Cronograma de Execução das Ações

Ações 2016 2017 2018 2019 2020

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1-Desenvolver oficinas temáticas, semestralmente, com os professores, durante a Semana Pedagógica, prevista no Calendário Acadêmico de cada semestre. Atividade iniciada em 2011.

2-Estimular os professores, de cada período dos cursos, ao planejamento integrado para a efetivação da integração horizontal dos conteúdos, com a utilização de ―Metodologias Ativas‖. Atividade de caráter semestral, a partir de 2013.

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3-Desenvolver um Programa de

Acompanhamento e

Monitoramento da Qualidade da Aprendizagem, a partir dos indicadores da CPA, com início em 2013.

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4-Divulgar a produção científica dos docentes e discentes, tendo em vista o incentivo à atividade de pesquisa, ao registro de práticas inovadoras e ao intercâmbio entre as IES do estado e do País.

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5-Aplicar, semestralmente, Provas em situação de‖ Simulados ―, abordando ,em especial, os conteúdos das disciplinas Matrizes ou que dão identidade aos cursos ,para identificação das fragilidades na aprendizagem. Atividade perene, com início no segundo semestre de 2012.

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6-Programar a recuperação dos conteúdos, com base no resultado dos simulados. Atividade perene, com início em 2011.

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7-Garantir periodicamente as Edições das Revistas Científicas da FANAP buscando o Qualis Capes.

8-Estimular a educação continuada stricto sensu.

discente, incluindo ações nos âmbitos social, acadêmico e cultural.

10-Promover as ações necessárias para que os discentes possam obter resultados positivos nas avaliações externas, como o ENADE.

11-Ampliar o número e a diversificação de ramos das empresas parceiras em 50% até 2017.

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12-Retomar as atividades da

Empresa Júnior até 2014. X X

13-Elaborar um PROJETO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL com a participação de todos os cursos tendo em vista o objeto de cada um, até 2015.

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14-Elaborar o Planejamento Institucional, tendo em vista o desenvolvimento de ações no Programa de Responsabilidade Social, a partir de 2014. X X X X X X X X 15-Estimular a elaboração e o desenvolvimento de projetos de extensão em todos os cursos, a partir de 2013.

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16-Dar continuidade à SEMANA PADAGÒGICA, realizada

semestralmente na Instituição. X X X X X X X X X X

17-Estimular a participação em seminários, minicursos, cursos e demais atividades que contribuam para a ampliação de conhecimentos, incluindo a EaD (Plataforma Moodle). Postura perene da instituição.

18-Prover os ambientes (salas de aula, laboratórios e demais espaços em condições de desenvolvimento das atividades pedagógicas). Ações perenes da Instituição.

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19-Manter a bibliografia atualizada para utilização dos cursos.

Atualizar os laboratórios e demais equipamentos, tanto de uso pedagógico, quanto de uso administrativo.

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20-Definir outras linhas de pesquisa para a integração dos cursos e a difusão da prática da pesquisa na Instituição, a partir de 2016.

Estimular a elaboração de Projetos de pesquisa a serem submetidos às Agências de Fomento, em especial à FAPEG (Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de Goiás).

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21-Criar e implantar um mestrado profissional que, a partir de suas linhas de pesquisa, una os cursos na produção e investigação científica, a partir de 2015.

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22-Realizar, anualmente, o evento ―INTEGRAFANAP‖ a partir de 2013, com palestras, minicursos, feiras, conferências, exposições.

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24-Realizar a ―Feira dos Países―, a partir de 2015, para divulgar a língua e a cultura das nações representadas.

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19-Realizar as ―Semanas dos Cursos‖, a partir de 2013, para os cursos que ainda não instituíram esse evento e dar continuidade às que já foram implantadas como: Administração, Logística, Marketing, Secretariado, Pedagogia, Tecnologia da

Informação (ADS), Ciências Contábeis e Direito.

25-Editar as Revistas Científicas criadas pela Fanap (Inter Link e a Revista do Curso de Direito ―Jurídica‖), semestralmente, com a divulgação de artigos de professores e de estudantes.

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26-Credenciar a IES para a oferta de Educação a Distância.

