CARTA INFORMATIVA DE PESQUISA Sr/Sra Pais ou Responsáveis
Sou Psicólogo e mestrando do Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (PPG-DD) da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Desde 2013 mantemos contato com a direção da Escola Municipal CEI Curitiba Ano 300 (CEI 300), onde seu filho/a está matriculado, com um intuito de realizarmos uma parceria de pesquisa com o objetivo de atender a uma necessidade educacional que é a atenção e o comportamento da criança em sala de aula.
Neste ano de 2014, após solicitarmos autorização da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba (SME) e da direção do CEI 300, gostaríamos de convidá-lo a participar do projeto de pesquisa: MANEJO COMPORTAMENTAL EM SALA DE AULA PARA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR E IMPLEMENTAÇÃ DE MANEJO, que se propõe a Analisar os efeitos de procedimentos de manejo comportamental em sala de aula, para redução de comportamentos de desatenção e hiperatividade, através de orientação ao professor e implementação de um guia de intervenção, em estudantes do ensino fundamental I.
O procedimento de nossa pesquisa será feito da seguinte maneira:
a) Os pais ou responsáveis deverão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) autorizando a participação da criança na pesquisa;
b) Os pais ou responsáveis preencherão o inventario de comportamentos para crianças e adolescentes entre 6-18 (CBCL/6-18), que fornece informações sobre a criança;
c) Os Professores preencherão o Inventário de comportamentos para crianças e adolescentes entre 6 a 18 anos (TRF/6-18), somente das crianças a qual os pais assinaram o TCLE, que fornece informações da criança em sala de aula. Esse inventário será preenchido duas vezes. No inicio (abril/14) e no final (setembro/14) da pesquisa.
d) As crianças que forem identificadas com sinais de desatenção e/ou hiperatividade, pelo CBCL e TRF, serão submetidas a Escala de Inteligência Wechsler para crianças – WISC III e o professor preencherá a Escala de Transtorno de Atenção e/ou Hiperatividade: versão de professores (BENCZIK). O WISC III será aplicado por um psicólogo treinado. O WISC III será aplicado em data e hora marcados fora do horário escolar.
e) O manejo comportamental, objetivo desta pesquisa, será desempenhado pelo professor durante 24 semanas. O professor será treinado pelo pesquisador e receberá acompanhamento semanal.
Nesta pesquisa, os instrumentos de coleta de dados e o contato interpessoal não oferecem riscos mínimos aos participantes. Todavia havendo necessidade de apoio psicológico o pesquisador compromete-se em fazê-lo e havendo necessidade encaminha-lo para atendimento especializado.
Em qualquer etapa do estudo você terá acesso ao Pesquisador Responsável para o esclarecimento de eventuais dúvidas (no endereço abaixo), e terá o direito de retirar-se do estudo a qualquer momento, sem qualquer penalidade ou prejuízo. As informações coletadas serão analisadas em conjunto com a de outros participantes e será garantido o sigilo, a privacidade e a confidencialidade das questões respondidas, sendo resguardado o nome dos participantes (apenas o Pesquisador Responsável terá acesso a essa informação), bem como a
identificação do local da coleta de dados.
Caso você tenha alguma consideração ou dúvida sobre os aspectos éticos da pesquisa, poderá entrar em contato com o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Presbiteriana Mackenzie - Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - 1º andar.
Desde já agradecemos a sua colaboração. Curitiba, 12 de fevereiro de 2014.
_______________________________ Alisson Rogério Caetano de Siqueira Pesquisador Responsável
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - 1º andar. Telefone para contato: (41) 9637-9831
CARTA INFORMATIVA DE PESQUISA Sra Professora
Sou Psicólogo e mestrando do Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (PPG-DD) da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Desde 2013 mantemos contato com a direção da Escola Municipal CEI Curitiba Ano 300 (CEI 300), onde a senhora trabalha, com um intuito de realizarmos uma parceria de pesquisa com o objetivo de atender a uma necessidade educacional que é a atenção e o comportamento da criança em sala de aula.
Neste ano de 2014, após solicitarmos autorização da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba (SME) e da direção do CEI 300, gostaríamos de convidá-lo a participar do projeto de pesquisa: MANEJO COMPORTAMENTAL EM SALA DE AULA PARA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR E IMPLEMENTAÇÃ DE MANEJO, que se propõe a Analisar os efeitos de procedimentos de manejo comportamental em sala de aula, para redução de comportamentos de desatenção e hiperatividade, através de orientação ao professor e implementação de um guia de intervenção, em estudantes do ensino fundamental I.
O procedimento de nossa pesquisa será feito da seguinte maneira:
a) Os pais ou responsáveis deverão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) autorizando a participação da criança na pesquisa;
b) Os pais ou responsáveis preencherão o inventario de comportamentos para crianças e adolescentes entre 6-18 (CBCL/6-18), que fornece informações sobre a criança;
c) Os professores deverão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) autorizando a participação na pesquisa;
d) Serão selecionadas duas turmas do 2° ano e duas turmas do 4° ano. Os professores, que aceitarem participar através do TCLE, serão sorteados para comporem o grupo de pesquisa experimental e o grupo de pesquisa controles.
e) Os Professores preencherão o Inventário de comportamentos para crianças e adolescentes entre 6 a 18 anos (TRF/6-18), somente das crianças a qual os pais assinaram o TCLE, que fornece informações da criança em sala de aula. Esse inventário será preenchido duas vezes. No inicio (abril/14) e no final (setembro/14) da pesquisa.
f) As crianças que forem identificadas com sinais de desatenção e/ou hiperatividade, pelo CBCL e TRF, serão submetidas a Escala de Inteligência Wechsler para crianças – WISC III e o professor preencherá a Escala de Transtorno de Atenção e/ou Hiperatividade: versão de professores (BENCZIK). O WISC III será aplicado por um psicólogo treinado. O WISC III será aplicado em data e hora marcados fora do horário escolar.
e) O manejo comportamental, objetivo desta pesquisa, será desempenhado pelo professor do grupo experimental durante 24 semanas. O professor será treinado pelo pesquisador e receberá acompanhamento semanal.
