[PDF] Top 20 A utilização das TIC no processo de ensino-aprendizagem no 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico

... de aprendizagem, os programas, ou auxiliares de atividades), para definirmos os objetivos e os conteúdos específicos a lecionar, os por fim, definirmos as atividades a adotar; os manuais escolares; e a documentos ... See full document

... do 1º ciclo básico do Concelho de Évora, como ferramentas de suporte ao processo de ...no processo de ensino- aprendizagem na sociedade ...do 1º ciclo ... See full document

... a utilização das atividades práticas, os docentes não têm uma preparação teórica e prática para discutirem o valor das atividades práticas e as formas de implementá-las no ...de ensino. Necessita, também, ... See full document

... 1.º Ciclo do Ensino Básico, em virtude das alterações introduzidas pelo PMEB, assiste-se a uma clara valorização do pensamento geométrico, que passa a assumir-se como um dos quatro eixos fundamentais ... See full document

... Haverá ainda uma ficha leitura para ajudar na análise, compreensão e interpretação do texto. Ainda a referir que dar- se-á continuidade ao projeto “Jogar para Aprender” com mais dois jogos. O primeiro jogo (“Inteligência ... See full document

... das TIC no processo de ...das TIC, dificilmente se irão sentir atraídos por este mundo” (Paiva, 2002, ...às TIC “devem contemplar aspetos relativos às atitudes, valores e competências” dos ... See full document

... na aprendizagem de um idioma: ler, falar, escrever e ...pouca utilização da BD por parte dos professores se deve ao facto de ignorarem a sua capacidade comunicativa, por não estarem familiarizados com os ... See full document

... à utilização de estratégias de auto-regulação estão associadas a auto-reações positivas, enquanto, as atribuições dos resultados escolares à capacidade cognitiva relacionam-se com auto-reações ...sua ... See full document

... de aprendizagem cooperativa e formas de instrução aluno- ...de ensino baseadas na utilização de meios informáticos, são capazes de reconhecer por si próprios as potencialidades de estratégias tais ... See full document

... num processo social em que os participantes interagem permutando informações e, sobretudo, influenciando-se mutuamente buscando entendimentos” ...no processo de ...a utilização de uma prática de ... See full document

... o 1º ano de escolaridade, visto que permite a manutenção das relações existentes entre os números e operações como também facilitará a resolução de todos os cálculos tanto na vida escolar como na vida ...no ... See full document

... ao ensino experimental das ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico (1º ...num processo de reflexão acerca das suas necessidades de formação, para melhorar as suas práticas ... See full document

... a utilização de tecnologia enfrenta, normalmente, alguma resistência por parte de alguns ...das TIC para incrementar as “nuestras posibilidades de obtener respuestas positivas a nuestra labor de ... See full document

... pelo processo em si do que propriamente pelos resultados; (4) a análise dos dados é feita de forma indutiva; e (5) o investigador interessa-se, acima de tudo, por tentar compreender o significado que os ... See full document

... sua utilização intuitiva, e pelo perfil do público particular da escola (oriundo na sua maioria de famílias formadas, já habituadas na utilização das TIC e possuidoras de equipamentos tecnológicos em ... See full document

... este processo ocorreu com grande velocidade e sem pausas, devido ao facto de ser necessário caracterizar a turma e criar o pré-teste de ordenação de imagens e, nessa mesma sessão, iniciar logo a implementação do ... See full document

... ao processo de ensino aprendizagem, então não se trata de negá-lo ou justificá-lo de maneira compassiva, nem de evitá-lo por meio de punições, mas de problematizá-lo, transformando-o em situação de ... See full document

... Com esta transcrição do que foi dito em sala de aula, posso concluir que este alu- no, tal como muitos outros, compreendeu bem o que se pretendia, ou seja, fazer três conjuntos iguais ao conjunto inicial. De um modo ... See full document

... o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, no entanto implementava-os muito ...de ensino e, com isso, devem procurar encontrar o equilíbrio no cumprimento das suas funções, como a ... See full document

... a aprendizagem tem que ser significativa. Como pode haver aprendizagem sem significado? Ninguém aprende sem estabelecer significados, já que estes integram o próprio conceito de ...na aprendizagem, ... See full document