Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo:

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

Avaliar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

Analisar o modal de transporte adequado às características dos usuários e especificidades da carga.

Analisar as necessidades de serviços de transporte para o planejamento, operação e monitoramento das frotas.

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1

Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na logística.

Identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas.

Identificar a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a logística.

Classificar a natureza da carga transportada. Identificar os transportes de acordo com sua modalidade e forma.

Identificar as variáveis na escolha e decisão do serviço de transporte.

Informar os modais de transporte e os tipos de equipamentos para carga e descarga.

1

2

3

Relações entre o desenvolvimento econômico e o transporte:

 a geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes.

 as infraestruturas dos sistemas de transportes.

Identificar as características da carga e sua classificação:  perecibilidade.  fragilidade.  periculosidade.  dimensões.;  pesos.  carga geral:

 solta, unitizada, granel, frigorifica, perigosa e neogranel.

 cálculo de cubagem.

Os modais de transportes:

o rodoviário, ferroviário, aéreo, dutoviário e aquaviário.

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2018 4 Associar procedimentos para transporte de

cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente. . 3.2 3.3 3.4 4.1

Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. Indicar elementos de custos que compõem o frete. Aplicar legislação, processos e documentação nas operações de transportes.

Aplicar legislação específica para o transporte de cargas perigosas, identificando riscos de impactos ambientais.

4

 vantagens.;  desvantagens.

 conhecimento de embarque.  tipos de veículos/ navios.  composição do frete.  categoria de transporte:

 cabotagem, navegação interior e navegação de longo curso.

 transporte fluvial / lacustre.

 transporte combinado e transporte segmentado:

 sistema intermodal e multimodal no planejamento do transporte.

 analisar a necessidade da frota no transporte rodoviário de cargas:  previsão de demanda.

 dimensionamento de frota para uma demanda conhecida.

 ampliação e terceirização de frota.  especificação e avaliação de

veículos.

 equipamentos de carga e descarga.

Sistemas roteirizadores e rastreadores para planejamento e monitoração das entregas e coletas:

 coleta e distribuição.

 número de zonas, periodicidade e frota necessária.

.

 distância percorrida e tempo de ciclo.  prazos.

 provedores de serviços de transporte e critérios de utilização.

 legislação, processos e documentação nas operações de transportes.

 controle da operação.

 previsão de custos operacionais:  classificação dos custos.

 fatores que influenciam nos custos.  métodos de cálculo de custos

operacionais.

 cálculo de depreciação, manutenção e

 remuneração do capital.  Normas técnicas e legislação:  embalagens de transporte.

 lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral; sistemas de fixação de cargas; normas técnicas - NBR's.

 código nacional de trânsito.

 regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais.

 código tributário nacional.  documentos fiscais.

 circulação de mercadorias.

 Manuseio e transporte de produtos perigosos:

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 operação.  legislação.  meio ambiente.

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III

Habilidade

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1.1 1

Apresentação de professor e plano de curso, exposição das bases tecnológicas e avaliação diagnóstica. Aula expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo.

15/02 a 23/02

1.1, 1.2 1 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo.

Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo. 01/03 a 02/03 1.2, 1.3 1 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo.

Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo. 08/03 a 09/03

2.1 2

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Apresentação de vídeo c/ atividade em Grupo. Avaliação individual. Assuntos referentes à base tecnológica.

15/03 a 16/03

2.2, 2.3 2

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo. Assuntos referentes à base

tecnológica. 22/03 a 29/03

3.1 3

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo.Apresentação de vídeo c/ atividade em

Grupo. Avaliação escrita. 23/03 a 05/04

3.1

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Atividade em grupo. Assuntos referentes à base tecnológica.

Avaliação Interdisciplinar (1° Semestre): 15/05 05/04 a 17/05

3.2 3 Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo.

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3.3,3.4 3

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Leitura de texto e debate. Atividade em grupo. Avaliação individual. Assuntos referentes à base tecnológica.

Semana Técnica – Etec de Cubatão (6,7 e 08/06)

01/06 a 28/06

4.1 4

Aula teórica expositiva e dialogada com o grupo. Avaliação individual. Assuntos referentes à base tecnológica.

IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência

Instrumento(s) e Procedimentos

de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Avaliar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

Analisar o modal de transporte adequado às características dos usuários e especificidades da carga.

Analisar as necessidades de serviços de transporte para o planejamento, operação e monitoramento das frotas.

Associar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente.

Avaliação escrita individual.

Estudos de casos.

Domínio dos Conceitos. Clareza.

Coesão, Senso Crítico, Percepção e capacidade de interpretação.

Participação e interesse, Habilidade prática e habilidade conceitual.

Executar a logística do transporte e do tráfego, aplicando estratégias que compatibilizem recursos com demandas.

Identificar os diversos tipos de veículos transportadores e relacioná-los com as diversas modalidades de transporte, visando a sua adequação e integração. Aplicar a legislação referente ao trânsito de veículos, ao transporte de passageiros e à manipulação, armazenamento e transporte de cargas, identificando os organismos que as normatizam, no Brasil e no exterior. Entender como as organizações estabelecem fortes relacionamentos com os clientes considerando o pensamento atual sobre a percepção de valor pelo cliente, evidenciando as características dos diferentes tipos de clientes.

Desempenhar de maneira prática que evidencie as características de um

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conhecimento amplo da aplicação dos conceitos e significado de ética e de responsabilidade social, e como estas se relacionam com o indivíduo, as organizações e a sociedade.

V – Plano de atividades docentes*