Analisar a infraestrutura: visão dos participantes dos cursos de extensão

A avaliação interna da UNICAP, também, ocupou-se com a avaliação da infraestrutura

oferecida aos participantes dos cursos de extensão nas modalidades presencial e a distância.

a) Cursos de Extensão ministrados a distância: Docência Online.

b)Cursos de Extensão ministrados de forma presencial: Aproveitamento da Energia Solar

em Edificações: sistemas fotovoltaicos; Formação Completa de Java com Padrões de

Projeto e Banco de Dados; Fotocolagem X Fotomontagem; Fotografia Noturna e

Práticas de Light Painting; Inglês Instrumental para Mestrado e Doutorado (8ª e 9ª

Turmas); Jornalismo Digital Independente; O Livro do Gênesis: aspectos literários e

teológicos; Oficina de Roteiro Audiovisual; Olho Mágico: o olhar pelas frestas da arte e

da fotografia; Produção de Cerveja Artesanal: teoria e prática; Programa de Formação

e Atualização Teológica e Pastoral - Liturgia e Sacramento.

No curso a distância intitulado “Docência Online”, os alunos avaliaram os seguintes

aspectos relacionados à infraestrutura: ambiente virtual moodle, conexão com a internet e

suporte técnico. O Ambiente virtual Moodle foi o indicador que obteve a maior média 3,63, com

as respostas situadas nas alternativas “excelente” (62,5%) e “muito bom” (37,5%). A conexão da

internet vem logo em seguida, com o escore médio da ordem de 3,60 e a maior parte das

respostas nas opções “excelente” (66,7%) e “muito bom” (26,7%). O suporte técnico mereceu a

média geral de 3,54, com os participantes classificando-o como excelente (53,8%) e muito bom

(46,2%).

A avaliação da infraestrutura dos Cursos ministrados na modalidade presencial

considerou os seguintes aspectos: local do curso, equipamentos didáticos, sala de aula.

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No Curso “Aproveitamento da Energia Solar em Edificações: sistemas fotovoltaicos”, o

indicador que alcançou a maior média (3,42) foi o local do curso, com as respostas situadas nas

opções: excelente (54,8%), muito bom (32,3%) e suficiente (12,9%). Os equipamentos didáticos

receberam a média geral de 3,39, com os participantes indicando, principalmente, os conceitos:

excelente (51,6%) e muito bom (38,7%). A sala de aula vem logo em seguida, com a média geral

da ordem de 3,32, a menor desse bloco, e a maioria das respostas nas alternativas: excelente

(45,2%) e muito bom (45,2%).

Os participantes do Curso “Formação Completa de Java com Padrões de Projeto e Banco

de Dados” atribuíram o maior escore média à sala de aula (3,81), com as respostas situadas nas

opções “excelente” (80,8%) e “muito bom” (19,2%). O local do curso vem logo em seguida, com

a média geral da ordem de 3,74 e as respostas, sobretudo, nas alternativas: excelente (81,5%) e

muito bom (14,8%). Os equipamentos didáticos receberam a média geral de 3,62, com a maioria

dos participantes indicando os conceitos: excelente (73,1%) e muito bom (19,2%).

No Curso “Fotocolagem X Fotomontagem” a infraestrutura oferecida também mereceu

destaque por parte dos participantes, com o local do curso alcançando a maior média deste

bloco (3,43) e as respostas situadas nas opções: muito bom (57,1%) e excelente (42,9%). Os

equipamentos didáticos vêm logo em seguida, com a média geral da ordem de 3,29 e a maioria

das respostas assinala como “excelente” (42,9%) e “muito bom” (42,9%). A sala de aula recebeu

a média geral de 3,14, a menor do bloco, com os participantes indicando os conceitos: muito bom

(57,1%), excelente (28,6%) e suficiente (14,3%).

Na avaliação da infraestrutura física do Curso “Fotografia Noturna e Práticas de Light

Painting”, os equipamentos didáticos e a sala de aula foram os indicadores que mereceram

melhor avaliação, alcançando a média máxima (4,00), com as respostas situadas na opção

“excelente” (100,0%). O local do curso recebeu a média geral de 3,80, com os participantes

indicando os conceitos: excelente (80,0%) e muito bom (20,0%).

