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Encontram ‑se articulados no texto os seguintes aspec‑ tos do tema comunicações de massa:
A) origens das comunicações modernas; poder da mí‑ dia e influência sobre as massas; processos e des‑ dobramentos da multimídia.
B) síntese dos processos da multimídia; impulso inicial da modernização tecnológica; o esgotamento do jornalismo radiofônico.
C) resenha histórica da informática; crítica ao poder abusivo da mídia eletrônica; ingerência da multimí‑ dia nas decisões do cidadão.
D) obsolescência atual do rádio; pequeno histórico da mídia eletrônica; a valorização dos ganhos tecnológicos.
E) resumo da história das comunicações; a dissociação entre tecnologia e vida cotidiana; o rádio como principal mobilizador das massas.
Alternativa A – CERtA
No 1º parágrafo, o autor relata as origens da moderna co‑ municação; no 2º parágrafo, determina a mídia como poder e influência; e, no 3º parágrafo, comenta sobre a ampliação da modernidade da mídia.
Alternativa B – ERRADA
O autor não cita em sua síntese o esgotamento do jorna‑ lismo radiofônico.
Alternativa C – ERRADA
O autor não tece crítica ao poder abusivo da mídia.
Alternativa D – ERRADA
O auto não cita o rádio como obsoleto.
Alternativa E – ERRADA
O autor não desassocia a tecnologia do cotidiano, pelo contrário, usa de argumentos para justificar seu uso na sociedade moderna.
Gabarito oficial: alternativa A
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o específico episódio que orson Welles protagonizou pode servir como exemplificação para o fato de que A) manifestações de pânico coletivo são intrínsecas à
ação da multimídia.
B) produções virtuais banalizaram ‑se no cotidiano pessoal ou público.
C) os meios eletrônicos nos parecem hoje absoluta‑ mente indispensáveis.
D) a tecnologia já começava a interpelar o cotidiano de forma contundente.
E) a multimídia estende a comunicação para todos os domínios da vida.
Alternativa D – CERtA
Ao comentar um fato histórico, o autor induz ao leitor a ideia da influência da tecnologia no cotidiano, já naquela época.
Alternativa A – ERRADA
O autor não se refere à manifestação em si, e sim à influên cia da mídia no cotidiano.
Alternativa B – ERRADA
O autor não se refere a qualquer tipo de banalização.
Alternativa C – ERRADA
O autor não se refere aos meios eletrônicos especifica‑ mente, mas, sim, a certos elementos da tecnologia.
Alternativa E – ERRADA
“A multimídia estende a comunicação ‘eletrônica’ para...”
Gabarito oficial: alternativa D
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Atente para as seguintes afirmações:
I – o fato de a moderna tecnologia trazer consigo indis‑ cutíveis vantagens faz com que percamos a memória de tempos que já foram melhores para a humanidade. II – Uma obra como A guerra dos mundos mostra, por si mesma, o poder da literatura de ficção sobre seu públi‑ co, exercendo efeito imediato em seu comportamento.
III – o surgimento do microprocessador e a expansão da multimídia foram duas revoluções no universo das comunicações, refletindo ‑se no modo de ser do ho‑ mem contemporâneo.
Em relação ao texto, está correto o que se afirma em A) I e III, apenas. B) III, apenas. C) I, II e III. D) I e II, apenas. E) II e III, apenas. Alternativa B – CERtA
No item I, o autor não estabelece se os tempos anteriores foram ou não melhores que os atuais.
No item II, o autor não fala sobre a importância da obra na literatura, e sim a importância da leitura através do rádio.
Alternativas A, C, D e E – ERRADAS
Gabarito oficial: alternativa B
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A pontuação está plenamente adequada na seguinte frase:
A) tanto o microprocessador, como a fusão das mídias desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel decisivo na configuração não apenas, da vida cotidiana, como da subjetividade mesma do ho‑ mem contemporâneo.
B) tanto o microprocessador, como a fusão das mídias desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel decisivo, na configuração não apenas da vida cotidiana, como da subjetividade, mesma do ho‑ mem contemporâneo.
C) tanto o microprocessador, como a fusão das mí‑ dias, desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel decisivo na configuração, não apenas da vida cotidiana como da subjetividade mesma do homem contemporâneo.
