A UFSM: contextos e sujeitos

A Universidade Federal de Santa Maria foi criada em 14 de dezembro de 1960, por meio da Lei n. 3.834-C, sendo em 18 de março de 1961 a sua instalação solene. O projeto de criação teve como idealizador e fundador o professor José Mariano da Rocha Filho, sendo inicialmente denominada Universidade de Santa Maria. De acordo com páginas oficiais da instituição (UFSM34, 2018, s/p) nas quais é disponibilizado um panorama da história da instituição, seu surgimento aconteceu por meio da agregação de faculdades que já existiam na cidade (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição, Escola de Enfermagem Nossa Senhora Medianeira – que pertencia à Sociedade Literária e Caritativa São Francisco de Assis- , as Faculdades de Direito e de Ciências Políticas e Econômicas – que pertenciam aos Irmãos Maristas e a Faculdade de Farmácia). Em 1965 por meio da sua federalização passa a ser Universidade Federal de Santa Maria.

Cabe salientarmos que a instituição desempenhou e segue desempenhando função importante no processo de expansão do Ensino Superior público no Brasil. Sua inserção na história é marcada como a primeira universidade pública federal instalada fora de uma capital, ou seja, nos seus primórdios já abarcava a demanda de expansão e interiorização da formação em nível superior. Destaca-se, também, que desde os anos 60 a sua atuação que é expandida a outros Estados, especialmente, para Roraima e Rondônia, bem como o interior do RS (UFSM, 2018, s/p).

34 _{Disponível em: < http://coral.ufsm.br/ppgh/index.php/2015-08-25-15-15-54/historico> e em: <}

Desde os primeiros tempos marca presença em âmbito internacional ao possuir desde sua origem “a Faculdade Interamericana que reunia uma significativa parcela de alunos oriundos da maioria dos países latinos (principalmente da América do Sul), em que aqui realizaram sua Graduação e a Pós-graduação (destacando-se as áreas das Rurais, Exatas e Educação)” (UFSM, 2018, s/p).

No decorrer dos anos a UFSM foi se consolidando, bem como a sua atuação, inserção e reconhecimento em níveis nacional e internacional, construindo sua credibilidade e tradição em ensino superior público de qualidade. No século XXI, impulsionada pelas políticas públicas e governamentais, manteve sua atuação em prol da expansão da oferta e manutenção de ensino superior público de qualidade. Participou diretamente do processo de criação e implementação de nova IES pública no interior do Estado, a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), assim como expandiu-se para novos campis em outras regiões do RS (em 2005 com a criação do Centro de Educação Superior Norte RS/UFSM CESNORS (com campis nas cidades de Frederico Westphalen/RS e Palmeira das Missões/RS); em 2008 com a criação da Unidade Descentralizada de Educação Superior de Silveira Martins/UFSM UDESSM (na cidade de Silveira Martins/RS); em 2013 com a aprovação da criação do Campus de Cachoeira do Sul, com início da implementação em 2014) e, também, expandiu-se sua atuação nacional e internacional, como, por exemplo, ações e atividades formativas em Cabo Verde na África. Constitui também a estrutura da UFSM Escolas de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - o Colégio Politécnico da UFSM, o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria e a Unidade de Educação infantil Ipê Amarelo (pensada desde a criação da universidade, teve sua instalação efetivada em 1989) (UFSM, 2018, s/p).

Diante disso, consolida-se a sua importância no fomento de formação de novos profissionais nas diversas áreas do conhecimento, bem como sua atuação em prol do desenvolvimento das áreas em que se insere e atua.

No primeiro semestre de 2018 a estrutura da universidade quanto aos cursos oferecidos e aos Departamentos didáticos– aos quais a maioria dos professores são vinculados é apresentada no quadro que segue:

Quadro 05 - Relação de cursos oferecidos e dos departamentos didáticos

(continua) Unidade Universitária/Setor Cursos Médio e Pós-médio Cursos Graduação Cursos Pós- graduação Departamento Didático

Centro de Artes e Letras - CAL - 17 (2) 3 (1) 7

Centro de Ciências Naturais e Exatas - CCNE - 17 (2) 19 (1) 8

Quadro 05 - Relação de cursos oferecidos e dos departamentos didáticos

(conclusão)

