QUESTIONÁRIO DE PESQUISA - PERGUNTAS
NOME: IDADE:
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO:
1) Você considera o manual visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana?
3) Qual a sua opinião sobre os jogos lúdicos presentes no manual didático? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Domani 1.
4) Qual a sua opinião sobre os textos culturais presentes no fim de cada unidade do manual? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Nuovo Progetto Italiano 1.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático?
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático que você utilizou em sala de aula?
QUESTIONÁRIO DE PESQUISA - RESPOSTAS
NOME: Alexandra Santangelo IDADE: 41 anos
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: ACIB MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Domani 1
1) Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Alexandra: Sim
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? A: Sim
3) Qual a sua opinião sobre os jogos lúdicos presentes no manual didático? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Domani 1.
A: Acredito que não eram muito apropriados a alunos adultos.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático?
A: Gostava dos exercícios e dos textos que traziam informações culturais e curiosidades. Por vezes, os jogos eram confusos e sem um propósito definido. Provavelmente, fazem mais sentido para italianos (acredito terem sido elaborados por nativos) do que para brasileiros.
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado?
A: Mais música, filmes/vídeos, textos atuais e curiosidades históricas. Quando estudei espanhol, todos os textos eram acompanhados de vídeos encenando o diálogo, o que tornavam as aulas bem divertidas e proveitosas.
NOME: Gustavo Baptista Alves IDADE: 42 anos
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: Empresa – Aulas Particulares – TIM Celular S.A.
MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Livros de apoio (Nuovo Progetto Italiano 1 e 2) e material produzido pela Prof. Lucilene
1) Você considera o manual visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Gustavo: Sim. Poderia ser mais elaborado e atualizado (para ser mais atrativo), mas nada que desabone o formato.
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? G: Sim, muito. Porém, mais o material complementar trazido pela Professora do que o próprio material de aula (livros).
4) Qual a sua opinião sobre os textos culturais presentes no fim de cada unidade do manual? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Nuovo Progetto Italiano
G: Interessantes os textos. Passam um pouco da cultura italiana. Acredito adequados.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático?
G: Algumas são um pouco maçantes, principalmente aquelas constantes do caderno de exercícios. As do livro texto são melhores. Algumas são “infantis” por demais. Poderia ser algo mais elaborado, dependendo do público.
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático que você utilizou em sala de aula?
G: Como tive complementos que auxiliaram, e muito, acho que o formato destes seria perfeito para melhorar/otimizar o material que constava dos livros.
NOME: Helena de Aquino Freitas Almeida IDADE: 26
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: CLAC/ UFRJ
MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Nuovo Progetto Italiano 1
1) Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Helena: Sim
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? H: Sim
4) Qual a sua opinião sobre os textos culturais presentes no fim de cada unidade do manual? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Nuovo Progetto Italiano 1.
H: Gostei muito, porque apresentam curiosidades interessantes, bem contextualizadas, com uma linguagem no mesmo nível que se espera do aluno a cada final de unidade. É um ótimo estímulo, porque temos realmente a sensação de estarmos aprendendo a língua e cultura do país estudado, com uma aplicação prática que funciona simultaneamente como uma pequena autoavaliação do nosso conhecimento linguístico adquirido.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático?
H: São boas, pois abrangem as diferentes competências linguísticas (oral, escrita e auditiva) e incentivam o aluno a ler e escrever com atenção e relembrar lições anteriores, o que é fundamental para fixação do conteúdo.
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado?
H: Sempre acho válido incluir glossários nas partes com mais textos corridos (diálogos e textos do final de unidade), pois sempre há palavras que não são de conhecimento do aluno e servem para enriquecer o vocabulário, e acho que os exercícios dissertativos deveriam ter linhas para que o aluno pudesse escrever decentemente as respostas.
NOME: Leonardo Muniz IDADE: 31 anos
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: ACIB / Particular MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Domani 1
1) Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Leonardo: Sim.
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? L: Sim.
3) Qual a sua opinião sobre os jogos lúdicos presentes no manual didático? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Domani 1.
L: Os jogos dinamizam o aprendizado e, muitas vezes, facilitam a fixação do conteúdo através de associação com situações divertidas e diferentes de um aprendizado simples e formal. Alguns jogos porém são muito infantis. Como não sei para qual idade o livro é indicado, acho uma experiência bastante positiva.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático?
L: Acho as atividades boas, bem adequadas ao nível de aprendizado encontrado no livro.
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado?
L: A ordem dos conteúdos apresentados no manual me parece um pouco estranha ao aprendizado de um novato (tanto que pulamos diversos capítulos para voltar em outros diversas vezes). Talvez pudesse ser repensada para adaptar ao aluno novato. Outra sugestão é reforçar (ainda) mais o reaproveitamento dos personagens e histórias encontradas no livro para criar uma linha de continuidade, o que também facilita o aprendizado através de histórias.