Nesta pesquisa, os instrumentos de coleta de dados e o contato interpessoal não oferecem riscos mínimos aos participantes. Todavia havendo necessidade de apoio psicológico o pesquisador compromete-se em fazê-lo e havendo necessidade a encaminhará para atendimento especializado.
Em qualquer etapa do estudo você terá acesso ao Pesquisador Responsável para o esclarecimento de eventuais dúvidas (no endereço abaixo), e terá o direito de retirar-se do estudo a qualquer momento, sem qualquer penalidade ou prejuízo. As informações coletadas serão analisadas em conjunto com a de outros participantes e será garantido o sigilo, a privacidade e a confidencialidade das questões respondidas, sendo resguardado o nome dos participantes (apenas o Pesquisador Responsável terá acesso a essa informação), bem como a identificação do local da coleta de dados.
Caso você tenha alguma consideração ou dúvida sobre os aspectos éticos da pesquisa, poderá entrar em contato com o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Presbiteriana Mackenzie - Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - 1º andar.
Desde já agradecemos a sua colaboração.
Curitiba, 12 de fevereiro de 2014.
______________________________ Alisson Rogério Caetano de Siqueira Pesquisador Responsável
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - 1º andar. Telefone para contato: (41) 9637-9831
CARTA INFORMATIVA DE PESQUISA Sra Diretora
Sou Psicólogo e mestrando do Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (PPG-DD) da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Desde 2013 mantemos contato com a direção da Escola Municipal CEI Curitiba Ano 300 (CEI 300), onde a senhora é a diretora, com um intuito de realizarmos uma parceria de pesquisa com o objetivo de atender a uma necessidade educacional que é a atenção e o comportamento da criança em sala de aula.
Neste ano de 2014, após solicitarmos autorização da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba (SME) e da direção do CEI 300, gostaríamos de convidá-la a participar do projeto de pesquisa: MANEJO COMPORTAMENTAL EM SALA DE AULA PARA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR E IMPLEMENTAÇÃ DE MANEJO, que se propõe a Analisar os efeitos de procedimentos de manejo comportamental em sala de aula, para redução de comportamentos de desatenção e hiperatividade, através de orientação ao professor e implementação de um guia de intervenção, em estudantes do ensino fundamental I.
O procedimento de nossa pesquisa será feito da seguinte maneira:
a) Os pais ou responsáveis deverão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) autorizando a participação da criança na pesquisa;
b) Os pais ou responsáveis preencherão o inventario de comportamentos para crianças e adolescentes entre 6-18 (CBCL/6-18), que fornece informações sobre a criança;
c) Os professores deverão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) autorizando a participação na pesquisa;
d) Serão selecionadas duas turmas do 2° ano e duas turmas do 4° ano. Os professores, que aceitarem participar através do TCLE, serão sorteados para comporem o grupo de pesquisa experimental e o grupo de pesquisa controles.
e) Os Professores preencherão o Inventário de comportamentos para crianças e adolescentes entre 6 a 18 anos (TRF/6-18), somente das crianças a qual os pais assinaram o TCLE, que fornece informações da criança em sala de aula. Esse inventário será preenchido duas vezes. No inicio (abril/14) e no final (setembro/14) da pesquisa.
f) As crianças que forem identificadas com sinais de desatenção e/ou hiperatividade, pelo CBCL e TRF, serão submetidas a Escala de Inteligência Wechsler para crianças – WISC III e o professor preencherá a Escala de Transtorno de Atenção e/ou Hiperatividade: versão de professores (BENCZIK). O WISC III será aplicado por um psicólogo treinado. O WISC III será aplicado em data e hora marcados fora do horário escolar.
e) O manejo comportamental, objetivo desta pesquisa, será desempenhado pelo professor do grupo experimental durante 24 semanas. O professor será treinado pelo pesquisador e receberá acompanhamento semanal.
Nesta pesquisa, os instrumentos de coleta de dados e o contato interpessoal não oferecem riscos mínimos aos participantes. Todavia havendo necessidade de apoio psicológico o pesquisador compromete-se em fazê-lo e havendo necessidade a encaminhará para atendimento especializado.
Após realização da pesquisa e divulgação do seu resultado, sendo favorável, o pesquisador compromete-se em expandir o conhecimento com todos os docentes da escola CEI 300.
Em qualquer etapa do estudo você terá acesso ao Pesquisador Responsável para o esclarecimento de eventuais dúvidas (no endereço abaixo), e terá o direito de retirar-se do estudo a qualquer momento, sem qualquer penalidade ou prejuízo. As informações coletadas serão analisadas em conjunto com a de outros participantes e será garantido o sigilo, a privacidade e a confidencialidade das questões respondidas, sendo resguardado o nome dos participantes (apenas o Pesquisador Responsável terá acesso a essa informação), bem como a identificação do local da coleta de dados.
Caso você tenha alguma consideração ou dúvida sobre os aspectos éticos da pesquisa, poderá entrar em contato com o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Presbiteriana Mackenzie - Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - 1º andar.
Desde já agradecemos a sua colaboração.
Curitiba, 12 de fevereiro de 2014. ______________________________ Alisson Rogério Caetano de Siqueira Pesquisador Responsável
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - 1º andar. Telefone para contato: (41) 9637-9831