Centro de Ciências da Saúde - CCS - 7 16 18

Centro de Ciências Sociais e Humanas - CCSH - 24 (1) 14 (4) 12

Centro de Educação - CE - 5 (4) 6 (1) 4

Centro de Educação Física e Desportos - CEFD - 3 3 3

Centro de Tecnologia - CT - 14 10 (2) 13

Campus de Cachoeira do Sul - Cachoeira - 5 - -

Colégio Técnico Industrial de Santa Maria -

CTISM 11 (4) 3 1 -

Centro de Educação Superior Norte RS/UFSM

CESNORS – Campus Palmeira - 7 (1) 1 (1) 5

Centro de Educação Superior Norte RS/UFSM

CESNORS – Campus Frederico - 6 (1) 1 5

Colégio Politécnico da UFSM -

POLITÉCNICO 17 4 2 -

Unidade de Educação infantil Ipê Amarelo -

IPÊ - - - -

REITORIA - - 1 -

Unidade Descentralizada de Educação

Superior de Silveira Martins - UDESM - 1 - -

Total 28 (4) 119 (13) 95 (10) 86

Fonte: elaborado a partir de informações disponíveis no Portal UFSM em Números (2018).

A estrutura da UFSM constituiu-se de oito Centros de Ensino, organizados de acordo com as áreas de conhecimento: Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) (ofertando cursos de Graduação - 17 na modalidade de ensino presencial e 2 na modalidade a distância-, de Pós- graduação 19 na modalidade presencial e 1 na modalidade EaD, e possui 8 Departamentos Didáticos), Centro de Ciências Rurais (CCR) (com 6 cursos de Graduação presenciais e 2 na EaD, 18 de Pós-graduação e 11 Departamentos Didáticos), Centro de Ciências da Saúde (CCS) (com 7 cursos de Graduação, 16 de Pós-graduação e 18 Departamentos Didáticos), Centro de Educação (CE) (com 5 cursos de Graduação presenciais e 4 na EaD, 6 de Pós-graduação presenciais e 1 na EaD e 4 Departamentos Didáticos), Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) (com 24 cursos de Graduação presenciais e 1 na EaD, 14 de Pós-graduação presenciais e 4 na EaD, e 12 Departamentos Didáticos), Centro de Tecnologia (CT) (com 14 cursos de Graduação, 10 de Pós-graduação na modalidade presencial e 2 na EaD, e 13 Departamentos Didáticos), Centro de Artes e Letras (CAL) (com 17 cursos de Graduação presenciais e 2 na EaD, 3 de Pós-graduação presencias e 1 na EaD, e 7 Departamentos Didáticos) e Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) (com 3 cursos de Graduação, 3 de Pós-graduação e 3 Departamentos Didáticos). Compõe também a sua estrutura o Colégio Politécnico da UFSM (com 17 cursos de nível médio e técnico, 4 cursos de Graduação, 2 de Pós-graduação, todos na modalidade presencial), o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (com 11 cursos na modalidade presencial e 4 na EaD de nível Médio e Pós-médio, 3 cursos de Graduação, 1 de

Pós-graduação) e a Unidade de Educação infantil Ipê Amarelo (que atende o público da Educação Infantil – três a seis anos).

O Centro de Educação Superior Norte RS/UFSM CESNORS é formado pelo campus de Palmeira (com 7 cursos de Graduação na modalidade presencial e 1 na EaD, 1 de Pós- graduação presencial e 1 na EaD e 5 Departamentos Didáticos) e pelo campus de Frederico (com 6 cursos de Graduação presenciais e 1 à distância, 1 de Pós-graduação presencial e 1 à distância e 5 Departamentos Didáticos). Já o Campus de Cachoeira do Sul oferta cinco cursos de Graduação na modalidade presencial e está organizado com a vinculação dos docentes aos cursos e não a Departamentos Didáticos.

Há na estrutura organizacional da IES a oferta de um curso de Pós-graduação que é vinculado à Reitoria, o Programa de Pós-Doutorado da UFSM.

Desse modo, a estrutura da UFSM é composta por cursos de nível Médio – 5 cursos ofertados na modalidade presencial-, cursos de nível Pós-médio – 23 na modalidade de ensino presencial e 4 na modalidade EaD-, cursos de Graduação – 119 na modalidade de ensino presencial e 13 na modalidade EaD-, cursos de Pós-graduação – 95 na modalidade presencial e 10 na EaD -, e 86 Departamentos Didáticos.

