Conclusões

O presente trabalho realizou uma análise bibliométrica para examinar diferentes aspectos da produção na área de técnicas de apoio a decisão aplicadas no ensino à distância e para isso, utilizou um modelo proposto para webibliomining. Para tal foi utilizada como abordagem principal a lei de Bradford com o mapeamento da produção científica como um ponto de partida para futuras pesquisas na área.

A pesquisa foi realizada na base de dados Web of Science com os termos de pesquisa: distance education or multicriteria decision model or method ANP or support classroom poles, no período de 2003 a 2017 e demonstrou que houve um aumento de publicações na área, com destaque para o ano de 2017, com um total de 1.556 artigos, o que contabilizou um crescimento

de 351% da produção científica com relação ao ano de 2003, período inicial da pesquisa. Esse aumento no volume de artigos pode ser considerado como um reflexo do crescimento da modalidade de ensino à distância no período pesquisado.

O país que mais publicou artigos foram os Estados Unidos da América (EUA) com 2.839 artigos, o que corresponde a 25,30% dos 11.221 artigos relacionados para esta pesquisa. Das 10 instituições que mais publicaram artigos sobre os termos da pesquisa, 5 delas estão localizadas nos EUA, são elas: University of Califórnia System (172), State University System of Florida (150), University of North Carolina (130), Harvard University (102) e University of Texas System (89).

Segundo a pesquisa, o Brasil ficou na 5.ª posição com 608 artigos publicados, na frente de países como: Canadá (584), Austrália (582) e Alemanha (430). A Universidade de São Paulo (USP) ficou com a 8.ª posição, com 91 artigos publicados.

A área de pesquisa que teve mais artigos publicados foi Education Educational Research, com 2.802 artigos, o que equivale a 24,97% do total de artigos encontrados para esta pesquisa. As outras áreas foram: Computer Science (12,20%), Engineering (11,99%), Business Economics (8,07%), Environmental Science Ecology (6,26%), Operations Research Management Science (5,90%), Public Environmental Occupational Health (4,94%), Health Care Science Services (3,61%), Cardiovascular System Cardiology (3,43%) e Science Technology Other Topics (3,12%). Estas foram as áreas que tiveram maior relevância de artigos publicados para esta pesquisa, isto é, as áreas de Educação e Ciência da Computação tem maior interesse em publicar artigos com os termos da pesquisa.

Confirmando o parágrafo anterior, os periódicos que obtiveram o maior número de artigos publicados foram o Computers & Education, com 244 artigos publicados, e International Review of Research in Open and Distance Learning, com 162 artigos publicados, o que correspondem respectivamente a 2,17% e 1,44% do total de artigos encontrados para esta pesquisa. Desta forma, estes periódicos podem ser considerados importantes pontos de partida para se iniciar uma pesquisa bibliográfica nesta área de estudo. Os outros periódicos que tiveram uma quantidade importante de artigos publicados foram: European Journal of Operational Research (124), Distance Education (117), Expert Systems with Applications (112), Plos One (91), Mathematical Problems in Engineering (62), American Journal of Pharmaceutical Education (59) e International Journal of Engineering Education (54).

O autor que teve o maior número de publicações nos termos da pesquisa foi Tzeng, G. H. com 48 artigos. Dentre os 10 autores que mais publicaram, Tzeng. G. H. se destacou com mais publicações sobre o tema técnicas multicritério à decisão. No tema ensino à distância, De Almeida, A. T. publicou 23 artigos.

Dentre os artigos considerados interessantes para compor o núcleo de partida da pesquisa está o de SAATY, T. L.(2013), um importante autor na área de Multicritério, inventor do método Analytic Network Process (ANP), um dos termos de busca desta pesquisa. Logo, a leitura deste artigo torna-se fundamental para realização da pesquisa.

Dessa forma, a pesquisa realizada na base Web of Science atendeu aos objetivos propostos inicialmente, permitiu a criação de um núcleo de partida para pesquisa, ampliando o conhecimento sobre a bibliografia da área, identificando os principais periódicos e autores da área, aumentando a qualidade da pesquisa.

Verificou-se como limitação da pesquisa, o fato da pesquisa ter sido realizada em apenas uma base de dados, embora, entende-se que a base Web of Science é uma das maiores bases de dados do mundo. Desta maneira, sugere-se a realização da pesquisa em outras bases de dados a fim de confirmar a eficácia do modelo proposto para uma pesquisa bibliográfica.

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