As partes do corpo
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Labanotation Labanotation..
O que mostram essas imagens?O que mostram essas imagens?
VVocê compreende o ocê compreende o significado desses símbolos? significado desses símbolos? Comente.Comente.
Quais as diferenças e semelhanças entre os símbolos da labanotação e aqueles que você criou?Quais as diferenças e semelhanças entre os símbolos da labanotação e aqueles que você criou?
Depois desse estudo, os sistemas de escrita da dança são importantes para você? Por quê? Depois desse estudo, os sistemas de escrita da dança são importantes para você? Por quê?
O que ficou da conversa? O que ficou da conversa?
E
Es qs qu eu er dr do o DDi ri reei ti too
para a frente
para a frente
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baixo (pliéplié) ) mmééddiioo aallttoo
( (relevérelevé)) lado lado (direito) (direito) para trás para trás passo passo mov. da perna mov. da perna braço braço corpo corpo © © E E n n c c y y c c l l o o p p e e d d i i a a B B r r i i t t a a n n
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SITUAÇ
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à ÃO DE APRENDIZAGEM 9O DE APRENDIZAGEM 9
MÚSICA
MÚSICA
Observe estas imagens, prestando atenção nos símbolos. Observe estas imagens, prestando atenção nos símbolos.
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r r a a Notações musicais. Notações musicais.
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VVocê consegue ver música escrita ocê consegue ver música escrita nessas imagens? Onde? Como chegou a nessas imagens? Onde? Como chegou a essa conclusão?essa conclusão?
Se você fosse ler esses símbolos, como faria? Como se estivesse lendo um jornal ou livro (daSe você fosse ler esses símbolos, como faria? Como se estivesse lendo um jornal ou livro (da
esquerda para a direita, de cima para baixo), ou haveria outra forma? Se pudesse inventar um esquerda para a direita, de cima para baixo), ou haveria outra forma? Se pudesse inventar um jeito de fazer essas imagens virarem som, como ser
jeito de fazer essas imagens virarem som, como seria?ia?
VVocê sabe ler música? Conte ocê sabe ler música? Conte para seus colegas como para seus colegas como foi que aprendeu. Se não sabe ler foi que aprendeu. Se não sabe ler música,música,
você já assistiu a alguém lendo música para tocar um instrumento ou cantar? Como estava você já assistiu a alguém lendo música para tocar um instrumento ou cantar? Como estava escrito? Era parecido com uma das imagens mostradas anteriormente? Conte sua experiência. escrito? Era parecido com uma das imagens mostradas anteriormente? Conte sua experiência.
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ÇÃOÇÃO
EEX X
PREPRESSSS
IIV V
A AVamos cantar? Vamos cantar? Aguarde as
Aguarde as orientações do orientações do professor e professor e escute com escute com atenção a atenção a gravação. A gravação. A partitura a partitura a seguir vaiseguir vai ajudá-lo a cantar em casa.
ajudá-lo a cantar em casa.
Vocalise n
Vocalise noo 8 8 . Partitura.. Partitura.
Anote duas palavras que expressem como foi sua experiência de cantar Anote duas palavras que expressem como foi sua experiência de cantar..
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APRE
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Você vai assistir à animação da músicaVocê vai assistir à animação da música Ó abre alas Ó abre alas , de Chiquinha Gonzaga. Você pode acom-, de Chiquinha Gonzaga. Você pode acom-
panhar pela partitura apresentada na página 64. panhar pela partitura apresentada na página 64. Na
Na animação, animação, é é possível possível perceber perceber como como soa soa cada cada sinal sinal da da partitura? partitura? Anote Anote as as dificuldades dificuldades e e dodo que gostou nessa experiência.
que gostou nessa experiência.
Ag Agorora, a, obobseserve rve a a papartrtititurura a dedeCaranguejoCaranguejo, canção folclórica brasileira, apresentada nas páginas 65 e 66., canção folclórica brasileira, apresentada nas páginas 65 e 66.
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– VVocê já viu ocê já viu esse tipo de esse tipo de partitura? O que partitura? O que consegue decifrar? consegue decifrar? Sabe como Sabe como se chama? Quese chama? Que nome você daria a esse tipo de registro musical?
nome você daria a esse tipo de registro musical?
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– Para Para você, a você, a partitura foi escrita partitura foi escrita (ou feita) para (ou feita) para quais instrumentos quais instrumentos musicais? Escrevmusicais? Escreva suaa sua hipótese.
hipótese.
Por fim, observe uma parte da partitPor fim, observe uma parte da partitura recriada doura recriada do Concerto para piano e Concerto para piano e orquestra orquestra , do compo-, do compo-
sitor russo Piotr Ilich Tchaikovsky
sitor russo Piotr Ilich Tchaikovsky, apresentada na pá, apresentada na página 67.gina 67. T
Trata-se drata-se de e uma guma grade rade de de orquestra. Em orquestra. Em cada uma cada uma das das linhas linhas está esestá escrito o crito o que que um gum grupo drupo dee instrumentos deve tocar. Há quantos grupos de i
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Chiquinha Gonzaga
Chiquinha Gonzaga ..Ó abre alas Ó abre alas , 1899. Partitura. In: SUZIGAN, Geraldo (Org.)., 1899. Partitura. In: SUZIGAN, Geraldo (Org.). Educação musical para crianças, jovens e adultos Educação musical para crianças, jovens e adultos . 2. ed. São Paulo:. 2. ed. São Paulo: G4, 2007. 1 CD-ROM.
G4, 2007. 1 CD-ROM.
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a A letra da peça não A letra da peça não está completa; há um está completa; há um resumo entre as estrofes. Rresumo entre as estrofes. Repare que a repeepare que a repetição está indicada na partitura.tição está indicada na partitura.
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r r a a Adaptação: Gê Suzigan Adaptação: Gê Suzigan
Arranjo e orquestração: Fernando Mota
Canção folclórica brasileira.
Canção folclórica brasileira.CaranguejoCaranguejo. Partitura. In: SUZIGAN, . Partitura. In: SUZIGAN, Maria Lucia Cruz; MOTA, Fernando.Maria Lucia Cruz; MOTA, Fernando. Música folc Música folclórica brasillórica brasileira eira : para jovens e: para jovens e crianças. v. 1. São Paulo: G4, 1999.
crianças. v. 1. São Paulo: G4, 1999.
Caranguejo
Caranguejo
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Canção Folclórica Brasileira
Canção Folclórica Brasileira
Arranjo e instrumentação: Maria Lucia Cruz Suzigan
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Vamos cantar outra amos cantar outra vez? Seu professor vai ensinar a vez? Seu professor vai ensinar a música.música.
Anote três palavras que expressem como foi sua experiência de cantar Anote três palavras que expressem como foi sua experiência de cantar..
Piotr Ilitch Tchaikovsky.
Piotr Ilitch Tchaikovsky.Concerto para piano e Concerto para piano e orquestrorquestra na noo 1 1 (trecho), Op. 23, (trecho), Op. 23, 1875. Partitura. T1875. Partitura. Transcrição de Geraldo ranscrição de Geraldo Suzigan, 2005. CDSuzigan, 2005. CD
Músicas Clássicas, São Paulo: G4, 2005. Músicas Clássicas, São Paulo: G4, 2005.
Recriação: Gê Suzigan Recriação: Gê Suzigan © © G G 4 4 E E d d i i t t o o
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