Quanto ao local de oferta a maioria está no Campus Camobi – UFSM com 212 (duzentos e doze) cursos, a seguir aparecem os Polos EaD com 27 (vinte e sete) cursos (CAL 3, CCNE 3, CCR 2, CCSH 5, CE 5, CT 2, CTISM 4, Frederico 1 e Palmeira 2), o Campus Centro – UFSM oferta 10 (dez) cursos, o Campus Palmeira das Missões oferta 8 (oito) cursos, o Campus Frederico Westphalen 7 (sete) cursos e o Campus Cachoeira 5 (cinco) cursos35.

Diante disso, considerando toda essa estrutura é fundamental uma gestão que mantenha tudo em funcionamento e um quadro de funcionários/servidores para garantir a manutenção de todos os processos do âmbito organizacional/funcional de uma instituição desse porte. Para tal, a instituição conta com um quantitativo considerável de servidores que trabalham nos diversos âmbitos da IES. Sobre esse aspecto da arquitetura institucional no gráfico que segue evidenciamos que no que tange ao panorama dos últimos anos36 _{o número de docentes}

aumentou. Quanto ao número de Técnico-Administrativo em Educação, em 19 de julho de 2018, há uma diminuição de 90 (noventa) servidores em comparação com 2014.

35_{Disponível em: <https://portal.ufsm.br/ufsm-em-}

numeros/publico/painel.html;jsessionid=516c11980d38e3c29d247b9e7212?categoria=102>. Acesso em: 19 jul. 2018.

36 _{As informações disponíveis no Portal são atualizadas diariamente, considerando o montante de dados que}

precisávamos coletar, principalmente, acerca do mapeamento dos professores/gestores vamos utilizar como parâmetro para as análises neste projeto o quantitativo de docentes (2729) e das FGs de 15 de março de 2018.

Gráfico 1 - Panorama de servidores na instituição

Diante disso, evidenciamos que o número total de servidores oscila acompanhando a dinâmica da vida funcional de um servidor público (como, por exemplo, aposentadorias, novas vagas, redistribuição...), bem como a demanda da própria instituição no que condiz ao quadro de servidores.

Ao explorarmos o Portal UFSM em números entramos na aba “Gestão de Pessoas” e após “Chefias”, nesta o primeiro gráfico que é apresentado informa o quantitativo geral de “Chefias por Centro/Departamento”, na qual aparecem 14 (quatorze) Unidades Universitárias (Cachoeira, CAFW (Colégio Agrícola de Frederico Westphalen), CAL, CCNE, CCR, CCS, CCSH, CE, CEFD, CT, CTISM, Frederico, Ipê, Palmeira, Politécnico, Reitoria37). O portal permite navegar entre cada gráfico, assim, ao clicar em uma das Unidades surge um novo gráfico com informações mais detalhadas sobre a distribuição dos cargos de chefia organizadas de acordo com cada tipo de Função Gratificada (FG).

No quadro que segue apresentamos o panorama das funções gratificadas na UFSM por Unidade Universitária/Setor e o respectivo tipo:

Quadro 06 - Panorama das FG na UFSM por Unidade Universitária e por tipo de FG Março 2018 Unidade Universitária/ Setor FG CD1 CD2 CD3 CD4 FCC FG1 FG2 FG3 FG4 FG5 FG6 FG7 FG8 FG9 Total Cachoeira - - 1 1 5 3 5 3 - - - 18 CAFW - - - - 1 - - - 1 CAL - - 1 1 11 10 - 1 8 - 1 14 - - 47 CCNE - - 1 1 20 12 - 3 8 - 3 15 - - 63 CCR - - 1 2 15 15 - - 7 - - 23 - - 63 CCS - - 1 1 13 22 - 1 6 1 1 13 - - 59 CCSH - - 1 1 31 14 - - 15 - - 31 - - 93 CE - - 1 1 9 7 - - 7 - - 15 - - 40 CEFD - - - 1 5 7 - - 6 - - 5 - - 24 CT - - 1 1 21 15 - 1 17 2 2 15 - - 75 CTISM - - 1 2 8 11 2 3 4 - - 1 - - 32 Frederico - - 1 1 7 7 2 - 1 - - - 19 Ipê - - 2 - - - 2 2 - - - 6 Palmeira - - 1 1 8 7 - 4 4 1 - - - - 26 Politécnico - - 1 2 15 8 2 4 4 - 2 - - - 38 Reitoria 1 8 25 41 - 74 7 28 39 2 - 3 - - 228 Total 1 8 37 59 168 213 18 50 128 6 9 135 0 0 832

Fonte: elaborado a partir de informações coletadas no Portal UFSM em números (UFSM, 2018).

