Dife e çaàsàaoàlo goàdaà so iedadeà - Biblioteca Digital do IPG: Relatório de Estágio Curricula

Dife e çaàsàaoàlo goàdaà

so iedadeà

T a sfo açõesàaoà lo goàdoàte po/à uda çasà O ga ização No adis o Sede ta izaçãoà

Civilização Evolução/àDese volvi e to

Dife e tesà ultu asà

Ideiasàdive ge tesà Co litosà/àGue asà

Evolução

Revoluções

ág í ola/àI dust ial

áva ços So iaisà

E o ó i os Te ológi os

á tesààdaà evoluçãoàààààààààààààààààààààààààààààààààààààààààà

 Desvalo izaçãoàdoàt a alhoà a ualà  Faltaàdeàfo açãoààeài fo açãoàà

àààààààààààààààààààálfa eizaçãoà

 Salá iosà ai osà/àdii uldadesàe o ó i asà  Co diçõesàp e á iasà

 Ho asàelevadasààdeàt a alhoà  Faltaàdeàauto o iaà

 E t adaàdaà ulhe à oà u doàdoàt a alhoà

Depoisààdaà evoluçãoà

 Valo izaçãoàdosàdi eitosàhu a osà  Melho esà o diçõesàdeàt a alhoà  Levaààaàu aà ovaààe o o iaà

Maio àpode àdeà o p aàdaà lasseà diaà  Novosààe uipa e tosà

 I e ivoàaoà o su oà  Maio ài fo açãoà  áu e toàdaàfo açãoà  P oduçõesàe à assaà So iedadeààatual

 Glo alizaçãoàààààààààààààààààààààMo ilidade/i te aividadeà  I fo adaàààààààààààààààààààààààE ige teà

 I lue iadaàpelaàte ologiaà ídias  Viveà o sta te e teàaàespe aàdasà

ovidadesà u doàte ológi oàààààààààààà

ààààààààààààààààààààààdepe d iaà  Viveà o àaàp essãoàdoàte poà

 i spi adosà aàfau aàeàlo aàlo al,à

G iaà

 _{a iços,à uad a gula esàeàpesados,à}  totalàdepe d iaàdaàa uitetu a,à

es assos,à

 adaptadoà sàdi e sõesàhu a as,à fau aà o oàele e toàde o aivo;à

Ro a

 eta gula es,à  e ostosàaltos,à

 adei asàse i i ula es,àe ostosàeà ladosàaltos,à a ui hosàpa aàosàp s,à  _{ate iaisà o eà}

Ro i oà

 es asso,à  _{pesadoà ígido,à}

 _{pla osào togo aisà a iços,à}  uad a gula esà

 Ela o adosà,  _{Fo asà u vasà,}  _{F o tões,}  Pilast as,

 _{Depe de teàdaàa uitetu a,}  _{Usoàdeàpa eisà}

Gói o

Re as i- e to

 G a desàdi e sões,àp edo i iaàdaà adei aàapa e te,

 Talhaà asa,à a iço,àpesado,à uad a - gula à

Ma ei is o

 _{talhaàp ofu da,à}

 g a deà ua idadeàdeàele e tosàde o- aivos,à uitoà e o tado,àto ea e to,à volu et ia,à istu aàde o posições,à

u vasàeà o t aà u vasà

Ba o o

 voltadoàpa aàaàoste tação,à a iço,àtalhaà p ofu daàeà e àt a alhada,àpesado,à su tuoso,ài teg adoàaàu à o ju to,àes-

ultó i os,àf o tões,à olu as,à o ijasà

o esà,pe asà a iol ,àassi et iaà oào a e - to,àta posà e o tados,à u vasàeà o t a u vasà

LuísàXVI

 Fo asà aisà lássi as,àp edo í ioàdasàfo asà etasàe eta gula es,à i ula esàeàa os,àpe asà afu iladas,àsi t i os,àtalhaàelega teàeàdeli a- da,àusoàdaà a heta ia,à oivosàgeo t i os,à fe age sàt a alhadas,àp sàela o ados,àdepe - de teàdo si olis o,àdepe de teàdaàa uitetu aà

Neo lássi oà I p io

 Fo asàsi ples,

 só iasàgeo t i as,àdo i adasàpo àu àt açadoà deàli haà eta,àsupe í iesàlisas,ào atosà eduzidos,à fo teài lu iaàdosà óveisàg egos, o a osàeà egíp ios,àdepe de teàdaàa uitetu aà

Histo i is o

 Dese hoàsi ples,

 _{Uilizaçãoàdeà adei asàlo ais,}  _{Pou osào a e tos,}

 I spi açãoà osà óveisà lássi os,à eta gula es.

á tsàa dàC ats  Li hasà etasài spi adasà aà atu ezaà,

 _{P eo upaçãoàa tesa al,}  _{Sepa açãoàdaàI dust ia,à}  Isl i o,

 á gulosoàeàesilizadoà o à oivosàde o aivos.

Ele is oà  Co i açãoàdeàdive sosàpe íodos,

 Li hasà aisàpesadasàp opo çõesà e osàelega tes,  O a e taçõesàe age adas,à

 Faltaàdeào igi alidadeàeàdeàha o ia.