D) tanto o microprocessador como a fusão das mídias desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel decisivo na configuração, não apenas, da vida cotidiana, como da subjetividade mesma, do homem contemporâneo.
E) tanto o microprocessador como a fusão das mídias desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel decisivo na configuração não apenas da vida cotidiana como da subjetividade mesma do homem contemporâneo.
Alternativa E – CERtA
Oração interferente, “pelos efeitos que geraram”, entre vírgulas. Quanto ao restante, não há a mínima necessida‑ de de vírgula.
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Alternativa A – ERRADA
Há excesso de vírgulas, totalmente desnecessárias, após “microprocessador”.
Alternativa B – ERRADA
Há excesso de vírgulas, também desnecessárias, como em “microprocessador”, “geraram” e “como da subjetividade”.
Alternativa C – ERRADA
Devem ser retiradas as vírgulas após: “microprocessa‑ dor” e “fusão das mídias”.
Alternativa D – ERRADA
Deve ser retirada a vírgula após “não apenas”.
Gabarito oficial: alternativa E
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Não haverá prejuízo para a correção e o sentido do segmento do texto com a substituição do elemento su‑ blinhado pelo indicado entre parênteses em:
A) (...) inserindo ‑se no cotidiano da vida pública e pri‑ vada (...). (Emergindo no dia a dia.)
B) (...) nos ajuda a entender (...) a configuração da
subjetividade contemporânea. (Formação da velei‑
dade íntima.)
C) Algumas vezes nos perguntamos como sobrevivía‑ mos antes da internet (...). (ocorre ‑nos, por vezes, indagar.)
D) Lembremos que essas tecnologias (...) são aquisi‑
ções recentíssimas da humanidade. (Conquistas
açodadas.)
E) (...) agiram como se estivessem na iminência de um ataque catastrófico. (tal fosse prestes a sofrerem.)
Alternativa C – CERtA
Perfeita a paráfrase do item estabelecido.
Alternativa A – ERRADA
Inserir é o mesmo que incluir; emergir é o mesmo que ascender, subir da água.
Alternativa B – ERRADA
Não há relação entre “subjetividade contemporânea” e “formação da veleidade íntima”.
Alternativa D – ERRADA
“Aquisição” e “conquista” não estabelecem relações se‑ mânticas, ou seja, não têm o mesmo significado.
Alternativa E – ERRADA
Gabarito oficial: alternativa C
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o verbo indicado entre parênteses deverá adotar uma forma do plural para preencher de modo correto a la‑ cuna da frase:
A) orson Welles talvez não imaginasse o risco da tra‑ gédia que ... (poder) provocar as dramatizações de sua transmissão radiofônica.
B) Quaisquer que sejam as técnicas, não lhes ... (ca‑
ber) determinar por si mesmas o sentido que ga‑
nhará sua aplicação.
C) Muito do que se ... (prever) nos usos de uma nova técnica depende, para realizar ‑se, do que se chama “vontade política”.
D) Nenhuma das vantagens que ... (oferecer) a tec‑ nologia mais ousada é capaz de satisfazer as aspi‑ rações humanas.
E) Quando não se ... (reconhecer) nas ciências o bem que elas nos trazem, as saídas místicas surgem como solução.
Alternativa A – CERtA
“... o risco da tragédia que as dramatizações poderiam pro‑ vocar...”, o verbo concorda com o sujeito em número e pessoa.
Alternativa B – ERRADA
“... não lhes cabe determinar (...) o sentido...”
Alternativa C – ERRADA
Não cabe plural em: “Muito do que se prevê...”.
Alternativa D – ERRADA
“Nenhuma das vantagens que oferece...”
Alternativa E – ERRADA
“Quando não se reconhece (...) o bem...”
Gabarito oficial: alternativa A
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É preciso corrigir, pela má estruturação que apresenta, a seguinte frase:
A) os muito jovens não fazem ideia de como foram velozes as transformações que sofreu o nosso coti‑ diano, nas últimas décadas, por causa das inova‑ ções tecnológicas.
