Contribuição nas Tarefas de alguns Funcionários

Um funcionário foi auxiliado no conserto da cerca elétrica no pivô 9. Carregamento de “big bags” de nabo forrageiro em caminhão e transporte para propriedade vizinha. Nas constantes vendas de aveia preta para colonos da região, foi realizado o carregamento e entrega das sementes.

3 CONCLUSÃO

3.1. INDICAÇÕES DE MELHORIAS

Indicaria investimentos em colhedoras para reduzir a colheita terceirizada, a qual se torna cara se avaliado o seu custo no final da safra.

Sugiro a implantação de safrinhas irrigadas de feijão e soja após a cultura do milho gerando um acréscimo na rotação de culturas e principalmente na rentabilidade da empresa.

Diversificação na produção das culturas de inverno para possibilitar alternativas de renda e rotação de culturas. Devido à ótima estrutura da fazenda e as lavouras bem manejadas sugiro como opção a cultura da cevada, a qual pode ser produzida com ótima qualidade e assim obter um valor diferenciado.

Maior cuidado no manuseio e aplicação de defensivos agrícolas para reduzir riscos de danos a funcionários e ao meio ambiente.

3.2. CONSIDERAÇÕES FINAIS

A realização do estágio supervisionado é um momento decisivo na formação profissional de um engenheiro agrônomo. O semestre destinado a esta experiência deve ser tratado com extrema importância para que desta forma os estudantes possam colocar em prática o seu aprendizado e multiplicar seus conhecimentos. Em vista disso o estágio realizado na Tarumã Cereais cumpriu devidamente com o propósito do estágio obrigatório, possibilitando um crescimento profissional e pessoal. Além de acrescentar conhecimentos sobre diversos temas, permitiu uma experiência de vida extremamente valiosa. No decorrer da graduação pode verificar que a UFSM é realmente uma instituição de ensino exemplar, possibilitando que o aluno obtenha conhecimento sobre diversas áreas através de um ensino de qualidade e oportunidades de aprofundar conhecimentos específicos. Isto justifica o porquê desta universidade ser reconhecida como uma das melhores deste país. Após a experiência do

estágio pude perceber que o ensino proporcionado pela universidade permite que os profissionais formados nela possuam uma boa base para se inserir no mercado de trabalho. No entanto acredito que o acadêmico poderia ter uma graduação mais focada nas oportunidades de trabalho, favorecendo a realização de mais experiências práticas, constituindo um diferencial na formação de um engenheiro agrônomo.

As propriedades rurais são ótimas fontes de conhecimento para a formação de um engenheiro agrônomo, nas quais podem vivenciar experiências práticas e aplicar o conhecimento adquirido na universidade. Na atualidade estes ambientes são pouco explorados pelos estudantes, já que nem sempre a idéia de vivenciar esta realidade esta inserida nos objetivos pessoais de cada um.

Acredito que os estudantes deveriam ter um contato maior com o meio rural, mas para que isto possa se concretizar deve haver uma maior procura destes por aplicar seus conhecimentos e uma maior valorização dos estudantes nas propriedades rurais. Lembrando que esta maior proximidade entre a academia e o meio rural irá contribuir com conhecimento e experiências a todos os envolvidos neste processo.

4 ANEXOS

Foto 1. Visualização das informações da colheita de soja na

colhedora JD 9570 STS. Foto 2. Caso de acidente de trabalho no transporte de grãos de soja.

Foto 3: Amostragem de legumes para estimar a

produtividade de soja cv. Nidera 5909. Foto 4: Estimativa de perdas de colheita utilizando copo medidor de perdas da Embrapa.

Foto 5: Estimativa de perdas de colheita na cultura da soja

Foto 7: Trifólios de soja coletados para a identificação de

doenças. Foto 8: Aplicação de defensivos via terrestre com o JD 4720.

Foto 9: Aplicação de defensivos via aérea com avião

Ipanema 100% Álcool. Foto 10: Vistoria do campo de produção de sementes de soja, com presença de plantas anormais.

Foto 11: Plantas da cultivar Nidera 4725 de área de sequeiro, 50 cm de altura.

Foto 12: Plantas da cultivar Nidera 4725 de área irrigada, 80 cm de altura.

Foto 13: Diferenças na maturação de plantas submetidas a

diferentes tratamentos. Foto 14: Regulagem de semeadora Semeato SSM 33 para a semeadura de nabo.

Foto 15: Acompanhamento da semeadura de nabo na área

Sandro. Foto 16: Contagem de plantas de aveia preta para determinar a população.

Foto 17: Verificação do crescimento radicular de plantas de

Foto 19: Amostragem de solo em diferentes profundidades

na área do pivô 9. Foto 20: Aplicação de calcário dolomítico em taxa variável.

Foto 21: Preparo de solo para incorporação de calcário e

descompactação. Foto 22: Quadro infestado por plantas daninhas utilizado para sua identificação.

Foto 23: Espigas de milho coletadas para estimativa de

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