Hunney Everest Piovesan, localizado na Rua Carlos Rogerio Jesus Gomes, s/n - Morada de Santa Fé, Cariacica - ES. É uma escola pertencente a rede Estadual de Educação, localizada em Cariacica, Espírito Santo. O município faz parte da Região Metropolitana da Grande Vitória e possui uma população de 381.802 habitantes, distribuídos nos seus 279,859 km2, segundo dados oficiais do ano de 2015 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
A EEEFM Hunney Everest Piovesan é uma instituição que oferece o Ensino Médio, etapa final da Educação Básica. O Ensino Médio possui duração mínima de três anos e é ofertada nos turnos matutino, vespertino e noturno. A escola conta, no período matutino, com 16 turmas de Ensino Médio Regular, com aproximadamente 37 alunos, em média, por turma. No turno vespertino a situação é semelhante, mas possui turmas não tão cheias. No turno noturno, geralmente são 4 turmas de Ensino Médio Regular e 12 turmas de EJA.
Por ser uma escola da época de 1970, ela passou por uma reconstrução. A escola passa a ter hoje uma nova estrutura, diferente da década de 70. Ela foi oficialmente reinaugurada no dia 31 de dezembro de 2014. A Figura 1 ilustra a disposição dos espaços, e na Tabela 3, seguem as respectivas legendas. Todos os espaços possuem 1 andar. As dependências e vias são adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.
Figura 1 – Ilustração da disposição dos prédios.
Fonte: O Autor.
Tabela 3 – Legenda da disposição dos prédios.
Núm./Cor do Bloco Descrição
1 - Amarelo Corredor coberto (entrada)
2 - Verde 1 biblioteca
3 - Verde 1 secretaria, 1 sala de pedagogos, 1 cozinha 1 sala para diretor e 1 sala de professores
4 - Amarelo Corredor cobertos
5 - Laranja 1 refeitório para alunos
6 - Cinza Salas de aula de 1 à 8
7 - Cinza Salas de aula de 9 à 16
8 - Vermelho 1 laboratório compartilhado de Física e Matemática, 1 laboratório compartilhado de Química e Biologia, 1 laboratório de artes e 2 laboratórios de informática
9 - Azul 1 quadra coberta com arquibancada
2 quadras descobertas ao lado
10 - Roxo 1 auditório (capacidade aproximada 300 alunos sentados) 11 - Rosa 1 sala de apoio para alunos com necessidades especiais
1 sala para a coordenação e 1 cantina saudável Fonte: O Autor
O laboratório de Física/Matemática possui alguns poucos experimentos antigos e sucateados de Física. De Matemática não existe nenhum. Também possui uma pia com água encanada, bancadas e lousa para pincel. Não possui cadeiras. Ele é mostrado na Figura 2 com muitos experimentos desenvolvidos por mim.
Figura 2 – Fotografias do laboratório de Física e Matemática.
Fonte: O Autor
O turno matutino possui um total de 16 turmas de Ensino Médio, divididas em 6 turmas de 1º ano, 6 turmas de 2º ano e 4 turmas de 3º ano. A pesquisa foi realizada nas 6 turmas de 2º ano. Não tinha lecionado anteriormente para eles. A aplicação foi, inicialmente, a mesma. Particularidades, como ter a primeira aula do dia na mesma turma 2 vezes na semana, comprometeram o tempo de desenvolvimento da proposta, deixando 1 turma defasada com relação às outras 5. Essa turma não foi analisada. Os objetivos de ensino e o plano de ensino foram os mesmos em todas as turmas, não existindo turmas controle. A Figura 3 ilustra alguns momentos da aplicação da pesquisa.
Figura 3 – Fotografias das turmas durante o desenvolvimento da proposta. (a) Aula com atividade em grupo (b) Aula com atividade em grupo
(c) Aula com apresentação de vídeo
(d) Aula com atividade em grupo
Fonte: O Autor
Os recursos disponíveis ao professor são salas de aula equipadas com quadros brancos para pincel atômico. Por meio de agendamento foi possível utilizar projetores multimídia, 3 sempre estavam à disposição, e um único notebook, sendo necessário levar o notebook pessoal para utilizar nas aulas. Através de agendamento, pude utilizar o auditório (com projetor multimídia) e equipamentos de som. O auditório possui um potencial elevado para atividades do tipo teatrais, musicais ou mostra de vídeos. Ele é visto na Figura 4.
Figura 4 – Fotografias do Auditório.
Fonte: O Autor
É relevante destacar que, por procedimentos éticos, todos os sujeitos da pesquisa concordaram participar por livre e espontânea vontade. Para isso eles entregaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) assinado por eles e pelos responsáveis legais. Um modelo do TCLE encontra-se no Apêndice A. As identidades dos alunos foram preservadas através de nomes resumidos, de modo que não seja possível a sua identificação, e as informações fornecidas pelos alunos foram usadas única e exclusivamente para a realização desse estudo. Por fazer parte de diversos diálogos, utilizo a sigla Rog referindo-me a mim mesmo.
Com autorização da equipe pedagógica/direção, foram realizados planejamentos anual, trimestrais e realinhamentos trimestrais, para que as atividades cotidianas não tivessem ônus. Todos esses planejamentos são exigências da Secretaria de Estado da Educação (SEDU-ES) feitas a todos os professores das unidades de ensino.
Na maior parte das escolas, são os professores que trocam de salas. Na EEEFM Hunney Everest Piovesan são os alunos que trocam de salas, denominadas salas ambiente. Assim, a maior parte dos professores ficam todas as aulas no mesmo ambiente. Com isso, espera-se:
• Aproveitar a montagem de Projetores Multimídia em todas as aulas evitando o desgaste do equipamento e perdas de tempo com montagem/desmontagem;
• Aproveitar a montagem de experimentos e oficinas;
• Evitar depredação das salas de aula durante as trocas de professor; • Diminuir a sonolência dos alunos, por terem de mudar de sala;
• Aproveitar para beber água e ir ao banheiro, evitando saídas constantes da sala.
Nas turmas de Ensino Médio, cada aula possui a duração de 55 minutos. Portanto, qualquer atividade descrita aqui, quando se diz que foi realizada em 1 aula, o tempo foi de 55 minutos.