• Nenhum resultado encontrado

amp amp amp

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Share " amp amp amp "

Copied!
13
0
0

Texto

(1)

,

! "" #" $ %

& '$" - ' &" ' $ ()& *"+ & $o 22 22

()& *"+ 22 22

()& *"+ $ 8 8

()& *" , 14 14

()& *" , ! ' "'" 16 16

()& *" 20 20

& '$" - ' &" ' $ $ % 102 102

&'! ," - . #"', &'! ," 169 1 170

'! ," " + $ 121 1 122

'! ," 47 47

()& *" $' /' ! 0 ' 14 14

&'! ," $ % 351 2 353

) ) % 1' $ !" $ $ 119 7 126

1)! ," $ '! 2)& *" 2 "" , 67 1 68

) ) % $ % 186 8 194

" &* " ) ) " 3 & " 1 " &* " $ !) " 3 )" 3 . ' $ 57 1 58

" &* " ) ) " 3 & " 1 " &* " $ !) " 3 )" 3 . ' $ 57 1 58

1 " &* " ' $ 53 4 57

1 " &* " *" &" % ) ) " % ) '! ) 58 1 59

" &* " ) ) " 3 & " $ % 168 6 174

/ ! $ # ' $ ") " "', *'$ ' 55 55

1 ") " " -& '$" ) ) 15 15

" ' $ 24 24

/ ! $ # ' $ $ % 94 94

$ $ $ ' $ $ $ $ ' $ 40 40

$ $ $ ' $ $ % 40 40

$ % 941 16 957

(2)

, ,

! " # $ # ! % &

'% - ' ' # % ( ) * %o 5

( ) * 6

( ) * # % 4

( ) + 5

( ) + $ ' ' 4

( ) ! 6

'% - ' ' # % % & 30

'$ + , - '+ '$ + 13

'$ + * % 9

'$ + 5

( ) %' .' $ / ' 3

'$ + % & 30

'$ + % & 30

( ( & ! 0' # % $ % % 3

0($ + % '$ 1( ) 1 # + 2

( ( & ! % & 5

. $ % - ' # % ( '+ )'% ' 7

0 ( - '% ( ( 6

" ' # % 7

. $ % - ' # % % & 20

% # ! % % ' # % % # ! % % ' # % 7

% # ! % % ' # % % & 7

% & 92

(3)

,

! " #

$ %" - % $ % " &$ ' ( $ "o 3 3

&$ ' ) 1 1

&$ ' ) % % 3 3

&$ ' 3 3

$ %" - % $ % " " # 10 10

$% ) * + ! %) $% ) 25 25

% ) ( " 12 1 13

% ) 3 3

&$ ' "% ,% - % 3 3

$% ) " # 43 1 44

& & # .% " " " 3 5 8

.& ) " % /&$ ' / ) 3 1 4

.& ) " % /&$ ' / ) 3 1 4

& & # " # 6 6 12

$' & & 0 $ . $' " & 0 & 0 + % " 1 1

. $' % " 1 1

. $' ' $ # & & # & % & 1 1

$' & & 0 $ " # 3 3

, " ! % " & %) '%" % 8 8

% " 6 6

, " ! % " " # 14 14

" " " % " " " " % " 5 5

" " " % " " # 5 5

" # 81 7 88

(4)

. ,

! " #$

#%$ &' ' % &

(& # )* - #) ( & $) &' * +,( - . (&#&*o 6

+,( - . 1

+,( - . ' * 6

+,( - / $& 4

+,( - / # ) ) 7

+,( - % &# $ 5

(& # )* - #) ( & $) &' * * 0 29

() / 1# 2 3 )/ () / 15

) / &#.# * 7

) / $ 8

+,( - *)# ) 4 #) 2

() / * 0 32

# * #3& $) &' * $ ,$& )/ -)* ) 8

,$& -(& # )* , ,# 3

# & $) &' * 5

# * #3& $) &' * * 0 16

#& *# ' % * # * $) &' * & *# ' % * # * $) &' * 2

#& *# ' % * # * $) &' * * 0 2

* 0 79

(5)

. ,

!"

!#" $% % # &$

'$ ! () - !( ' $ "( $% )*' + , '$!$)o 5

*' + , 1

*' + , % ) 4

*' + - "$ 4

*' + - ! ( ( 6

*' + # $! " 4

'$ ! () - !( ' $ "( $% ) ) . 24

'( - /! 0 1 (- '( - 13

&( - $!,! ) 4

&( - " 7

*' + )(! ( 2 !( 2

'( - ) . 26

! ) !1$ "( $% ) " *"$ (- +() ( 8

*"$ -'$ ! () * *! 3

! $ "( $% ) 5

! ) !1$ "( $% ) ) . 16

!$ )! % # ) ! ) "( $% ) $ )! % # ) ! ) "( $% ) 2

!$ )! % # ) ! ) "( $% ) ) . 2

) . 68

(6)

, ,

!

" # $ # " %

&' - & & # ' () * + 'o 2

() * + 1

() * + # ' 1

() * " 2

&' - & & # ' ' % 6

&$ , - . &, &$ , 5

&$ , + ' 1

&$ , 1

&$ , ' % 7

/ $ ' . & # ' ) &, *&' & 1

0 ) - &' ) ) 2

& # ' 2

/ $ ' . & # ' ' % 5

' # " ' ' & # ' 1 ' # " ' ' & # ' 3

' # " ' ' & # ' ' % 3

' % 21

(7)

, ,

! " " # $"" # % !