Os alunos, ao avaliarem a infraestrutura física do Curso “Inglês Instrumental para

Mestrado e Doutorado - 8ª Turma”, afirmaram que o local do curso é excelente (84,6%) e “muito

bom” (15,4%), o que gerou a maior média da ordem de 3,85. A sala de aula vem logo em seguida,

com a média geral da ordem de 3,77 e as respostas nas alternativas: excelente (76,9%) e muito

bom (23,1%). Os equipamentos didáticos receberam a média geral de 3,69, com a maioria dos

participantes indicando os conceitos: excelente (76,9%) e muito bom (15,4%).

No Curso “Inglês Instrumental para Mestrado e Doutorado - 9ª Turma”, o indicador que

alcançou a maior média (3,75), neste bloco, foi o local do curso, com as respostas situadas nas

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opções “excelente” (75,0%) e “muito bom” (25,0%). Os equipamentos didáticos obtiveram a

média geral de 3,63, com os participantes indicando os conceitos: excelente (62,5%) e muito bom

(37,5%). A sala de aula atingiu a média geral da ordem de 3,38, cujas respostas estão situadas nas

alternativas: excelente (50,0%), muito bom (37,5%) e suficiente (12,5%).

O indicador melhor avaliado no Curso “Jornalismo Digital Independente” foi o local do

curso que atingiu o escore médio de 3,60, com as respostas situadas, principalmente, nas opções

“excelente” (70,0%) e “muito bom” (20,0%). A sala de aula e os equipamentos didáticos

receberam, conjuntamente, a média geral de 3,40, com os participantes indicando os conceitos:

excelente (60,0%), muito bom (20,0%) e suficiente (20,0%).

Os alunos do Curso intitulado “O Livro do Gênesis: aspectos literários e teológicos”

atribuíram a maior média geral da ordem de 3,60 ao local do curso, com a maioria das respostas

nas opções: excelente (63,3%) e muito bom (33,3%). A sala de aula vem logo em seguida, com a

média geral da ordem de 3,53 e as respostas, principalmente, nas alternativas: excelente (60,0%)

e muito bom (33,3%). Os equipamentos didáticos receberam a média geral de 3,23, com a maioria

das respostas nos conceitos: excelente (46,7%), muito bom (33,3%) e suficiente e (16,7%).

A avaliação da “Oficina de Roteiro Audiovisual" evidenciou que o local do curso foi o

indicador que alcançou a maior média (3,20), com a maioria das respostas situada nas opções

“muito bom” (60,0%) e “excelente” (30,0%). A sala de aula vem logo em seguida, com a média

da ordem de 3,00 e as respostas, principalmente, nas alternativas: muito bom (70,0%) e excelente

(20,0%). Os equipamentos didáticos receberam a menor média geral de 2,70, com a maioria dos

participantes indicando os conceitos: muito bom (40,0%), suficiente (30,0%) e excelente (20,0%).

A avaliação do Curso “Olho Mágico: o olhar pelas frestas da arte e da fotografia” colocou

em destaque a sala de aula, atribuindo a maior média (3,00), seguido do local do curso que

obteve a média geral 2,75 e os equipamentos didáticos, por último, com média geral de 2,63.

A infraestrutura oferecida mereceu grande destaque por parte dos alunos do Curso

“Produção de Cerveja Artesanal: teoria e prática”, com os equipamentos didáticos alcançando a

maior média, da ordem de 3,89 e as respostas situadas, sobretudo, na opção: excelente (88,9%).

O local do curso e a sala de aula aparecem em seguida, com a média geral da ordem de 3,78 e as

respostas classificadas como: excelente (77,8%) e muito bom (22,2%).

Os participantes do Curso intitulado “Programa de Formação e Atualização Teológica e

Pastoral - Liturgia e Sacramento” atribuíram médias mais modestas aos indicadores relacionados

à infraestrutura física. O local do curso e os equipamentos didáticos alcançando a maior média

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geral da ordem de 2,63. A sala de aula obteve o escore médio de 2,38, com as respostas assim

distribuídas: suficiente (50,0%), muito bom (25,0%), excelente (12,5%) e insuficiente (12,5%).