A sociedade contemporânea vive momentos de intensas transformações decorrentes da necessidade de se compatibilizar, adequar ou mesmo mudar valores de uma ordem mundial em transição, por novos valores da chamada “Era do Saber, da Informação e da Automação”. Nesse contexto, a Universidade não é exceção. Ela deve encontrar meios de lidar com tais contradições, reais ou aparentes. Sabemos sobre a importância da Universidade para o desenvolvimento de nosso país de maneira assegurar-lhe inserção neste mundo globalizado.
Dessa forma, a Universidade precisa refletir sobre a importância da elaboração de um novo projeto acadêmico, político e administrativo para atender as demandas advindas da sociedade. Diante desse quadro, podemos constatar a necessidade de reestruturação dos currículos com vistas à adoção de novos conceitos e fundamentos. Acredita-se que nesta reestruturação, a flexibilização curricular é uma possibilidade de desamarrar a estrutura rígida da condução do curso, de favorecer ao aluno a opção de imprimir ritmo e direção de seu curso, bem como de se utilizar, mais e melhor, os
mecanismos que a Universidade já oferece em termos de escolha de atividades acadêmicas na estruturação dos currículos.
A ampliação do conceito de currículo exige viabilizar, também, a flexibilização curricular horizontal, ou seja, possibilitar ao aluno a participação para fins de integralização do curso em várias atividades acadêmicas. Essas atividades são, atualmente, tão importantes para a formação do aluno que devem constituir o pilar de apoio para diversidade, proporcionando o cenário no qual o aluno possa de fato ter a disposição, as variadas alternativas de percurso curricular. Assim, aos alunos são oferecidas atividades acadêmicas complementares tais como: seminários, congressos, colóquios, encontros, festivais, palestras, exposições, cursos de curta duração, iniciação à pesquisa, monitoria, vivência profissional complementar, disciplinas oferecidas no projeto de flexibilização vertical, entre outras. O universo de atividades curriculares deve ser dentro e fora da Universidade e elas devem ser organizadas, semestre a semestre.
As atividades complementares são as distintas atividades realizadas pelos discentes ao longo do curso, que complementam sua formação. O discente deverá cumprir ao longo do curso um mínimo de 200 horas de atividades complementares que serão computadas de acordo com o regulamento institucional.
As atividades complementares possibilitam o reconhecimento por avaliação de habilidades e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, hipóteses em que o aluno alargará o seu currículo com experimentos e vivências acadêmicas, internos ou externos ao curso, não se confundindo estágio curricular supervisionado com a amplitude e a rica dinâmica das Atividades Complementares. Deste modo, elas devem estimular a prática de estudos independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, contextualização e atualização profissional específica, sobretudo nas relações com o mundo do trabalho sendo estabelecidas ao longo do curso, notadamente integrando-as às diversas peculiaridades regionais e culturais.
As atividades complementares são constituídas de oficinas de instrumentação, seminário de integração, congressos, simpósios e palestras de livre escolha dos alunos, e têm a finalidade de ampliar e complementar a formação dos alunos e de facilitar a integração teoria e prática.
Os Seminários Integrados (SI) são parte integrante das Atividades Complementares previstas no Regulamento de Ensino dos Cursos de Graduação da
UFRA. Eles consistem em um trabalho de caráter monográfico e expositivo, elaborado em equipe de no máximo 3 (três) discentes, sob a orientação de um professor da Instituição, e serão apresentados no início dos Ciclos de Desenvolvimento e Sedimentação Profissional, respectivamente.
Os SI atendem aos seguintes objetivos:
I. Sistematizar os conteúdos disponibilizados ao longo dos eixos temáticos dos cursos de graduação em um trabalho de caráter bibliográfico ou prático, relacionado à formação do discente;
II. Concentrar em uma atividade acadêmica as capacidades de demonstrar seus conhecimentos dos princípios básicos e práticos; relacionar as teorias com o conhecimento a ser construído; coletar e avaliar informações de uma variedade de fontes; manipular e interpretar as informações; e utilizar de forma eficaz a tecnologia de informação e comunicação;
III. Contribuir para a interdisciplinaridade e transversalidade curricular; IV. Motivar os discentes;
V. Fortalecer o perfil profissional.
Podem ser inclusos na carga horária mínima projetos de pesquisa, monitoria, iniciação científica, projetos de extensão, módulos temáticos, seminários, simpósios, congressos, conferências, além de conteúdos oferecidos por outras instituições de ensino ou de regulamentação e supervisão do exercício profissional, ainda que esses conteúdos não estejam previstos no currículo pleno de uma determinada instituição, mas nele podem ser aproveitados porque circulam em um mesmo currículo, de forma interdisciplinar e se integram aos demais conteúdos realizados. Sua comprovação será pela anuência do Coordenador do Curso, quando as atividades não forem promovidas pelo próprio Curso.
A Tabela de referência, logo abaixo, regulamentada e aprovada pelo Colegiado de Curso (Reunião 02/2011), é utilizada para integralização da carga horária (200 horas) nas Atividades Complementares. Os casos omissos serão avaliados pela Coordenadoria de Curso.
ATIVIDADE CARGA HORÁRIA MÁXIMA/ATIVIDADE
1 Eventos técnico-científicos
congressos, simpósios, seminários entre outros. 20h
2
Estágios extracurriculares
Estágios reconhecidos pela Coordenadoria de Curso, com duração mínima de 160 horas de atividades.
80h
3
Iniciação científica e PET
Bolsista ou voluntário de iniciação científica (IC), do programa especial de treinamento (PET) e projetos de
extensão.
80h
4
Cursos Complementares
Língua estrangeira; informática; Oratória; teatro; entre outros.
80h
5
Publicação de trabalhos técnico-científicos
Revistas; Jornais; Anais de eventos; entre outros. 30h
6 Monitoria de disciplinas 80h
7
Administração
Órgãos colegiados; Conselhos; Entidades estudantis; entre outros.
15h
8 Ações Curriculares Integradas (ACI)
Atividades de Extensão e Seminário Integrado. 50h
9 Disciplinas Optativas
Do próprio curso ou da matriz curricular de outros cursos da UFRA ou de outras IES.