O público com deficiência auditiva pode aceder aos conteúdos se:
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Houver um sistema de indução magnética instalado nos palcos e / ou microfones, o qual permite ao espectador que usa aparelho auditivo selecionar uma determinada posição e aceder diretamente a um som limpo de ruídos. Podem também facultar-se auriculares;ϭ
Houver interpretação em Língua Gestual Portuguesa (caso o cariz do evento seja marcadamente internacional, será de considerar um intérprete conhecedor de Gestos Internacionais). A interpretação pode ser feita presencialmente, junto ao palco ou ao próprio assistente com deficiência auditiva, ou através da projeção do intérprete numa tela no palco;ϭ
A pessoa conseguir sentir as vibrações, caso se trate, por exemplo, de um evento musical. Um meio de assegurar essa sensação é proporcionando um piso flexível, como a madeira;ϭ
Se lhe for disponibilizada uma transcrição simples, mas fiel, doconteúdo oral. A deficiência auditiva não se resume à surdez, por isso, quem já teve ou mantém contacto com a comunidade ouvinte é capaz de fazer uso da escrita e leitura em português;
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Se houver legendas dos conteúdos orais a passar numa tela junto ao palco.O público com deficiência visual tem necessidade de uma descrição visual do espaço, técnica a que se chama audiodescrição. Se estiver a assistir a um concerto ou discurso, o cenário será pouco mutável, pelo que lhe basta descrever a organização do espaço e a sua cenografia. Se for um espetáculo mais dinâmico, soma-se a indicação de situações mudas, como entradas e saídas do palco.
Para facilitar a orientação da pessoa com deficiência visual, pode também ser necessária uma caracterização geral do espaço e a descrição da
organização do recinto.
Como a deficiência visual inclui também situações de baixa visão e não apenas de cegueira, a transmissão do evento, em direto, num ecrã ou tela, permite uma visão ampliada com outras condições que o espectador pode não encontrar no local. Será algo útil a toda a assistência.
Dica!
Considere a possibilidade de o espectador com deficiência visual visitar previamente o palco, e deixe-o sentir a sua aura!
Será conveniente que aconteça antes do evento, por marcação.
Há ainda um outro segmento que precisa de atenção - o da deficiência intelectual. É fundamental alertar esse público para eventuais situações que possam causar ansiedade, como efeitos luminosos ou sonoros.
Para estes públicos é útil recorrer à escrita simples, acompanhada por ilustrações e pictogramas. A escrita simples assume frases curtas, diretas e claras, linguagem descomplicada, ideias bem organizadas e extensão controlada. Deve ser dada atenção complementar a aspetos gráficos, como o tipo de fonte escolhido, o estilo dos caracteres (minúsculas e sem itálico), a dimensão da fonte, o alinhamento utilizado nos parágrafos e o espaçamento de palavras e linhas. Siga a premissa “uma escrita simples, para uma leitura fácil”!
Exemplo de boas práticas
O Festival Internacional de Arte de Rua Imaginarius apresenta online as suas sessões inclusivas. (ligação)
Pontos-Chave
– Deficiência e falta de audição;
– Deficiência e falta de visão;
– Hipersensibilidade;
– Meio de acesso;
– Formatos alternativos.
Participar na programação está intrinsecamente ligado à fruição do evento e é indissociável do acesso aos conteúdos, na medida em que a programação pode complementar ou substituir esse acesso.
Numa ótica de inclusão, a programação deve incluir sessões adaptadas, ou seja, que contem com o meio de comunicação específico para a
participação de públicos, por exemplo, com deficiência auditiva e visual.
Suponha-se que uma determinada atividade se vai realizar quatro vezes;
uma delas pode ser adaptada a pessoas com deficiência, o que não significa que seja exclusiva para elas. A inclusão de Todos passa, precisamente, por não segregar ninguém.
c) Programação
Dentro da programação pode haver atividades especificamente dirigidas a determinado segmento, como tão frequentemente acontece com o
público infantil. Mais uma vez, não há necessidade de que sejam atividades exclusivas, porém, como requerem um maior acompanhamento e mais recursos, é aceitável se o forem.
A programação paralela pode ter lugar no palco principal / zona do evento, ou num outro local. Em qualquer caso, é preciso considerar um acesso nivelado, ou com rampa, para que uma cadeira de rodas aí possa aceder.
Exemplo de boas práticas
“(…) pretende um recinto ao máximo livre de barreiras
arquitetónicas, tentando adaptar os serviços, programas, jogos e atividades para que todos possam participar”, site do Festival Ritmo Jovem (ligação).
Um dos percursos dos Jogos de Oeiras foi pensado para incluir participantes com mobilidade reduzida (ligação).
A acessibilidade da informação não se aplica apenas no contexto pré-evento. Durante a sua realização, ao utilizar um programa, convêm que este cumpra com critérios gráficos, estéticos e linguísticos em tudo
semelhantes aos dos websites, mas também que a sua interpretação seja fácil. Para tal, os eventos devem estar organizados segundo um critério (categoria, dia, local); deve ser indicada a sua duração; deve ser sinalizada qualquer especificidade (destinado a…, adaptado a…), e mencionada qualquer característica que possa comprometer a fruição (ambiente escuro, barulhento, percurso longo, cenas violentas, etc.).
Pontos-Chave
O trabalho em rede entre os diversos agentes do setor turístico é fulcral para uma oferta concertada aos clientes, onde a vertente da acessibilidade é garantida. Os eventos não são exceção. Quando se é promotor ou parceiro de um evento cujo local de implantação nos é familiar ou com o qual temos facilidade em estabelecer contacto, é muito importante saber prestar informação sobre oferta acessível na envolvente do espaço onde o evento decorre (que alojamentos existem, que transportes, que restaurantes, etc.).