á tàNoveau/á tà NoveuàGeo e-

t i o  _{Eà out aàve te teào g i o,}

 Geo t i o:

 Si ples,àsó iasàeàgeo t i asà

 Li haà e ta,àsupe í ieàLisa,àào a e tosà edu- zidosà

Ra io alis o  Fo asà ási as,à o esàp i a iasàeà eut as,

 Geo et izaçãoàdosào a e tos,àusoàdeà ovosà ate iais,  _{Ro ustezàeàlevezaà.} Mo iliá io Co te tosà Histó i os/ Ca a te ísi asà

á oà àaà ààa.

á oà àaà á oà S uloàXIX á oà àaà à S ulosàXIàeàXIII á oà àaà à S uloàXVI á oà e - à á oà àaà S uloàXX

TheàSijl à

 Paletaàli itadasàdeà o es,  _{Li hasàho izo taisàeàve i ais,}  _{Fo asàsi ples.}

fu çãoàdosào jetos,àoàa istaàeàoàa tesão;à  Re u soàaà ovosà ate iaisàouàe plo açãoàdeà

ovasàpote ialidadesàdosà ate iaisàusuaisà;  Pe a e teàpes uisaàeài ovaçãoàdeà oivosàeà

p o essosàdeàt a alho;

 á eitaçãoàdasàfo asàp i á iasàdosào jetosàeà usoàdeà o esàele e ta es;

 P oduçõesàe àà assa;

 P eo upaçõesàso ializa tesàdaàes olaàeàdoà o- vi e toà–àa teàaoàse viçoàdaàso iedadeà assii-

ada.I po t iaàdestaàes olaà o oàvei ula- do aàdeàu aà ovaà e sage à àso iedade,àe -

a a doà ovosàideaisàeà ovasàespe a çasà

Bauhaus

MiesàVa àde ààRo he—àCadei aàBa elo aà Cadei aàve elhaàeàazul,àGe itàRietveldà

á teàD o

 _{ásso iadoà àpe epçãoàdaàvidaàu a a;}  Refe iasàe l i asàestãoàaài spi açãoà oà

Cu is oàdeàPi assoàeàB a ue,àaà ivilizaçãoà egíp ia,àasà ás a asàaf i a as,àoàSu ealis o,à Futu is o,àá st a io is oàgeo t i o.àOàesi- loàá teàDe oà a a te iza-seàpo àfo asàgeo - t i asàeàli hasà etas,àsolidez,àvolu esàeàpla osà so epostos.à

 Osà ate iaisàuilizadosàe a àlu uosos,à o oàoà á o e,àoà o ze,à ad ep olaàeàpelesàdeà

a i ais. Polt o aàdeàMa elàCoa d,àdeài spi açãoà u istaà

Esilo àI te a io al

 _{Ve sãoà aisàelega teàdoà ode is o,à}  Fo alis oàgeo t i oàeàuilizaçãoàdeà ate i-

aisài dust iais,à o oàaçoàeàvid oà

LeàCo usie ,àPie eàJea e etàeàCha loteàPe i-

Desig àO g i oà

 aptasseàalgoàdaà atu eza,  _ha _{o iaàdasàsuasàp opo ções,à}  _{usoàdeà ate iaisàeà o à}

LaàChaiseà .àChalesà&àRa àEa esà

Desig àPOPà  áp op iava-seàdeài age s,àí o esàeàsí olosà

daà po a,àassi à o oà iouàu à epe tó ioàaà pa i àdaàa teài g uaàeàpopula ,

 ate iaisàplási osà o oà e u soàpa aàe plo a à ovasàfo as,à u vas,

TACTABLE

Moza oà

Mesa ou balca o à

álgu asàe p esasà ueàp o ove àoà o iliá ioàte ológi o:à

Elet olu ,àá phit,àMoza o,àáidi a,àE-Ko po,àHo eto e,àI te a ivo

Pu li oàalvoà Li hasàsi plesà E go ó i o Resiste teà Qualidadeà Si plesà Fu io al Co teúdosàdigitaisà Pe so alizávelà I ovaçãoà Te ologiaàdeàfá ilàuilizaçãoà Fa ilidadeà Rapidez Suste ta ilidadeà I te aividadeà Li e dadeà Uilidadeà Reduçãoàdeàespaço Eleg ia/Di a is oà

E oçãoà

Lúdi o/àT a alhoà Co t oloà Co odoà Est i aà

Mo iliá ioà o à

Te ologiaàoà

ueàt a s ite?à

Ve sáilà Leveà

àNoà u doàe à ueàvive osà à adaàvezà aisà à e essá ioàe o t a àE uipa e tosà ueà seja à ulifu io aisàeàte ológi os,à ueà osàp eli ita à ealiza àvaisàta efasàaoà es oà te poà o pa tadasà u àsóàe uipa e toà,àassi ààaààa uisiçãoàdessesààe uipa e tosà,à pe ite- osàaà eduçãoààte poàeàdeàespaçoàeàdeà ustosàse doàassi àu aàsoluçãoààei az. Se doàu à e adoàai daàpou oàe plo adoà àu aà oaàpe spe ivaààpa aàoààdoàDesig àdoà Futu o.

áoàlo goààdoàte poàte àseàvi doàaàve ii a ààdife e tesàào ga izaçõesà,à ueàleva a àaàpessoasà

No documento Biblioteca Digital do IPG: Relatório de Estágio Curricular – Artspazios - Arquitetos e Designers (Viseu) (páginas 85-89)