Ao término deste estudo, que teve como objetivo investigar o efeito do treinamento de equitação sobre o equilíbrio corporal de crianças pode-se realizar algumas considerações dentro das questões específicas investigadas. Em relação ao primeiro objetivo específico do estudo, identificar as características do equilíbrio corporal nos eixos antero-posterior (eixo y) e médio-lateral (eixo x) das crianças “antes” da intervenção com treinamento de equitação, percebeu-se que as características nestes eixos se mostram heterogêneas no pré-teste dos indivíduos da pesquisa, onde valores das variáveis antero-posteriores aparecem um pouco maiores, mas dentro do esperado para crianças de 11 a 13 anos.
Os aspectos investigados referentes ao segundo objetivo específico do estudo, Identificar as características do equilíbrio corporal nos eixos antero-posterior (eixo y) e médio-lateral (eixo x) das crianças “depois” da intervenção com treinamento de equitação, apresentaram na maioria das variáveis analisadas, resultados semelhantes nas características do equilíbrio entre os sujeitos. Destacando a diferença citada nas variáveis do indivíduo 3 em relação aos demais participantes da pesquisa.
Quanto ao terceiro objetivo específico, comparar as variáveis do equilíbrio no eixo antero- posterior obtidas no pré-teste e pós-teste:
- Amplitude antero-posterior com olhos abertos e fechados: os resultados apresentaram diferenças significativas, mostrando melhora da estabilidade dos indivíduos submetidos ao treinamento de equitação, visto que somente na variável amplitude antero-posterior com olhos abertos do individuo 3 houve um aumento, em todas as outras situações os valores tiveram redução.
- Velocidade do COP antero-posterior com olhos abertos e fechados: os resultados apresentaram diferenças significativas, demonstrando a influência da equitação sobre o equilíbrio corporal. Novamente, somente a variável velocidade do COP com olhos fechados do individuo 3 não obteve melhoras.
No que se refere ao quarto objetivo específico do estudo, que era comparar as variáveis do equilíbrio no eixo médio-lateral obtidas no pré-teste e pós- teste:
- Amplitude médio-lateral com olhos abertos e fechados: os resultados encontrados na análise desta variável são semelhantes aos das variáveis anteriores, pois todos os indivíduos obtiveram diferença significativa, com redução de seus scores com exceção do indivíduo 3.
- Velocidade do COP médio-lateral com olhos abertos e fechados: esta variável apresenta resultados de melhora dos scores da maioria dos sujeitos, tendo apenas dois sujeitos apresentado scores piores no pós-teste.
Depois de apresentar as considerações por objetivos específicos, é possível que se realize conclusões gerais deste estudo. Após comparadas as variáveis obtidas no pré-teste com as variáveis obtidas no pós-teste, dois dos quatro indivíduos participantes obtiveram melhora em todas as variáveis analisadas no presente estudo. Um dos indivíduos (individuo 2) não obteve melhora em apenas uma das variáveis, no restante verificou-se a melhora. Já o individuo 3, diferindo dos outros participantes, não apresenta uma diferença consistente entre seus valores obtidos no pré-teste e pós-teste, talvez pelos motivos apresentados na discussão de sua tabela de scores. Porém, como no pós-teste a grande maioria dos sujeitos analisados neste estudo demonstraram uma melhora considerável do equilíbrio corporal, conclui-se que o efeito do treinamento de equitação sobre o equilíbrio corporal pode ser considerado positivo.
Acredita-se que o estudo poderá servir como subsidio para as discussões a respeito do equilíbrio corporal de crianças, jovens, adultos, idosos, atletas, não atletas e também para a discussão do equilíbrio corporal de pessoas com diferentes tipos de deficiência. Apontando a necessidade de uma continuidade nas investigações, buscando informações adicionais que possibilitarão um melhor entendimento a respeito do equilíbrio corporal. A equitação é uma área pouco explorada e investigada, portando, estudos com um grupo maior de participantes e que realizem um número maior de aulas de equitação poderia trazer resultados mais consistentes e que pudessem afirmar com mais certeza a influência da intervenção.
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ANEXO A – Gráficos gerados na plataforma de força em todas as coletas realizadas com os indivíduos da pesquisa.
GRÁFICOS PRÉ-TESTE
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do centro de pressão (COP) sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 1 participante da pesquisa.
Gráfico 2. Tentativa 2- sujeito 1 com olhos abertos - pré-teste.
Gráfico 3. Tentativa 3- sujeito 1 com olhos abertos - pré-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 1 participante da pesquisa.
Gráfico 4. Tentativa 1- sujeito 1 com olhos fechados - pré-teste.
Gráfico 6. Tentativa 3- sujeito 1 com olhos fechados - pré-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 2 participante da pesquisa.
Gráfico 8. Tentativa 2- sujeito 2 com olhos abertos - pré-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 2 participante da pesquisa.
Gráfico 10. Tentativa 1- sujeito 2 com olhos fechados - pré-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 3 participante da pesquisa.
Gráfico 13. Tentativa 1- sujeito 3 com olhos abertos - pré-teste.
Gráfico 15. Tentativa 3- sujeito 3 com olhos abertos - pré-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 3 participante da pesquisa.
