Encontros na escola Prof. Vicente Ráo - 2010 1º Experimentações com a câmera digital.
2º
Assim começou o cinema: Apresentação dos Vídeos Minuto Lumière. Descrição oral das cenas.
3º Experimentar capturar um minuto com a câmera parada.
4º Ver e descrever as cenas capturadas.
5º Filme: O sanduíche de Jorge Furtado. Debate. 6º Experimentar com as imagens em movimento. 7º Apresentação da imagens capturadas. Debate. 8º Filmagens da cozinha da escola.
9º Experimentando diferentes planos e ângulos com câmera digital.
10º Decoupage fílmica. Descrição das cenas. 11º Analisar 1º plano e depois 2º plano das
filmagens.
12º Escrita do roteiro para a entrevista com as merendeiras.
13º Filmagem entrevista com as merendeiras. 14º Edição das imagens.
15º Filme: Edifício Máster de Eduardo Coutinho. 16º Refilmagem entrevista com as merendeiras. 17º Decoupage fílmica. Descrição das cenas.
18º
Trechos do filme: Sonhos - O jardim das pessegueiras de Akira Kurosawa. Roda de conversa.
19º Visita ao Bosque dos Jequitibás. Filmagens.
20º
Ver as filmagens realizadas no Bosque. Árvores, pássaros, animais, calçada, rua, bicicleta, pessoas. Debate.
21º Filmagens das árvores e pássaros em diferentes ângulos.
22º Possibilidades de filmagens de árvores e pássaros; pássaros e o céu;pássaros e a terra. 23º Revendo as filmagens.
24º Palavras cantadas: Mil pássaros pelo céu de Ruth Rocha.
25º Desenhos e histórias de pássaros. 26º Filmagens com os pássaros.
27º Assistir: Aula multimídia sobre Kdenlive. ntativa de editar as imagens.
28º Edição. 29º Edição.
30º Apresentação do filme-ensaio "Pássaros" .
Encontros na escola Prof. Vicente Ráo - 2011 1º Trechos do filme: Sonhos-Corvos de Akira
Kurosawa. Debate.
2º Experimentando com a câmera digital. 3º Encontro com Flávio Carnielli. Debate. 4º Experimentacoes cinematográficas com
Carnielli.
5º Filme: Estamira de Marcos Prata. Debate. 6º Filmar uma ação cidadã.
7º Debate sobre possíveis temas de filmagens. 8º Filmagens.
9º Reunião direção e pais de alunos as intervenções com o cinema na escola.
10º Conversa com Andarilho sobre as possibilidade de realizar um documentário.
11º Elaboração de roteiro e perguntas para a visita ao Andarilho na antiga estação do VLT. 12º Ida ao VLT e roda de conversa sobre viver na
rua.
13º Elaborando roteiro de filmagens.
14º Ida ao VLT. Repensando roteiro de filmagem. 15º Ver: Ilha das Flores de Jorge Furtado. Debate. 16º Conversa sobre possíveis filmagens.
17º Ida ao VLT para encontrar para filmar e fotografar.
18º Conversa sobre as possíveis filmagens. 19º Escrever um roteiro de filmagem sobre o
Andarilho.
20º Busca de fotos e reportagens sobre moradores de rua.
21º Gravação do áudio para o ensaio Andarilho. 22º Edição da imagem e som.
23º Ver o Filme-ensaio Andarilho e roda de conversa.
24º
Assistir ao Episódio 1 - Verdade. No Estranho Planeta dos Seres Audiovisuais de Paulo Caruso, Theodoro Poppovik. Roda de conversa. 25º Visita ao MIS para Mostra de Filmes.
26º Experimentacoes com a câmera digital. 27º Experimentacoes de filmagens com máquina
fotográfica e celular.
28º Vendo as imagens gravadas.
29º Ensaio fotográfico do grupo de cinema. 30º Reunião com os pais ou responsáveis sobre a
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Encontros na escola Carmelina de Castro Rinco - 2012
1º Experimentações com a câmera digital. 2º Assim começou o cinema: Apresentação da
série Minuto Lumière. Descrição das cenas.
3º
Experimentações com a câmera parada por um minuto. Explorando as imagens e os sons da escola.
4º Assistindo as imagens gravadas. Descrição das cenas e roda de conversa.
5º Conversa sobre as propostas de filmagens 6º Atividade com venda nos olhos e roda de
conversa.
7º Experimentando filmar agenciados pelo som. Selecionando sons e enquadrando o som. 8º Assistir as imagens. Decoupage fílmica.
Descrição das cenas.
9º Observando 1º plano, 2º plano, os ângulos de filmagens e o som.
10º Filme: As cores das flores e roda de conversa. 11º Filmagens.
12º Escrita do roteiro.
13º Filmagens do filme-ensaio ViVendo. 14º Vendo as cenas gravada.
15º Conversa sobre um mundo mais solidário. 16º Pensando a edição. Assistimos o Efeito
Kuleshov e Ilha das Flores de Jorge Furtado. 17º Ver: Aula multimídia sobre Kdenlive de José
Antônio Klaes Roig. Tentativa de edição. 18º Experimentando o editor de vídeo Kdenlive. 19º Assistir ViVendo.
