LISTA DE ABREVIATURAS CCF Cuidados Centrados na Família
1. COMPETÊNCIAS, OBJETIVOS E ATIVIDADES A DESENVOLVER
Competências Comuns do Enfermeiro Especialista
Competência B2 - Concebe, gere e colabora em programas de melhoria contínua da qualidade. B2.2- Planeia programas de melhoria contínua;
B2.3- Lidera programas de melhoria.
Competência D2- Baseia a sua praxis clinica especializada em sólidos e validos padrões de conhecimento. D2.1- Responsabiliza-se por ser facilitador da aprendizagem, em contexto de trabalho, na área da especialidade.
Competências Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde da Criança e do Jovem
Competência E1 - Assiste a criança/jovem com a família, na maximização da sua saúde.
E1.1- Implementa e gere, em parceria, um plano de saúde, promotor da parentalidade, da capacidade para gerir o regime e da reinserção social da criança/jovem. Competência E3- Presta cuidados específicos em resposta às necessidades do ciclo de vida e de desenvolvimento da criança e do jovem.
E3.1- Promove o crescimento e o desenvolvimento infantil;
E3.2 – Promove a vinculação de forma sistemática, particularmente no caso do recém nascido (RN) doente ou com necessidades especiais. E3.3- Comunica com a criança e família de forma apropriada ao estádio de desenvolvimento e à cultura.
Objetivo Geral: Desenvolver competências de enfermeiro especialista no cuidar à criança, jovem e família nos diferentes contextos de prática. Objetivos
Específicos
Atividades a desenvolver Recursos Utilizados
Indicadores de Avaliação Local e Duração
1.1- Avaliar o desenvolvimento da criança e jovem nas diferentes faixas etárias;
- Pesquisa bibliográfica sobre o desenvolvimento infantil no que concerne à sua promoção e avaliação;
- Consulta dos instrumentos de avaliação do desenvolvimento infantil utilizados;
- Identificação das estratégias utilizadas na avaliação do desenvolvimento infantil;
- Análise das intervenções de enfermagem promotoras do desenvolvimento infantil; - Computador portátil; - Internet; - Bibliografia diversa de acordo com a realidade do local de estágio;
- Demonstra conhecimentos sobre o crescimento e desenvolvimento infantil; - Avalia o crescimento e desenvolvimento de pelo menos a um RN, latente, toddler, pré- escolar, escolar e adolescente;
- Transmite orientações antecipatórias à família no sentido da maximização do potencial de desenvolvimento infanto-juvenil; Cuidados de Saúde na Comunidade (USF) de 15 de Janeiro de 2018 a 09 de Fevereiro de 2018
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- Participação na reunião da equipa local de intervenção precoce;
- Prestação de cuidados de enfermagem especializados no que respeita à promoção e avaliação do desenvolvimento infantil nas diferentes faixas etárias;
- Reflexão sobre a prática de cuidados de enfermagem na avaliação do desenvolvimento infantil. - Normas e protocolos do serviço; - Enfermeiros do local de estágio; -Docente Orientador.
- Elabora uma síntese reflexiva das atividades observadas e desenvolvidas no contexto de prática. 1.2- Desenvolver capacidades de comunicação com a criança e jovem adequadas ao seu estádio de desenvolvimento;
- Pesquisa bibliográfica sobre estratégias de comunicação eficazes de acordo com o estádio de desenvolvimento da criança e jovem;
- Identificação das estratégias de comunicação utilizadas pelos EEESCJ com a criança e jovem nos diferentes estádios de desenvolvimento; - Estabelecimento de relação com a criança e jovem nos diferentes contextos de cuidados com foco na comunicação e no brincar;
- Prestação de cuidados de enfermagem especializados com foco na comunicação com a criança, jovem e família;
- Reflexão sobre as estratégias de comunicação mais adequadas a cada estádio de desenvolvimento e situação.
- Computador portátil; - Internet; - Bibliografia diversa de acordo com a realidade de cada local de estágio; - Enfermeiros dos diferentes locais de estágio; - Docente Orientador.
- Demonstra conhecimentos sobre técnicas de comunicação no relacionamento com a criança, jovem e família;
- Relaciona-se com a criança, jovem e família, mobilizando o brincar enquanto importante instrumento terapêutico;
- Demonstra habilidades de adaptação da comunicação ao estádio de desenvolvimento da criança e jovem;
- Elabora uma síntese reflexiva das atividades observadas e desenvolvidas no contexto de internamento de pediatria. Todos os contextos de prática de 25 de Setembro de 2017 a 09 de Fevereiro de 2018
- Preparação antecipatória para a importância da vacinação a crianças em idade pré escolar, mobilizando o brincar e estratégias de comunicação adequadas.
- Histórias; - Fantoches; - Casa de Fantoches.
