Contexto de pesquisa virtual

Inicialmente, escolhi abordar os alunos-orientadores pelo aplicativo ooVoo16, até então, não muito conhecido, mas de livre acesso e com muitos recursos disponíveis. ooVoo é um aplicativo que possibilita conversar face-a-face com até seis pessoas simultaneamente, com suporte a áudio, vídeo e chat. É preciso ter uma webcam e um microfone para poder montar verdadeiras videoconferências e interagir com os contatos como se estivesse frente-a-frente com eles.

Em um primeiro momento, o aplicativo se assemelha bastante ao comunicador Windows Live Messenger, mas logo se percebe que suas qualidades vão além das pertencentes a este programa: a) sistema com alta qualidade gráfica, pois sua interface de vídeo conta com um aspecto 3D, b) possibilidade de enviar arquivos e mensagens de texto ou vídeo ao contatos, mesmo quando eles estiverem desconectados, c) praticidade, pois para utilizá-lo, é preciso somente baixar o programa e criar uma conta na rede ooVoo e d) criando o perfil completo, é possível postar o link correspondente em qualquer blog, profile ou e-mail. Acredito que este software de videoconferência é um dos mais completos no mercado atual, como demonstra a imagem a seguir17:

(Figura 3 – software ooVoo –

Disponível em: http://www.maclife.com/article/reviews/video_chat_sixpack - Acesso em 29/07 2010)

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Para maiores informações e download entrar no site oficial do software <http://www.oovoo.com/ >

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Esta imagem do aplicativo ooVoo se encontra disponível no site do programa, onde está esclarecido que as pessoas que aparecem nesta imagem permitiram o uso de suas imagens para publicação e divulgação do ooVoo.

Terminados todos os planos para realizar as sessões de orientação online com o ooVoo e gravá-las para, posteriormente analisá-las, estava em mais um dia de coleta no laboratório, quando logo após observar uma das primeiras sessões de orientação presencial dos alunos, recebi a triste notícia ao conectar meu ooVoo: todas as gravações seriam cobradas a partir daquele momento. Foi,então, que meu orientador me mostrou uma “carta na manga”: o software de conferências via Web e eLearning Adobe® Acrobat® Connect™ Pro como apresenta as imagens a seguir18:

(Figura 4- Sessão de mediação online - Imagem congelada de uma das gravações)

(Figura 5- Sessão de mediação online – Imagem congelada de uma das gravações)

Quando descobri que não poderia mais utilizar o programa de teleconferência ooVoo fiquei muito decepcionada por não contar com todos aqueles recursos, contudo, quando conheci o software Adobe Acrobat Connect Professional mais detalhadamente fiquei, na realidade, muito satisfeita pois, aos poucos, fui percebendo que este software apresenta várias vantagens extras comparando-se com o ooVoo.

As vantagens do Adobe® Acrobat® Connect™ Pro19 são inúmeras tanto para conferências via Web quanto para o eLearning, porém podemos enquadrar todas em dois grandes aspectos: interação e dinamismo de alta qualidade e impacto. As duas maiores vantagens deste software, como pesquisadora e usuária, são a possibilidade de criar, implantar e gerenciar salas de aula ou de reuniões virtuais ao vivo e a de gravá-las.

Os encontros pelo Adobe Acrobat Connect Professional são muito mais interativos do que a maioria, pois o software permite apresentar um conteúdo totalmente dinâmico: vídeos, animações de flash, simulações interativas e até enquetes personalizadas. O mais interessante é que esse dinamismo, essa animação permanecem intactos na sessão / reunião até mesmo depois gravada.

Concomitantemente a esse dinamismo, temos, no Adobe Acrobat Connect Professional, a interação de alta qualidade, pois é possível interagir com várias pessoas ao mesmo tempo, todas com recursos de áudio, ou seja, todos os participantes falam e ouvem ao mesmo tempo. É possível também colocar o vídeo de vários participantes ao mesmo tempo e não só o do apresentador. Os participantes podem, inclusive, compartilhar o quadro branco, a tela, ou a área de trabalho, assim como, utilizar da forma escrita com o chat e a enquete e enviar e receber arquivos.

A maior limitação do Adobe Acrobat Connect Professional não está, contudo, na sua dependência com este aplicativo, e sim no seu download, isto é, no seu acesso. A plataforma

19 _{Para assistir uma demonstração em vídeo de todos os recursos deste software, entre em:}

com que realizei as sessões de mediação online com os alunos-orientadores não é de livre acesso, isto é, seu uso está restrito a quem pode pagar o preço da sua assinatura, que está um pouco longe de ser acessível a uma pessoa de classe média ou baixa.

Como eu ministrei as sessões de mediação online com os alunos-orientadores através de salas do Adobe Acrobat Connect Professional se o acesso é restrito? Devo ao meu orientador e coordenador do projeto TTB a oportunidade de ter esta experiência, pois ele conseguiu permissão da reitoria da UNESP para eu utilizar as salas de conferência em seu nome, isto é, as que ele tinha acesso.

A educação à distância cada vez mais inevitável neste paradigma educacional tecnológico que nos encontramos, gerou na UNESP o NEaD (Núcleo de Educação à Distância)20, que, para promover o eLearning, criou “A Sala Virtual”, um projeto que permite a realização de reuniões, encontros, conferências e treinamentos à distância entre professores, funcionários e alunos da instituição e o Adobe Acrobat Connect Professional é, justamente, o software utilizado para este fim. Foi, portanto, somente graças à insistência do meu orientador e ao projeto “A Sala Virtual” do NEaD da UNESP que consegui ter acesso a este software flexível e completo.