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27-Fortalecer o Núcleo de Extensão Pesquisa e Pós- graduação com a ampliação de pesquisadores mestres e doutores

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28 - Divulgar os incentivos à participação do corpo discente em

eventos. X X X X X X X X X X

29 - Organizar, semestralmente, a agenda de eventos relacionados

às áreas dos cursos oferecidos. X X X X X X X X X X

30 - Organizar, semestralmente, os eventos realizados pela

FANAP. X X X X X X X X X X

31 - Disponibilizar professores para o atendimento extra-classe

aos alunos. X X X X X X X X X X

32 - Criar e incentivar o Programa

de Monitoria X X X X X X X X X X

33 – Conscientizar os acadêmicos da importância da participação

efetiva no ENADE. X X X X X X X X X X

34 – Capacitar os docentes sobre novas metodologias de ensino

desenvolvimento de competências e habilidades.

35 – Estimular a leitura de temas

atuais a partir de debates X X X X X X X X X X

30 - Qualificar o corpo docente no que se refere às diretrizes da prova do ENADE.-Politica da IES desde 2011

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36-Implantar a pós-graduação stricto sensu, a partir de um Mestrado Profissional com linhas de pesquisa que atendam aos cursos ministrados na FANAP.

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37-Estimular a adoção de ―Novas Metodologias de Ensino‖, tendo em vista o envolvimento do aluno

no processo de sua

aprendizagem, a partir da indissociabilidade entre o Ensino ,a investigação cientifica e a Extensão

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38 - Preparar eventos sobre o

ENADE. X X X X X X X X X X

39– Reduzir a evasão acadêmica. X X X X X X X X X X

40 – Diversificar a oferta de cursos

de graduação. X X X X X

41 – Intensificar a avaliação

interna. X X X X X X X X X X

42-Promover a avaliação contínua dos cursos a serem implantados, bem como, das demais dimensões de avaliação, no âmbito do Programa de Autoavaliação.

43 - Qualificar os canais de

comunicação interna na FANAP. X X X X X X X X X X

44 - Intensificar a utilização de diferentes mídias para a

comunicação interna e externa X X X X X X X X X X

Manter corpos docente e técnico administrativo qualificados para a realização das atividades institucionais

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45 - Promover eventos com temáticas da Educação Ambiental

Educação ambiental. X X X X X X X X X X

46 - Incluir em todos os cursos conteúdos e/ou disciplinas que tratem da educação ambiental de modo transversal e contínuo.

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47-Empreender processo educativo que prepare o aluno para o mercado de trabalho, mas que também o capacite para o exercício pleno da cidadania, despertando-lhe o senso crítico, o critério ético e a capacidade de julgar e agir corretamente

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48-Oferecer apoio ao corpo discente, incluindo ações nos âmbitos social, acadêmico e cultural,com a intermediação do NAPA.

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49-Consolidar as políticas de extensão, direcionando as ações para o avanço do conhecimento e resolução de problemas e demandas da comunidade na qual está inserida;

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50-Ampliar a qualidade da aprendizagem nos cursos

51-Empreender processo educativo que prepare o aluno para o mercado de trabalho, mas que também o capacite para o exercício pleno da cidadania, despertando-lhe o senso crítico, o critério ético e a capacidade de julgar e agir corretamente;

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52-Implantar a pós-graduação stricto sensu, a partir de um Mestrado Profissional com linhas de pesquisa que atendam aos cursos ministrados na FANAP.

X X X X X X X 53 - Adequar os ambientes acadêmicos da FANAP às necessidades de preservação do meio ambiente. X X X X X X X X X X

54 - Elaborar o orçamento para cada exercício e executar a proposta visando à utilização dos recursos na consecução da missão, objetivos e metas da FANAP.

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55-Consolidar as políticas de extensão, direcionando as ações para o avanço do conhecimento e resolução de problemas e demandas da comunidade na qual está inserida X X X X X X 56 - Aprovar, anualmente, proposta orçamentária, submetendo-a a apreciação da Mantenedora. X X X X X 57 – Disponibilizar anualmente o Manual do Aluno com todas as informações estabelecidas na Portaria Normativa 40/2007, republicada em 2010.