Baixo-relevo coríntio no qual é representada a cena da fábula “A Raposa e as Uvas”, de Esopo.
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(MACKENZIE – MODELO ENEM) – “... andava pelas ruas e praças de Atenas, pelo mercado e pela assembleia indagando a cada um: ‘Você sabe o que é isso que está di zen -do?’, ‘Você sabe o que é isso em que você acre dita?’, ..., ‘Você diz que a coragem é importante, mas o que é a coragem?’, ‘Você acredita que a justiça é importante, mas o que é a justiça?’,..., ‘Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem, mas o que é a amizade?’.Suas perguntas deixavam seus interlocutores embaraçados,... descobriam surpresos que não sabiam responder e que nunca tinham pensado em suas crenças e valores ...
... as pessoas esperavam que ele respondesse, mas para desconcerto geral, dizia: ‘Não sei, por isso estou perguntando.' Daí a famosa frase: 'Sei que nada sei’.”
(Marilena Chauí) O texto relaciona-se com
a) a criação dos princípios da Lógica, por Aristóteles, de ma nei ra a formar uma ciência analítica: a Metafísica.
b) as tragédias de Sófocles, que tinham como tema dominante o conflito entre o indivíduo e a sociedade.
c) a obstinação do historiador Tucídides em descobrir as cau sas políticas que determinaram os acontecimentos históricos.
d) as preocupações de Eurípedes com os pro -blemas do homem, suas paixões, grandezas e misérias.
e) a filosofia de Sócrates, voltada para as ques tões humanas, preocupada com as vir tu -des morais e políticas.
Resolução
Embora não exista uma prova concreta da sua existência, Sócrates é considerado o “Pai da Filosofia” por criar um método que levava o homem a adquirir conhecimento através da lógica – o método socrático. As informações a respeito de Sócrates estão relatadas nos livros do seu mais brilhante discípulo – Platão.
Resposta: E
B
(MODELO ENEM) – No ano de 415 a. C.,Alcibíades, um general de Atenas, assim defendeu suas qualificações para comandar uma es quadra contra os espartanos:
“Mais que a qualquer outro, atenienses, cabe-me receber o comando (...) Os helenos, que consideravam a nossa cidade esgotada pela guerra, passaram a fazer uma ideia de sua gran deza muito além de seu poder, diante do meu desempenho nos Jogos Olímpicos, pois entraram na pista hípica sete carros meus (...) e ganhei o primeiro, o segundo e o quarto prêmios, além de ter-me apresentado em tudo
mais num estilo digno de minhas vitórias. De acordo com as tradi ções, isto é uma honra, e pelos feitos se deduz o poder.”
(Texto adaptado de Tucídides, História da Guerra do Peloponeso 6.16. 1-2, Brasília: UnB, 1982. p.296.)
Sobre a origem desses jogos é correto afirmar: (01) Os Jogos Olímpicos faziam parte de festejos sociais e políticos de cidades da Grécia antiga.
(02) Durante a realização dos Jogos Olímpicos se estabelecia uma trégua entre as cidades em guerra.
(04) Os Jogos Olímpicos eram desprestigiados pelas autori da des político-militares da Grécia antiga.
(08) Os vencedores dos Jogos eram feste -jados, premiados e tratados como heróis das suas cidades.
(16) O termo Olimpíadas tem origem nos jogos quadrienais, realizados nas cidades gregas de Corinto e Delfos.
Resolução
A afirmativa (04) está errada, porque os Jogos eram o momen to máximo de demonstração da identidade cultural dos gregos.
A afirmativa (16) está errada, porque os Jogos eram realizados na cidade sagrada de Olímpia.
Resposta: 01 + 02 + 08 = 11
1
Quem eram os sofistas na Grécia Antiga?2
Mencione dois expoentes da Filosofia grega, na An ti gui -dade.3
Que foi a cultura helenística?RESOLUÇÃO:
Pensadores que procuravam servir-se de argumentos com aparência de grande sabedoria para manipular a verdade e atingir fins imediatos (políticos, educacionais ou co merciais); foram confrontados pela filosofia de Sócra tes.
RESOLUÇÃO:
Sócrates, considerado o pai da Filosofia por criar um método de reflexão baseado em questionamentos, e Platão, fundador da Academia de Atenas e discípulo de Sócrates, que desenvolveu uma teoria do conhecimento alicerçada no idealismo.
RESOLUÇÃO:
Fusão da cultura helênica (helena = grega) com a oriental (egípcio-persa) que se notabilizou pela monumentalidade, pelo misticismo e pelo excessivo realismo na representação artística, mistura de valores resultantes das conquistas do macedônio Alexandre Magno.
4
Faça uma comparação entre a arquitetura helênica e a helenística.Responda as questões
5
e6
, de acordo com o código abaixo. a) Se apenas I e II estiverem corretas.b) Se apenas I e III estiverem corretas. c) Se apenas II e III estiverem corretas. d) Se todas estiverem corretas. e) Se todas estiverem erradas.
5
Sobre a pintura e a cerâmica na Grécia Antiga,I. a pintura nos é desconhecida, pois nenhuma obra chegou até nós.
II. a cidade de Esparta ocupou, in con tes tavel mente, o primeiro lugar no que se refere à cerâmica, em razão de sua grande importância nas exportações de azeite e vinho.
III. a cerâmica decorada era de uso corrente, até mes mo nos níveis mais humildes, e raras eram as casas que, contentando-se com potes gros sei ros, não possuíam alguns de seus exem -plares.
6
Sobre a História grega,I. Tucídides foi o célebre autor da História da Guerra do Peloponeso.