Gráfico 17. Tentativa 2- sujeito 3 com olhos fechados - pré-teste.
Gráfico 11. Tentativa 2- sujeito 2 com olhos fechados - pré-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 4 participante da pesquisa.
Gráfico 20. Tentativa 2- sujeito 4 com olhos abertos - pré-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 4 participante da pesquisa.
Gráfico 23. Tentativa 2- sujeito 4 com olhos fechados - pré-teste.
GRÁFICOS PÓS-TESTE
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do centro de pressão (COP) sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 1 participante da pesquisa.
Gráfico 26. Tentativa 2- sujeito 1 com olhos abertos – pós-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 1 participante da pesquisa.
Gráfico 29. Tentativa 2- sujeito 1 com olhos fechados – pós-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 2 participante da pesquisa.
Gráfico 31. Tentativa 1- sujeito 2 com olhos abertos – pós-teste.
Gráfico 33. Tentativa 3- sujeito 2 com olhos abertos – pós-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 2 participante da pesquisa.
Gráfico 34. Tentativa 1- sujeito 2 com olhos fechados – pós-teste.
Gráfico 36. Tentativa 3- sujeito 2 com olhos fechados – pós-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 3 participante da pesquisa.
Gráfico 37. Tentativa 1- sujeito 3 com olhos abertos – pós-teste.
Gráfico 39 Tentativa 3- sujeito 3 com olhos abertos – pós-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 3 participante da pesquisa.
Gráfico 40. Tentativa 1- sujeito 3 com olhos fechados – pós-teste.
Gráfico 42. Tentativa 3- sujeito 3 com olhos fechados – pós-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos abertos do indivíduo 4 participante da pesquisa.
Gráfico 43. Tentativa 1- sujeito 4 com olhos abertos – pós-teste.
Gráfico 44. Tentativa 2- sujeito 4 com olhos abertos – pós-teste.
A seguir serão apresentados os gráficos gerados com o deslocamento do COP sobre a plataforma de força com as três tentativas de olhos fechados do indivíduo 4 participante da pesquisa.
Gráfico 47. Tentativa 2- sujeito 4 com olhos fechados – pós-teste.
ANEXO B – Modelo do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
Curso de Educação Física e Esportes
Campus Pedra Branca
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Prezado pai ou responsável,
Seu filho está sendo convidado a participar como voluntário de uma pesquisa que tem por objetivo investigar o efeito do treinamento de hipismo no equilíbrio corporal.
Podem-se citar como benefícios em participar da pesquisa, o fato de poder desfrutar do contato com a natureza e com os cavalos, além de receber informações e conhecer mais sobre o equilíbrio corporal de seu filho. O estudo contribuirá com informações importantes para os profissionais envolvidos na área para a compreensão do movimento humano.
Inicialmente, seu filho fará um teste em laboratório para obtenção dos dados referentes ao equilíbrio corporal. O teste consiste na aquisição dos dados com a criança de pé com pés descalços sobre a plataforma de força ( AMTI) durante 1 minuto com tentativas de olhos abertos e olhos fechados. Depois de feita esta primeira coleta de dados, seu filho participará de 6 aulas de hipismo, e quando concluir estas aulas, será repetido o teste de equilíbrio em laboratório com os mesmos procedimentos do primeiro. Os testes no laboratório serão agendados com antecedência. As aulas de hipismo acontecerão uma vez por semana com duração prevista de 45 minutos.
Se você estiver de acordo com a participação do seu filho no estudo, garantimos que as informações fornecidas serão confidenciais e só serão utilizadas para fins deste estudo com possibilidade de publicação cientifica destes dados. Todos os dados de seu filho serão mantidos em sigilo. Serão utilizados números para identificar cada individuo participante do estudo, assim, a identidade não será revelada.
Seu filho poderá desistir de participar da pesquisa a qualquer momento, sem ser prejudicado por isso. Não estão previstos desconfortos decorrentes do teste no laboratório
nem durante a realização das aulas, porém se seu filho sentir algum tipo de desconforto deverá avisar ao pesquisador responsável e se retirar do estudo se for o caso.
As dúvidas que vierem a surgir antes, durante ou após os procedimentos podem ser sanadas com o responsável pela pesquisa, tanto pessoalmente como pelos contatos que estão descritos ao final deste documento.
Como a participação de seu filho nesta pesquisa é de maneira voluntária, você não poderá receber nenhum tipo de pagamento e nem fará nenhum pagamento por participar da pesquisa referida.
Os dados obtidos ao final do estudo serão repassados para você e seu filho e aos demais participantes em forma de relatório, constando os dados tabulados e a conclusão do estudo.
Agradecemos a sua colaboração e participação.
_____________________________________________ Elinai dos Santos Freitas Schütz
Pesquisador Responsável Contatos:
Elinai : (48) 8422-3895 / Endereço: R. Des. Pedro Silva, 1952/ Fpolis. Pedro: (48) 9162-9348/ Endereço: R. Manoel J. dos Santos,247/ São José.
Declaro que fui informado sobre todos os procedimentos da pesquisa e, que recebi de forma clara e objetiva todas as explicações pertinentes ao projeto e, que todos os dados