NOME: Maíra Freitas IDADE: não informado
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: Curso Brasillis/RJ MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Nuovo Progetto Italiano
1) Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de
Maíra: Considero atrativo para o propósito de um livro para iniciante.
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? M: De fato, auxiliou. Considero que peguei a língua com rapidez, pois tive, logo em seguida, a experiência de ficar durante 3 meses na Itália e lá tive pouca dificuldade.
4) Qual a sua opinião sobre os textos culturais presentes no fim de cada unidade do manual? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Nuovo Progetto Italiano 1.
M: Para mim, eles não foram muito marcantes. Mas, ainda assim, acho que são uma boa forma de introduzir a cultura italiana dado que o idioma está diretamente ligado à cultura.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático? M: Preferi as atividades propostas por fora, como música e filmes.
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado?
M: Mais curiosidades sobre a língua e a cultura. A origem das expressões e formas de falar.
NOME: Magda Rebello IDADE: 31
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: Clac/ UFRJ
MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Nuovo Progetto Italiano 1
1) Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Magda: Sim.
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? M: Sim.
4) Qual a sua opinião sobre os textos culturais presentes no fim de cada unidade do manual? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Nuovo Progetto Italiano1.
M: Ensinam e esclarecem questões culturais específicas da Itália.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático? M: São atividades boas.
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado? M: Nenhuma.
NOME: Marilia Carolina Ferreira Vianna IDADE: 29 anos
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: Niterói - ACIB MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Domani 1
1) Você considera o manual visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Marilia: Não
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? M: Sim
3) Qual a sua opinião sobre os jogos lúdicos presentes no manual didático? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Domani 1.
M: Interessante porem muito juvenil
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático?
M: Creio que seria muito mais interessante se os materiais didáticos tivessem indicações etárias pois para turma de adulto eles são desinteressantes
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático que você utilizou em sala de aula?
M: Sugiro mais texto e interações visuais como diálogos, musicas, e uma gramática menos maçante.
NOME: Patrícia Fernandes Viana Franco Castro IDADE: 24
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: CLAC/IIC
MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Nuovo Progetto Italiano 1 e 2
1) Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Patrícia: Sim.
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? P: Sim.
4) Qual a sua opinião sobre os textos culturais presentes no fim de cada unidade do manual? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Nuovo Progetto Italiano 1.
P: São interessantes por aproximar o aluno da cultura italiana.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático?
P: São importantes por explorar todos os aspectos do aprendizado do idioma (escrita, oralidade, leitura...)
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado?
NOME: Raquel Mendes Damasceno IDADE: 26 anos
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: CLAC - UFRJ
MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Nuovo Progetto Italiano 1
1) Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Raquel: Sim.
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? R: Com certeza, foi uma das ferramentas mais úteis.
4) Qual a sua opinião sobre os textos culturais presentes no fim de cada unidade do manual? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Nuovo Progetto Italiano 1.
R: Achei muito interessante, uma forma com que o aluno fique mais próximo da cultura local do idioma que está estudando e acrescentar mais conhecimento geral.
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático? R: Boas atividades bem formuladas e fáceis de serem compreendidas.
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado?
R: Ele está bem atualizado para seu tempo, sugeriria apenas ir atualizando informações ao longo do tempo, o que naturalmente já deve ser feito. Gerar informações mais dinâmicas também pode gerar mais interesse no estudante, que hoje em dia está acostumado a ter muitas informações rápidas, na hora que deseja.
NOME: Thaís IDADE: 33 anos
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: Botafogo MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Domani 1
1) Você considera o manual visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Thaís: Sim
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? T: Sim
3) Qual a sua opinião sobre os jogos lúdicos presentes no manual didático? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Domani 1.
T: Interessantes
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático? T: Gostei bastante do livro
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático que você utilizou em sala de aula?
NOME: Yvonne Elsa Levigard IDADE: 64 anos
LOCAL ONDE ESTUDOU ITALIANO: ACIB MANUAL DIDÁTICO UTILIZADO: Domani 1
1)Você considera o manual utilizado visualmente atrativo? Considerar imagens, padrão de cores, fonte do texto.
Yvonne: SIM
2) O manual utilizado em sala de aula auxiliou na aprendizagem da língua italiana? Y: SIM
3) Qual a sua opinião sobre os jogos lúdicos presentes no manual didático? Pergunta para aqueles que estudaram com o manual didático Domani 1.
Y: Sempre dependiam da explicação do professor (a) para melhor compreensão
5) Qual a sua opinião sobre as atividades que compõem o manual didático? Y: As atividades auxiliavam na fixação do conteúdo teórico
6) Que sugestões você daria para melhorar o manual didático utilizado? Y: Não me ocorre nenhuma sugestão no momento.
ANEXO 4 - Capítulo 0 do Manual Domani 1
anexo 5 – Capítulo 1 do Manual Nuovo Progetto Italiano 1