II. não houve nenhuma preocupação dos gregos em narrar os acon te cimentos históricos, usan do a mitologia para explicar a realidade.
III. Heródoto foi considerado opai da História, sen do o pri mei ro homem a utilizar o termo “História” com o sen tido de investi -ga ção.
G
(UFPR – MODELO ENEM) – “De tal modo a nossa cidade se distanciou dos outros homens, no que toca ao pensamento e à pala vra, que os seus alunos se tornaram mestres dos outros, e o nome de Gregos já não parece ser usado para designar uma raça, mas uma mentalidade...”(SÓCRATES, orador ateniense, “Panegírico”. In: AQUINO, R. S. L. de et alii. História Das Sociedades: das comunidades primitivas às sociedades medievais. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1980. p.215.)
A supremacia cultural dos gregos, na Antigui dade Clássica, destacada nesse comentário, pode ser justificada por algumas afirmações. Escolha as alternativas corretas.
(01) Os gregos utilizaram uma concepção de História que não se fundamentava unicamente em lendas e mitos, mas em fatos produzidos pelas ações humanas.
(02) Ao lado do pensamento mágico-religioso, os filósofos gregos desenvolveram formas de pensamento racional. (04) Através da retórica e da sofística, os gregos elaboraram técnicas de persuasão, discurso e argumento falado, ampla -mente utilizadas nas atividades políticas.
(08) Sócrates, Platão e Aristóteles criaram filosofias que os fizeram mestres de escolas de pensamento na Antiguidade Clássica.
(16) Em função do pensamento democrático e liberal, o uso da língua grega era facultativo nas comunicações oficiais. (32) Os gregos se destacaram porque os romanos foram seus mestres. Assimilaram ideias e valores de Roma e rejeitaram a influência do pensamento homérico em suas atitudes e com -portamentos.
RESOLUÇÃO:
A afirmação (16) está incorreta, porque a língua é o principal elemento definidor de uma cultura.
A afirmação (32) está incorreta, porque os romanos conquis -taram militarmente a Grécia, mas os gregos conquis-taram cultural men te os romanos.
Resposta: 01 + 02 + 04 + 08 = 15
RESOLUÇÃO:
A mitologia explicava de forma fantasiosa e religiosa o surgi men -to das coisas.
Resposta: B RESOLUÇÃO:
A pintura era muito utilizada na decoração das cerâmicas. Estas eram produzidas com muito requinte. Atenas e Corinto eram grandes produtoras em virtude de seu uso comercial.
Resposta: E RESOLUÇÃO:
A arquitetura helenística abandonou os princípios harmoniosos e leves da arquitetura grega, assumindo características suntuosas e individualistas.
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br)e, em “localizar”, digite HIST1M121
1. A arte etrusca
Situados ao norte da Península Itálica e expandindo-se rumo ao sul, os etruscos entra ram em contato com as civilizações micênica e gre ga, estabelecidas na chamada Magna Grécia.
A dificuldade que en con tramos para conhe cer me lhor a arte etrus ca re side no fato de que sua escrita ainda não foi de ci frada e a imensa mai oria dos vestígios que che ga -ram até nós são túmulos. Suas casas e templos e-ram feitos de madeira e tijolos que não resistiram ao tempo.
Por sua vez, os túmulos construídos em pedra (ge ral -mente cha mados hipo geus) procuravam “imitar” as ca sas dos vivos. Eram mo biliados e suas paredes deco ra das com magníficos afrescos re pre sen tando bailarinos, músicos e
outras atividades comuns e alegres da vida hu mana.
Conhecedores das técnicas de fundir ferro e bron ze, os etruscos também erigiram bustos, estátuas funerárias que retratavam realisticamente os seres humanos.
Região da Etrúcia, ao norte da Itália, berço de uma cultura antiga.
A arquitetura des ses templos de monstra o co nhe ci
-mento do arcoe da abóbada, não utili za dos pelos gre
-gos, o que pro piciava espaços inter nos mais amplos e mais bem estruturados.
Se não conhece mos quase nada da arquite tura do
-més ti ca etrusca, o mes mo não podemos falar de sua
arqu i te tura urbana. Cons truídos em lugares altos e prote gi dos, os cen tros de po voa mento eram sempre orienta
-dos para os quatro pontos car de ais e cercados por
muralhas. Do la do ex terno, estavam as necrópo les. Em
esca va ções mais recentes, en con tra ram-se, até mesmo, gran des aveni das de até 15 me tros de lar gura, pavimen
-ta das com pedras deli mi tando “ilhas”, on de provavel
-men te se loca lizavam as casas.
Roma e o seu Império, que reunia grande parte do mundo conhecido na Antiguidade Clássica.
2. A arquite tura romana
Os romanos apren de ram a construir, a partir da in fluên cia dei xada pelos etruscos nas técnicas de utili za -ção do arco e da abóbada.
Os modelos de cons truções gregas, ape sar de muito admi rados pelos romanos por toda sua be leza, tornaramse insu fi cientes, em vista de rara mente os edi fícios helêni -cos serem feitos para acomodar multidões sob seu teto. Em razão, talvez, da existência de uma grande po pu -lação, associada às condições climáticas da Itália, os romanos, com o uso do arco, eliminaram boa parte das Magna Grécia:região do sul da Itália colo ni zada pelos gregos, a partir
do século VIII a. C.
Arco:elemento estrutural, geralmente se mi circular, usado para servir de suporte a uma abertura; exige o suporte de paredes, pilares ou
colunas nas laterais.
Abóbada:telhado ou cobertura em forma de arco, feito geralmente com pedras e tijolos.
Necrópole:cemitério.