- Realiza atividade de Educação para a Saúde, a grupo de crianças em idade pré-escolar, sobre a importância da para a vacinação no âmbito da saúde escolar;
Cuidados de Saúde na Comunidade (USF) de 15 de Janeiro de 2018 a 09 de Fevereiro de 2018
11 1.3- Analisar oportunidades de parceria na prestação de cuidados de enfermagem à criança, jovem e família.
- Pesquisa bibliográfica sobre a importância da parceria na promoção de CCF nos diferentes contextos de prática;
- Identificação das oportunidades de parceria nos cuidados de enfermagem à criança, jovem e família nos diferentes contextos de prática;
- Identificação das metodologias de organização dos cuidados de enfermagem na promoção da parceria com a criança, jovem e família; - Consulta de normas de procedimento existentes no serviço que sustentem o estabelecimento da parceria com a criança, jovem e família; - Auscultação dos EEESCJ sobre a parceria estabelecida com a criança, jovem e família;
- Observação participante da prestação de cuidados e das estratégias
utilizadas pelos EEESCJ para o estabelecimento da parceria com a criança, jovem e família;
- Prestação de cuidados de enfermagem especializados com foco na parceria com a criança, jovem e família;
- Reflexão sobre as estratégias mobilizadas pelos EEESCJ para o estabelecimento da parceria com a criança, jovem e família;
- Prestação de cuidados de enfermagem especializados com foco na parceria com a criança, jovem e família;
- Reflexão sobre as estratégias de promoção de parceria mobilizadas pelos EEESCJ para o estabelecimento da parceria com a criança, jovem e família.
- Computador portátil; - Internet; - Bibliografia diversa de acordo com a realidade de cada local de estágio; - Enfermeiros dos diferentes locais de estágio; - Docente Orientador.
- Demonstra habilidades na procura sistemática de oportunidades de parceria com a criança, jovem e família;
- Promove a participação da criança, jovem e família durante todo o processo de cuidar rumo à sua independência e bem-estar através de processos de capacitação, negociação e tomada de decisão partilhada;
- Proporciona conhecimentos e habilidades específicas à criança, jovem e família no sentido do desenvolvimento da vinculação e de competências para a gestão dos processos específicos de saúde/doença;
- Elabora uma síntese reflexiva das atividades observadas e desenvolvidas nos diferentes contextos da prática. Todos os contextos de prática de 25 de Setembro de 2017 a 09 de Fevereiro de 2018
- Elaboração de uma proposta de documento fundamentar e sistematizar o processo de acolhimento à criança, jovem e família com necessidade de internamento transitório na Unidade de Cuidados Intensivos Pediátricos (UCIP).
- Contribui para o estabelecimento da parceria e melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem, através da elaboração de uma proposta de documento sobre o acolhimento à criança, jovem e família com necessidade de internamento transitório na UCIP.
Unidade de Internamento de Pediatria de 25 de Setembro a 20 de Outubro de 2017
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Competências Comuns do Enfermeiro Especialista
Competência D2- Baseia a sua praxis clínica especializada em sólidos e válidos padrões de conhecimento D2.1. Responsabiliza-se por ser facilitador da aprendizagem, em contexto de trabalho, na área da especialidade D2.2. Suporta a prática clínica na investigação e no conhecimento, na área da especialidade
Competências Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde da Criança e do Jovem
Competência E1 - Assiste a criança/jovem com a família, na maximização da sua saúde.
E1.1- Implementa e gere, em parceria, um plano de saúde, promotor da parentalidade, da capacidade para gerir o regime e da reinserção social da criança/jovem.
Objetivo Geral: Desenvolver competências de enfermeiro especialista à criança, jovem e família em situação crítica com foco nas necessidades da família. Objetivos Específicos Atividades a desenvolver Recursos
Utilizados
Indicadores de Avaliação Local e Duração 2.1- Analisar práticas de enfermagem na satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica;
- Realização de pesquisa bibliográfica sobre:
Importância da presença dos pais em contextos de elevada complexidade; Comportamentos, atitudes e reações da família da criança e jovem em situação crítica;
Necessidades da família da criança e jovem em situação critica, com foco nas necessidades de informação e de estar presente;
Intervenções facilitadoras da satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica (comunicação, relação de ajuda…);
- Consulta de normas de procedimento existentes nos diferentes contextos de prática que sustentem a satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica;
- Auscultação dos EEESCJ sobre práticas de enfermagem promotoras da satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica; - Observação participante da prestação de cuidados e das estratégias utilizadas pelos EEESCJ para a satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica; - Computador portátil; - Internet; - Bibliografia diversa de acordo com a realidade de cada local de estágio; - Bases de dados informáticas; - Normas e protocolos dos serviços; - Enfermeiros da UCIP; - Docente Orientador. - Demonstra conhecimentos inerentes ao cuidar a criança, jovem e família em situação crítica; - Negoceia a participação da criança, jovem e família em todo o processo de cuidar, nomeadamente em situações de especial complexidade;
- Estabelece parcerias com a criança, jovem e família
- Demonstra habilidades no suporte e apoio à criança, jovem e família em situação crítica de acordo com as suas necessidades;
- Elabora uma síntese reflexiva das atividades observadas e Serviço de Neonatologia 23 a 29 de Outubro de 2017 UCIP de 23 de Outubro de 2017 a 17 de Novembro de 2017 SUP de 20 de Novembro a 01 de Dezembro de 2017
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- Prestação de cuidados de enfermagem especializados à criança, jovem e família em situação crítica;
- Reflexão sobre a prática de cuidados de enfermagem na satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica.
