Construção Virtual / Virtual construction
6.2.1.2. Docente responsável e respectivas horas de contacto na unidade curricular (preencher o nome completo): Luis Alberto Proença Simões da Silva: T-30; OT-37,5
6.2.1.3. Outros docentes e respectivas horas de contacto na unidade curricular: Não existem outros docentes.
6.2.1.3. Other academic staff and lecturing load in the curricular unit: No other academic staff.
6.2.1.4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes): Descritores de Dublin
1. Conhecimento e Capacidade de compreensão
1.1. Compreensão e utilização de conceitos dos fundamentos teóricos para estruturas de pontes 1.2. Compreender a estrutura da disciplina e a ligação com outras.
1.3. Capacidade de sintetizar a informação 2. Aplicação de Conhecimentos e Compreensão
2.1. Aplicar conhecimentos na resolução de problemas em situações novas 3. Realização de julgamento/tomada de decisão
3.1. Saber interpretar dados, fundamentar e argumentar oralmente e por escrito determinadas decisões 4. Comunicação
4.1. Compreender e saber utilizar as fontes de informação. Capacidade para pesquisar e utilizar bibliografia 4.2. Saber transmitir adequadamente os conhecimentos adquiridos, mesmo para o público não especialista 5. Competências de auto-aprendizagem
5.1. Capacidade para aprender autonomamente ao longo da vida 6.2.1.4. Learning outcomes of the curricular unit:
Dublin descriptors
1. Knowledge and ability to understand
1.2. Understand the structure of discipline and connection with others 1.3. Ability to synthesize information
2. Application of Knowledge and Understanding
2.1. Apply knowledge to solve problems in new situations 3. Realization of judgment / decision making
3.1. To interpret data, support and argue orally and in writing of certain decisions 4. Communication
4.1. Understand and know how to use sources of information. Ability to use research and literature 4.2. Learn adequately convey the knowledge, even for non-specialist audiences
5. Self-learning skills
5.1. ability to learn independently throughout their lives 6.2.1.5. Conteúdos programáticos:
Introdução: Benchmarking com outras indústrias. Processo de organizações orientadas - sistemas de TI em indústrias de manufatura, engenharia simultânea.
Planeamento das actividades: Produção (horários CPM) e baseados em localização (linha de equilíbrio) métodos de planeamento. Planeamento da produção das actividades de construção com receitas e quantidades. Tarefa 2 Simulação de Produção: (4D) Adaptar o modelo 3D para simulação de produção. Conexão entre as atividades programadas para o modelo de produção. Simulação e análise. Tomadas em conta outros aspectos de produção, como equipamentos (guindastes), rotas de transporte e ambiente de trabalho. Tarefa 3.
Projeto: Será entregue um projeto final onde grupos de alunos vão apresentar um design virtual e solução de construção de um pequeno projeto de construção, no final do curso.
6.2.1.5. Syllabus:
Introduction: Benchmarking with other industries. Process oriented organisations- IT systems in manufacturing industries, Concurrent Engineering.
Planning Activity: Production (CPM schedules) and location based (Line of balance) planning methods. Production planning of construction activities using recipes and quantities. Assignment 2.
Production simulation: (4D) Adapting the 3D model for production simulation. Linking scheduled activities to the production model. Simulation and analysis. Taken into account other production aspects such as equipment (cranes), transport routes and working environment. Assignment 3.
A final project will be handed out where groups of students will present a virtual design an construction solution of a small construction project at the end of the course.
6.2.1.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular.
Os conteúdos programáticos encontram-se de acordo com os objectivos da unidade curricular, tanto na forma como na substância. O principal objectivo da disciplina consiste em fornecer aos alunos a capacidade para a resolução dos problemas relacionado com as actividades de construção virtual para aplicação no sector da construção. Por
conseguinte, o programa apresenta e explica os conceitos fundamentais relativos a este assunto. 6.2.1.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives.
The course contents are in accordance with the objectives of the course, both in form and substance.
The main objective of the course is to provide students the ability to solve the problems related to the activities of virtual construction for application in the construction sector. Therefore, the program presents and explains the fundamental concepts related to this subject.
6.2.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
Os métodos de ensino das aulas teóricas têm como objectivo a aprendizagem global da disciplina.
As aulas teóricas são apoiadas em apresentações e na bibliografia, com o apoio de meios audiovisuais. Há oportunidade para discutir os conceitos e assuntos mais complexos. Pontualmente os alunos são convidados a assistir a palestras de cientistas convidados. As aulas tutoriais (32,5 horas) serão para esclarecimento de dúvidas e para apoiar na elaboração do projecto final.
Avaliação: Projecto – 50%; Exame escrito-50% 6.2.1.7. Teaching methodologies (including evaluation):
The teaching methods of lectures aim at the global learning of the discipline.
The lectures are supported in the literature and presentations, with the support of media. There is an opportunity to discuss the concepts and more difficult issues. Occasionally students are invited to attend lectures by visiting specialists. Tutorial lessons (32.5 hours) will be to answer questions and to help in the final project.
Rating: Project:-50%; written Exam-50%
6.2.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular.
As metodologias de ensino encontram-se de acordo com os objectivos da unidade curricular, tanto na forma como na substância. Pretende-se que os alunos apreendam os conhecimentos básicos de acordo com a forma tradicional de transmissão de conteúdos mas que desenvolvam competências pessoais (individuais) de estudo e pesquisa bibliográfica.
The teaching methods are in accordance with the objectives of the course, both in form and substance. It is intended that students grasp the basic knowledge in accordance with the traditional form of teaching but also to develop personal skills (individual) for their own study and literature needs.
6.2.1.9. Bibliografia principal: http://euromaster.itcedu.net/
Mapa IX - Dimensionamento de estruturas metálicas por elementos finitos