" & " ' ( ' & 1

!)* -" ) ) ! '!* + % , *o 2

+ % , ! '!* 1

!)* -" ) ) ! '!* * - 3

)( . / 0 ). )( . 1

)( . ! , * 1

)( . * - 2

1 ( !* 0 ) ! '!* + ! ). %)* ") 1

2 + ! - !)* + "!+ 1

) ! '!* 1

1 ( !* 0 ) ! '!* * - 3

! * ' & !* * ) ! '!* ! * ' & !* * ) ! '!* 1

! * ' & !* * ) ! '!* * - 1

* - 9

(8)

, ,

! " # " ! 1

$# % & ' $% $# % 4

($# % 1

$# % ) * 5

+ # ) ' $ " ) $ " ) 1

+ # ) ' $ " ) ) * 1

) " ! ) ) $ " ) ) " ! ) ) $ " ) 1

) " ! ) ) $ " ) ) * 1

) * 7

(9)

,

! " ! ## $# % &

' (%# - ( '# ( ! % )*' +#, ' %o 7 7

)*' +#, 11 11

)*' +#, ! % 6 6

)*' +# - 14 14

)*' +# - " ( #(# 8 8

)*' +# 11 11

' (%# - ( '# ( ! % % & 57 57

'(" -# . $#(- '(" -# 14 3 17

(" -# # , % 25 8 33

(" -# 15 3 18

'(" -# % & 54 14 68

* * & # '+ # ( ! % 7 7

( ! % "# % % 13 9 22

* * & % & 13 16 29

# '+ # ! * * # / ' # # '+ # ( ! % 11 11

# '+ # ! * * # / ' # % & 11 11

0 " % $ ( ! % #* # #(- +(% ( 20 20

#* # # -' (%# * * 10 10

# ( ! % 13 13

0 " % $ ( ! % % & 43 43

% ! % % ( ! % % ! % % ( ! % 12 12

% ! % % ( ! % % & 12 12

% & 190 30 220

(10)

,

!" # " $ %

&! '$( - ' &(! ' !" $ )& *(+ &! !$o 4

)& *(+ 5

)& *(+ " $ 2

)& *( , ! 4

)& *( , # ' ('( 3

)& *( ! 4

&! '$( - ' &(! ' !" $ $ % 22

&'# ,( - .(', &'# ,( 8

'# ,( ( ! + $ 7

'# ,( 5

'# ,( 5

&'# ,( $ % 20

) ) % ' !" $ #( $ $ 2

) ) % $ % 2

!(!&* !( " ) ) ( / & ( !(!&* !( ' !" $ 3

!(!&* !( " ) ) ( / & ( $ % 3

0 # $ .! ' !" $ () !( (', *'$ ' 5

() !( ( -&! '$( ) ) 4

(! ' !" $ 5

0 # $ .! ' !" $ $ % 14

! $ " $ $ ' !" $ ! $ " $ $ ' !" $ 2

! $ " $ $ ' !" $ $ % 2

$ % 63

(11)

,

!! "! # $

% &#! - & %! & # '% (!) % #o 2 2

'% (!) 3 3

'% (! * 6 6

'% (! * & !&! 2 2

'% (! 3 3

% &#! - & %! & # # $ 16 16

%& *! + "!&* %& *! 2 3 5

& *! ! ) # 9 5 14

& *! 6 1 7

%& *! # $ 17 9 26

' ' $ ! %( ! & # 5 5

& # ! # # 5 5 10

& # ! # # 5 5 10

' ' $ # $ 5 10 15

! %( ! ' ' ! , % ! ! %( ! & # 5 5

! %( ! ' ' ! , % ! # $ 5 5

- # " & # !' ! !&* (&# & 8 8

!' ! ! -% &#! ' ' 6 6

! & # 5 5

- # " & # # $ 19 19

# # # & # # # # & # 8 8

# # # & # # $ 8 8

# $ 70 19 89

(12)

6 ( ) ( )

,

( !, , " , . )

# \ $

#- %&%

6.020205 ! %'(! 1 ( ) #.*.

6.020205 ! + 1 ( ,.(.

6.020208 - -

+ 2 ( -.*.

% *. .

6.020207 - + * %'(! 1 . -./.

8.02020501 ! $ 1 ( *.*.

! " , " 0 1 , .

* :

6.020106 0 %'(! 1 1 ,. .

(13)

ОСОБЛИВОСТІ ВСТУПНОЇ КАМПАНІЇ

- ЗАОЧНА ФОРМА на факультеті дизайну

- СПІВБЕСІДА для вступників на бакалавра зі скороченим терміном навчання - ДВА ЕТАПИ ТВОРЧОГО КОНКУРСУ для вступників на бакалавра

- КОНТРОЛЬ в ЄДЕБО

Всі дії ПК вносяться до ЄДЕБО (терміни проведення , склади комісій, відомості

оцінювання, проведення апеляцій, реєстрація заяв, допуски, надання рекомендацій, формування рейтингових списків, зарахуваня і т.ін.)

- ПРОЗОРІСТЬ

Більшість інформації в ЄДЕБО є доступною за допомогою спеціально створеного

інтернет- порталу www.vstup.info (а саме: дані поданих заяв по прізвищах , результати ЗНО та творчих конкурсів, наявні пільги, оригінали документів, кількість місць

держзамовлення, квоти, рейтинги, рекомендовані до зарахування та зараховані);

окрім цього вся інформація розміщувалася на сайті ЛНАМ розділ ВСТУПНА КАМПАНІЯ - ВІДКРИТІСТЬ

цієї вступної кампанії започковано практику ведення цілодобового відео спостереження за приміщенням ПК, та актовим залом, в якому відбувались ключові етапи вступної

кампанії (шифрування робіт, оцінювання, затвердження результатів, розшифрування)

Referências

Documentos relacionados

Проблема заключается в том, что при физической адсорбции энергия связи молекулярного водорода с поверхностями материалов слишком мала ~0,1 эВ на молекулу водорода [6] и, следовательно,