desenvolvidas no contexto da UCIP. UUP de 11 de Dezembro de 2017 a 12 de Janeiro de 2018
- Elaboração de um jornal de aprendizagem sobre uma prática de cuidados de enfermagem à família da criança e jovem em situação crítica relacionada com a satisfação das suas necessidades;
- Elaboração de um dossier temático sobre os CCF numa Unidade de Cuidados Intensivos Pediátricos;
- Participação na II Reunião de Enfermagem em Cuidados Intensivos Pediátricos, organizada pela UCIPed do Centro Hospitalar Lisboa Norte – Hospital de Santa Maria.
- Apresentação de uma comunicação livre intitulada “Necessidades de informação da família da criança hospitalizada em situação crítica: protocolo de revisão scoping” apresentada na II Reunião de Enfermagem em Cuidados Intensivos Pediátricos.
- Contribui para a aprendizagem, reflexão de práticas baseadas na evidência através da elaboração de um dossier temático;
- Demonstra capacidade de análise das práticas de cuidados de enfermagem na satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica; UCIP de 23 de Outubro de 2017 a 17 de Novembro de 2017
- Elaboração de um guião de observação sobre as intervenções de apoio à família da criança e jovem em situação crítica na sala de reanimação;
- Elaboração de uma entrevista a um perito com vista a clarificar a implementação do projeto relacionado com a presença da família na sala de reanimação no SUP.
- Contribui para o desenvolvimento de projetos de melhoria de qualidade, através da recolha de contributos sobre a presença e apoio à família da criança em situação critica.
SUP de 20 de Novembro a 01 de Dezembro de 2017
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- Auscultação da equipa de enfermagem relativamente às suas necessidades relativamente à intervenção perante a criança e o jovem em situação crítica, com foco na promoção do CCF e na satisfação das necessidades da família;
- Realização de uma sessão formação sobre o “Cuidar a criança, o jovem e sua família em situação de reação anafilática à vacinação” dirigida à equipa multidisciplinar.
- Responsabiliza-se por ser facilitador da aprendizagem em contexto de trabalho, através do desenvolvimento de uma sessão de formação à esquipa multidisciplinar sobre a intervenção perante a situação de anafilaxia após vacinação.
Cuidados de Saúde na Comunidade (USF) de 15 de Janeiro de 2018 a 09 de Fevereiro de 2018 2.2- Promover práticas de cuidados de enfermagem adequadas às necessidades da família da criança e jovem em situação crítica no contexto de urgência pediátrica.
- Análise dos registos efetuados na folha de “registo na reanimação” relativamente à presença da família e apoio fornecido à mesma, com vista à contextualização da problemática;
- Desenvolvimento de sessão de análise de práticas com a equipa de enfermagem sobre o apoio à família da criança e jovem em situação critica na sala de reanimação com foco na identificação e satisfação das necessidades da família; - Auscultação da equipa de enfermagem relativamente à promoção do CCF com foco na satisfação das necessidades da família da criança e jovem em situação crítica;
- Revisão da norma de procedimento “Distribuição e atuação dos elementos numa situação de reanimação”;
- Revisão da folha de registos de enfermagem na sala de reanimação no que refere à presença e apoio fornecido à família;
- Elaboração de um contributo para um projeto de melhoria contínua da qualidade dos cuidados de enfermagem: “ Cuidados Centrados na Família da criança em situação crítica: apoio à família na sala de reanimação”.
- Computador portátil; - Internet - Programas informáticos: word, excel e power point; - Enfermeiros do SUP; - Enfermeira Chefe do SUP; - Docente Orientador.
- Responsabiliza-se por ser facilitador da aprendizagem em contexto de trabalho, através do desenvolvimento de momentos de análise de práticas para os enfermeiros do SUP;
- Contribui para o conhecimento novo e para a melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem através da elaboração de um documento sobre o apoio prestado à família da criança e jovem em situação crítica.
UUP de 04 de Dezembro de 2017 a 12 de Janeiro de 2018
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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