37 _{Utilizaremos essa mesma nomenclatura para cada Unidade Universitária. Na lista de Siglas constam os nomes}

Cabe salientarmos que evidenciamos que essa organização quanto ao quantitativo de funções gratificadas está sujeito a reorganizações, isso fica evidente ao compararmos o panorama geral de chefias por Centro/Departamento com diferença inferior a três meses. No quadro que segue é possível identificar essas mudanças:

Quadro 07 - Panorama Chefias por Centro/Departamento: janeiro e março

Janeiro 2018 Março 2018

Chefias por Centro/Departamento Chefias por Centro/Departamento

Auditoria 01 - - Cachoeira 17 Cachoeira 18 CAFW 01 CAFW 01 CAL 49 CAL 47 CCNE 65 CCNE 63 CCR 63 CCR 63 CCS 61 CCS 59 CCSH 94 CCSH 93 CE 38 CE 40 CEFD 25 CEFD 24 CT 75 CT 75 CTISM 30 CTISM 32 Frederico 19 Frederico 19 Ipê 06 Ipê 06 Palmeira 26 Palmeira 26 Politécnico 35 Politécnico 38 Reitoria 212 Reitoria 228 Total 817 Total 832

Fonte: elaborado a partir de informações disponíveis no Portal UFSM em números (2018).

No panorama geral constatamos que o número de chefias aumentou, de 817 (oitocentos e dezessete) para 832 (oitocentos e trinta e dois) cargos de chefias. Ao analisarmos os dados de janeiro e os de março identificamos que a nas Unidades Universitárias CAFW, CCS, CCSH, CT, Frederico, Ipê e Palmeira não houve mudanças. Já as Unidades de Cachoeira (+1), CCR (+1), CE (+2), CTISM (+1), Politécnico (+3) e Reitoria (+14) tiveram aumento no número de chefias. E nas Unidades CAL (-2), CCNE (-3) e CEFD (-1) houve diminuição no quantitativo de chefias. Salientando-se que em março o setor Auditoria não constava mais na lista de setor/unidade com FG.

Assim, constatamos que em menos de 60 (sessenta) dias o número de chefias teve um aumento de 15 (quinze) cargos. Acreditamos que essa reorganização da distribuição de chefias tenha sido impulsionada pelo fato de em janeiro ter tomado posse uma nova gestão da instituição.

Partindo desse panorama geral da distribuição das chefias por Centro/Departamento, tendo como base as informações coletadas no mês de março de 2018, refinamos a nossa busca

identificando quais das 832 (oitocentos e trinta e duas) chefias são ocupadas por docentes. Para tal realizamos um levantamento listando e organizando as informações disponíveis de modo a identificarmos todos os Centro/Departamento/Unidade Universitária, a quantia de chefias em cada, o tipo de FG, o setor interno de cada Unidade e a quantia de FG em cada.

A partir deste detalhamento conseguimos identificar quais chefias são ocupadas por professores. No quadro a seguir apresentamos o resultado deste refinamento que nos possibilitou identificar o quantitativo de chefias ocupadas por professores:

Quadro 08 - Chefias UFSM: chefias totais por Unidade e chefias ocupadas por docentes

Fonte: elaborado a partir de informações coletadas no Portal UFSM em números (2018).

Diante deste panorama constatamos que é expressivo o quantitativo de chefias ocupadas por docentes; estes ocupam 42% (quarenta e dois por cento) das chefias da IES.

No gráfico a seguir apresentamos o panorama dessa distribuição acerca da ocupação das chefias destacando as ocupadas por docentes e por outros servidores:

Março 2018

Chefias por Unidade Chefias ocupadas por professores* Cachoeira 18 09 CAFW 01 0 CAL 47 21 CCNE 63 32 CCR 63 31 CCS 59 39 CCSH 93 45 CE 40 15 CEFD 24 11 CT 75 41 CTISM 32 19 Frederico 19 14 Ipê 06 03 Palmeira 26 14 Politécnico 38 27 Reitoria 228 32 Total 832 353

Gráfico 2 – Panorama ocupação das chefias: por docentes e por outros servidores

Fonte: elaborado a partir de informações coletadas no Portal UFSM em números.

Cachoeira CAFW CAL CCNE CCR CCS CCSH CE CEFD CT CTISM Frederico Ipê Palmeira Politécnico Reitoria 9 0 21 32 31 39 45 15 11 41 19 14 3 14 27 32 9 1 26 31 32 20 48 25 13 34 13 5 3 12 11 196

Em duas Unidades há percentagem igualitária: Cachoeira dos 18 cargos de chefia 9 são ocupados por docentes (50%) e 9 por outros servidores (50%); Ipê dos 6 cargos de chefia 3 são ocupados por professor (50%) e 3 por outros servidores (50%).