B) Ao que tudo indica, os próximos passos da tecnolo‑ gia eletrônica serão dados na direção de uma ainda maior integração entre as diversas mídias. C) Com o advento dos meios de comunicação de mas‑
sa, sobretudo os eletrônicos, nem por isso o pro‑ gresso tecnológico deixa de ser contestado. D) A globalização está diretamente ligada à propaga‑
ção e ao aperfeiçoamento dos meios de comunica‑ ção de massa, que encurtam distâncias e aproxi‑ mam as pessoas.
E) Quem não se deixa seduzir pelos atrativos e novi‑ dades da tecnologia de ponta costuma defender as vantagens da simplicidade e da naturalidade em nossa vida.
Alternativa C – CERtA
O termo “nem” somado a “por isso” estabelece conclusão positiva, o que leva ao erro de estruturação da frase. A relação estabelecida deverá ser de “oposição”, pois a se‑ gunda ideia é oposta à primeira. O correto é:
“Mesmo com o advento dos meios de comunicação de massa, sobretudo os eletrônicos, o progresso tecnológico deixa de ser contestado.”
Alternativas A, B, D e E – ERRADAS
Gabarito oficial: alternativa C
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Constituem uma causa e seu efeito, nessa ordem, os segmentos:
A) Na segunda metade da década de 90, um novo sis‑ tema de comunicação eletrônica começou a ser for‑ mado / com a fusão da mídia de massa.
B) Utilizando surpreendentes recursos do jornalismo radiofônico / levou pânico aos norte ‑americanos. C) Algumas vezes nos perguntamos / como sobrevivía‑
mos antes da internet.
D) Um fato que se tornou clássico / foi protagonizado em 1938 pelo cineasta orson Welles.
E) o interesse cada vez maior pela tecnologia / é um dos traços da modernidade.
Alternativa B – CERtA
Estabelecem ‑se as relações de causa e efeito pelas das con‑ junções: porque, ou já que, ou uma vez que, ou como. “Como utilizou surpreendentes recursos do jornalismo radiofônico, levou pânico aos norte ‑americanos.”
“Uma vez que tenha utilizado surpreendentes...”
Alternativa A – ERRADA
Direção de argumentação de tempo.
Alternativa C – ERRADA
O termo como estabelece relação de modo.
Alternativa D – ERRADA
Estabelecida relação de tempo.
Alternativa E – ERRADA
Relação estabelecida de conclusão.
Gabarito oficial: alternativa B
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Está correto o emprego do elemento sublinhado em: A) A segunda metade da década de 90, aonde se con‑
solidou a multimídia, foi um marco na vida contem‑ porânea.
B) o homem do nosso tempo, diante dos admiráveis recursos nos quais jamais sonhou alcançar, é por vezes um deslumbrado.
C) A obra de ficção “A guerra dos mundos”, em cuja orson Welles se baseou, ganhou dramática adap‑ tação radiofônica.
D) A tecnologia de ponta, sobre a qual por vezes pai‑ ram desconfianças, leva ‑nos apenas aonde quere‑ mos ir.
E) o cotidiano contemporâneo deixa ‑se afetar pelas conquistas técnicas, de cujas muita gente alimenta sérias desconfianças.
Alternativa D – CERtA
Os termos “onde – aonde” deverão ser utilizados apenas
quando apresentar relação de lugar. Por forma, na maioria
das vezes não utilizada, onde liga ‑se a verbos estáticos em frases, como por exemplo: onde você ficou ontem? Onde você mora? Onde você trabalha? E aonde, a verbos em mo‑ vimento, como por exemplo: Aonde você andou? Aonde você quer chegar? O verbo levar, intransitivo, indica movi‑ mento, teoricamente, portanto, exige o termo aonde: “... a tecnologia leva ‑nos apenas aonde queremos ir”. Cabe aqui uma orientação, caríssimo aluno: Mesmo reconhecendo que esse princípio é contestável e contestado, siga essa orientação para os concursos públicos, está bem?
Alternativa A – ERRADA
“A segunda metade da década de 90” quando (e não onde).
Alternativa B – ERRADA
“... admiráveis recursos,” os quais (e não nos quais) “ja‑ mais sonhou alcançar”.
Alternativa C – ERRADA
Em que ou na qual – referindo ‑se à “obra” (e não em cuja).
Alternativa E – ERRADA
De que ou das quais – referindo ‑se a “conquistas técnicas”
(e não de cujas).