20º
Assistir ao Episódio 1- Verdade. No Estranho Planeta dos Seres Audiovisuais de Paulo Caruso e Theodoro Poppovik. Debate. 21º Cenas do filme: A pessoa é para o que
nasce de Roberto Berliner.
22º Trechos do filme: Acidente de Cao Guimarães e planejamento de filmagens.
23º Encontro com Caio Gusmão. 24º Filmagens no Parque das Águas.
25º Edição das imagens do Parque das Águas. 26º Encontro com Caio Gusmão. Derivas. Debate. 27º Filme-ensaio Quer ver? Escuta. Debate.
28º Ida ao MIS para a Mostra de cinema estudantil. 29º Filme: O homem com a câmera de Dziga
Vertov. Debate.
30º Roda de conversa sobre a continuidade da intervenção com o cinema na escola
Encontros na escola Carmelina de Castro Rinco - 2013
1º Trecho do filme: Sonhos - Corvo de Akira Kurosawa e roda de conversa.
2º Roda de conversa sobre possibilidades de filmagens.
3º Roteiro de filmagem e escrita coletiva do roteiro de filmagem.
4º Filmagens de cantar na escola.
5º Filmagens com olhos de cão, gato, morcego, passarinho.
6º Filmagens um dia de escola azul. 7º Edição das imagens.
8º Assistindo. Roda de conversa.
9º Filme: Janela da Alma de João Jardim e Walter Carvalho e roda de Conversa. 10º Filmagens.
11º Filmagens com três planos. 12º Edição das filmagens. 13º Edição de filmagens.
14º Vendo as imagens e roda de conversa.
15º
Trechos do filme: Sonhos - O jardim das pessegueiras de Akira Kurosawa e roda de conversa.
16º Proposta de filmagens: Filmar como pássaro, como um robô, como um gato.
17º Filmagens. 18º Edição.
19º Assistir e Roda de conversa.
20º Filme: O Homem do futuro de Cláudio Torres 21º Encontro com a fotografia no MIS.
22º Conversa sobre a oficina de fotografia. 23º Montando painel no pátio da escola com as
fotos realizadas no MIS.
24º Vídeos errantes realizados na escola e roda de conversa.
25º Vídeos errantes realizados fora da escola e roda de conversa.
26º Filme: O Sanduíche de Jorge Furtado e roda de conversa.
27º Organização das imagens realizadas na escola.
28º Conversa sobre possibilidades de filmagens. 29º Ida ao MIS para a Mostra de cinema
Estudantil.
30º Trecho do filme: Sonhos - O vilarejo dos moinhos Akira Kurosawa. Debate.
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Encontros na escola Carmelina de Castro Rinco - 2014
1º
Assistir ao Episódio 2 - Realidade. No Estranho Planeta dos Seres Audiovisuais de Paulo Caruso e Theodoro Poppovik. Roda de conversa
2º Conversa sobre imagens capturadas na intervenção 3º Vendo filmes-ensaio "Chão" e descrição das cenas 4º Vendo filmes-ensaio "Brincadeira" e descrição das
cenas
5º Vendo filmes-ensaio "Onde tudo acontece.Nada." e descrição das cenas
6º Vendo filmes-ensaio "Dois Olhares para a cozinha" e descrição das cenas
7º Vendo filme-ensaio "Quedas" e descrição das cenas 8º Vendo filme-ensaio "Amigo" e descrição das cenas 9º Vendo filme-ensaio "Quer ver?Escuta" e "ViVendo"
e descrição das cenas
10º Visita a exposição “Um Museu Feito para Nós, por Nós” no MIS.
11º Vendo "Um dia de escola" e descrição das cenas 12º Vendo "Deriva-S" e descrição das cenas 13º Revendo as fotografias da intervenção 14º Vendo vídeos errantes e descrevendo as cenas 15º Vendo vídeos errantes realizados fora da escola e
descrição das cenas.
16º Organização das imagens realizadas
17º Conversa sobre disponibilizar as imagens na internet 18º Criação do Blog
19º Inserção dos filmes-ensaio no you tube e blog 20º Apresentação do blog. Roda de conversa
21º
Assistir ao Episódio 5 - Experimentais . No Estranho Planeta dos Seres Audiovisuais, série de
televisão brasileira de Paulo Caruso e Theodoro Poppovik. Roda de conversa
22º
Assistir ao Episódio 12 - Sonoro. No Estranho Planeta dos Seres Audiovisuais de Paulo Caruso e Theodoro Poppovik. Debate.
23º Vendo trechos do filme Jogo de Cena de Eduardo Coutinho.
24º Ida ao MIS assistir a Mostra Luta 25º Ensaio fotográfico do grupo de alunos que
participaram da pesquisa- intervenção 26º Edição das fotos
27º Montagem do painel de fotos
28º Apresentação da pesquisa para o grupo de alunos 29º Reunião com os pais ou responsáveis dos alunos que
participam da intervenção 30º Confraternização
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