Em sete Unidades Universitárias a ocupação dos cargos de chefia é maior por professores. A predominância aparece em Frederico onde 74% dos cargos de chefia são ocupados por docentes, sendo 26% ocupados por outros servidores. A seguir o Politécnico aparece com 71% dos seus cargos de chefia ocupados por professores e 29% ocupados por outros servidores. O CCS tem 66% dos cargos de chefias ocupados por docentes sendo 34% ocupados por outros servidores. Já no CTISM 59% das chefias são professores e 41% outros servidores. No CT 55% são ocupadas por docentes e 45% por outros servidores. No campus de Palmeira das Missões 54% das chefias são ocupadas por professores e 46% por outros servidores. E no CCNE 51% dos cargos são ocupados por docentes, sendo os demais 49% ocupados por outros servidores.

Já nas outras cinco Unidades Universitárias a predominância na ocupação dos cargos de chefia é de outros servidores: na Reitoria 86% dos cargos de chefia é ocupado por outros servidores, sendo 14% por docentes; no CE 63% das chefias são ocupadas por outros servidores e 37% por professores; no CEFD 54% são ocupadas por outros servidores e 46% por docentes; no CCR 51% são ocupadas por outros servidores e 49% por professores e no CCSH 52% por outros servidores e 48% por docentes.

Ao analisarmos a ocupação dos cargos de chefia considerando a Unidade Universitária constatamos que no CAFW o cargo de chefia existente é ocupado por outro servidor.

A partir desse mapeamento apresentamos no gráfico que segue com o panorama da ocupação dos cargos de chefia na UFSM:

Gráfico 3 - Panorama da ocupação dos cargos de chefias na instituição

Fonte: elaborado a partir de informações coletadas no Portal UFSM em números. Ocupadas por outros servidores 58% Ocupadas por docentes 42%

Dos 832 (oitocentos e trinta e dois) cargos de chefias da instituição, 353 (trezentos e cinquenta e três) são ocupados por professores, representando 42% (quarenta e dois por cento), e 479 (quatrocentos e setenta e nove) por outros servidores, representando 58% (cinquenta e oito por cento).

Refinando o mapeamento elencamos a distribuição desses 353 (trezentos e cinquenta e três) professores/gestores nas respectivas Unidades Universitárias. Assim, no gráfico que segue, apresentamos o panorama desse mapeamento:

Gráfico 4 - Panorama das chefias ocupadas por professores/gestores - por Unidades Universitárias

Fonte: elaborado a partir de informações coletadas no Portal UFSM em números.

Identificamos que a Unidade Universitária com maior concentração de professores/gestores é o CCSH, com 45 professores ocupando cargos de chefia, representando 13%. Na sequência aparece o CT abarcando 12%, com 41 professores/gestores. O CCS engloba 11% dos professores/gestores, com 39 docentes. O CCNE com 32 professores, CCR com 31 e Reitoria 32 com docentes em cargos de chefia representam 9% cada. O Colégio Politécnico possui 27 docentes em cargos de chefia, representando 8%. CAL representa 6%, com 21 professores/gestores. O CTISM com 19 docentes em atividades de gestão, representa 5%. O CE com 15 professores, Palmeira e Frederico com 14 docentes cada, representam 4%,

Cachoeira 2% CAL 6% CCNE 9% CCR 9% CCS 11% CCSH 13% CE 4% CEFD 3% CT 12% CTISM 5% Frederico 4% Ipê 1% Palmeira_4% Politécnico 8% Reitoria 9%

respectivamente. O CEFD abarca 3%, com 11 professores/gestores. Já Cachoeira com 09 docentes representa 2%. E com 03 professores em cargos de chefia está o IPÊ representando 1%.

Considerando o panorama dos docentes da instituição constatamos que dos 2.729 (dois mil setecentos e vinte e nove) docentes 353 (trezentos e cinquenta e três) estão em cargos de gestão, assim, 11% (onze por cento) dos docentes da IES estão envolvidos em cargos de chefia, conforme gráfico que segue:

Gráfico 5 - Panorama dos docentes da IES

Fonte: elaborado a partir de informações coletadas no Portal UFSM em números.

