das aprendizagens que jovens passavam quando iam ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
... Leonardo de Pisa, mais conhecido por nós como Fibonacci, nasceu aproximadamente no ano 1170 e morreu no ano aproximadamente cerca de 1250. Sua fama repousa principalmente em seu livro Liber Abaci (um livro sobre o ábaco ... See full document
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS
... de Matemática, seguida das formações continuadas que fiz na área de educação matemática, busquei lembrar as praxeologias sobre a fórmula de resolução de equações do 2º grau que usava e as mudanças, ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTIFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS
... O presente estudo trata da história da trigonometria plana e esférica, tendo como proposta central compreender como surgiram as trigonometrias em diferentes civilizações quais sejam: Egípcia, Babilônica, Grega, Hindu, ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DA UFPA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS
... The environment and ethics are frequent themes in the discussion of subjects about the challenges of the Brazilian education. The world is immersed in environmental and ethic crisis, inviting us to the dialectic movement ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA – IEMCI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS
... Através do presente estudo busquei caracterizar representações sociais de aquecimento global por professores de Ciências (Biologia, Física e Química). Apliquei 70 questionários e entrevistei 10% do público alvo. ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ Instituto de Educação Matemática e Científica Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas ROBSON ANDRÉ BARATA DE MEDEIROS
... Nunca é demasiado sublinhar a importância estratégica da concepção mais ampla de educação, expressa na frase: ‗a aprendizagem é a nossa própria vida‘. Pois muito do nosso processo continuado de aprendizagem se ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS Jônatas Barros e Barros
... de educação quanto em outras áreas da administração ...as Ciências Naturais, a partir das Reformas Coutto Ferraz (1854), Leôncio de Carvalho (1879) e Benjamin Constant (1890), as quais determinaram mudanças ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS GEORGE CHRIST CARAVEO
... Karrer (1999) apresenta uma proposta por meio de uma sequência didática para o ensino de logaritmos, utilizando os ambientes papel e lápis e o informatizado configurado pela calculadora. Este trabalho teve por objetivo ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS EMANUEL NOGUEIRA DE SOUZA
... cultura científica; Saber a ensinar – que viabiliza a passagem do conhecimento científico para o saber escolar, com fins de reformulação, visando a prática educativa, sendo esse saber ligado a uma forma de ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS EDILENE DA SILVA E SILVA
... O comentário acima estabelece a forma como o professor HÉLIO prefere apresentar o tema em sala de aula, pois em sua opinião o modelo evidenciado praxeologicament[r] ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS DAILSON EVANGELISTA COSTA
... da Educação Matemática, pode se constituir como um mecanismo de formação do professor de Matemática na perspectiva de evidenciar as características formativas relacionadas ao desenvolvimento da base ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS LUIS CARLOS DA SILVA
... da Matemática quanto de ...que Matemática evocava para ensinar velocidade média, demonstrou também estar desatualizado quanto aos conteúdos de Matemática, pois se referiu aos conteúdos de geometria, ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS Rafael Silva Patrício
... aprendizagem matemática, é que ”trocar” a forma de representação para muitos alunos dos diferentes níveis de ensino revela-se uma operação difícil, ou até mesmo impossível para ...em Educação ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS-PPGECM
... de Ciências aqui no Brasil), lecionam no ensino primário (termo usado para o ensino ...a educação no país é escrever sobre como os professores e alunos conseguem transpor as múltiplas dificuldades vividas ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS JOSETE LEAL DIAS
... de Matemática expressam sua compreensão sobre números fracionários tendo em vista proporcionar ao estudante conhecimento ...da Matemática Cultural por Alan Bishop ...de Matemática manifestam ao ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS - RICARDO HAROLDO DE CARVALHO
... científico. Santos (2007) comenta que o LCT possibilita a prática de leitura científica, promovendo a compreensão da ciência e da tecnologia para a ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS PATRÍCIA FEITOSA SANTOS
... a matemática escolar começou a se fazer presente no Brasil, nas escolas ...de matemática -, agirem frequentemente de maneira semelhante sem ter necessidade de entrar em acordo para isso ... See full document
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