No entanto, cabe destacarmos, que, conforme já mencionamos, esse panorama está pautado nas informações disponibilizados pela instituição, desse modo, nesse panorama não são considerados como chefias aqueles docentes que estão na função de chefes substitutivos, no caso dos Departamentos Didáticos, bem como de coordenadores substitutos em cursos de Graduação e de Curso/Programa de Pós-graduação. Assim, ao analisarmos as informações coletadas e as triangularmos identificamos que há 233 (duzentos e trinta e três) docentes que estão em funções de gestão em caráter de substitutos.

Há ainda que se considerar os cursos na modalidade a distância não aparecem nas informações disponibilizadas no site da IES. Em nova busca realizada no site da instituição verificamos que há 27 (vinte e sete) cursos ofertados na modalidade EaD (sendo 13 (treze) em nível de graduação, 10 (dez) em pós-graduação e 4 (quatro) em pós-médio). Logo tem-se 27 (vinte e sete) professores atuam na coordenação desses cursos e mais 27 (vinte e sete) professores na função de coordenadores substitutos, ou seja, 54 (cinquenta e quatro) professores em atividades de gestão/chefia. Não estão em cargos de gestão 89% Em cargos de gestão 11%

De acordo com a Resolução N. 007/2018 (UFSM, 2018), que dispõe sobre as atividades do Magistério Federal da Universidade Federal de Santa Maria” no §4º elenca o que é considerado como encargos administrativos:

I – as atividades em cargo de direção; II – a coordenação de Cursos Presenciais; III – a chefia de Departamento;

IV – as atividades em cargo ou função de direção de Órgãos Suplementares; V – as atividades de assessoramento ou executivas exercidas em órgãos da Universidade ou da Administração Pública;

VI – a participação em Conselhos, Comissões e Colegiados;

VII – a participação em mandatos eletivos de representação de categoria e em sociedades técnico-científicas; e

VIII – participação em comissão examinadora de concurso público. (p. 02).

Constatamos divergência entre o que a instituição considera como professores/gestores e o que na realidade é o quantitativo de docentes envolvidos diretamente em atividades de chefia/gestão.

A indicação do que a IES entende como encargos administrativos que incidem na carga horária de trabalho dos docentes da instituição é explicitada no Art. 4º da referida Resolução. Nesta acerca do “tempo a ser computado no regime de trabalho do docente para o exercício de encargos administrativos” é definido que será:

a) de até quarenta horas semanais para o cargo de Reitor, Vice-reitor, Coordenador da Educação Básica, Técnico e Tecnológica, Pró-reitor e Diretor das Unidades Universitárias; e

b) de até vinte horas semanais para o cargo de Vice-diretor de Centro, Vice-diretor de Unidade de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, Coordenador de Curso Técnico, de Graduação, de Especialização, Mestrado ou Doutorado, Chefe de Departamento e Diretor de Órgãos Suplementares de Centro e Unidade e Coordenadores Administrativos da Administração Central. (UFSM, 2018, p. 03).

Para a instituição os chefes substitutos de Departamentos Didáticos, coordenadores substitutos de Cursos (nos diferentes níveis de ensino) e, especialmente, coordenadores e coordenadores substitutos dos cursos da modalidade EaD não tem incidência do envolvimento nestas atividades sobre o seu tempo/encargo de trabalho docente na IES.

Cabe destacar que essa Resolução (UFSM, 2018) também define no Art. 1º que:

[...] são consideradas atividades acadêmicas do profissional docente, devidamente registradas no Sistema de Informações para o Ensino (SIE):

I – as pertinentes ao ensino, pesquisa e extensão que visem à aprendizagem, à produção do conhecimento, à ampliação e transmissão do saber e da cultura; e II – as inerentes ao exercício de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência na própria instituição, além de outras previstas na legislação vigente. (p. 1-2).

Então, retomando o gráfico apresentado, entendemos que o panorama real quanto ao quantitativo de docentes envolvidos em atividades de gestão é o que segue:

Gráfico 6 - Panorama dos docentes da UFSM que estão em cargos de chefia

Fonte: elaborado a partir de informações coletadas no Portal UFSM em números.

Desse modo, evidenciamos que considerando o panorama dos docentes da IES dos 2.729 (dois mil setecentos e vinte e nove) docentes 640 (seiscentos e quarenta) estão envolvidos diretamente em cargos de gestão, assim, a implicação não é em 11% (onze por cento) dos docentes da IES, mas em 19% (dezanove por cento) de professores que estão envolvidos de