Número do Parecer: 2.427.234 DADOS DO PARECER
O presente estudo tem como objetivo analisar o currículo destinado ao processo de formação de futebolistas e sua relação/influência na intervenção dos profissionais que atuam em instituições, com tradição na formação de futebolistas de alto rendimento, de nível nacional/internacional. Para a sua realização será selecionado uma instituição com tradição na formação de futebolistas de alto rendimento de nível internacional e, que seja
caracterizado pela forte identificação com os aspectos históricos, sociais e culturais da região onde esteja inserida. O cumprimento dos objetivos propostos será realizado mediante a coleta dos dados em cinco etapas distintas com suas respectivas técnicas de pesquisa, sendo elas: a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental, a observação direta extensiva (questionário), a observação direta intensiva (entrevista semi- estruturada) e a
observação participante. A pesquisa bibliográfica será utilizada na elaboração do referencial teórico, revisão da literatura e subsidiará a discussão dos resultados obtidos nas etapas da pesquisa documental, observação direta extensiva e intensiva e, na observação participante. Para a análise dos dados coletados na etapa de observação direta extensiva, mediante a utilização do questionário, será utilizada a estatística descritiva. E, para a
análise dos conteúdos ensinados e treinados ao longo do processo de formação dos futebolistas nas diferentes categorias (sub-15, sub-17 e sub-20) da instituição selecionada e registradas ao longo do período de observação participante será utilizada a classificação das competências
Apresentação do Projeto:
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essenciais (gerais, específicas e contextuais) para os jogos esportivos coletivos proposta por Scaglia et. al. (2013). Após a realização as análises preliminares,
os resultados obtidos, em conjunto com os demais dados coletados por intermédio da pesquisa documental, da observação direta intensiva e na observação participante serão analisados mediante o emprego da Análise de Conteúdo.
Objetivo Primário:
Analisar o currículo destinado ao processo de formação de futebolistas (homens/mulheres) e sua relação/influência na intervenção dos profissionais que atuam em uma instituição com tradição na formação de futebolistas de alto rendimento, de nível nacional/internacional.
Objetivo Secundário:
Averiguar a influência dos aspectos históricos, culturais e sociais na concepção, planejamento, organização e realização dos currículos presentes no processo de formação de uma instituição com tradição na formação de futebolistas de alto rendimento de nível nacional/internacional;
Verificar as concepções sobre a origem da capacidade do futebolista atuar em alto rendimento e como estas influenciam:
Os processos de seleção, ensino, aprendizagem e treinamento ao longo do processo de formação de futebolistas de alto rendimento;
A formação inicial e continuada dos profissionais responsáveis pela formação de futebolistas de alto rendimento;
Analisar a relação entre o currículo estabelecido pela instituição e a intervenção dos profissionais responsáveis pelo processo de formação de futebolistas de alto rendimento de nível nacional/internacional.
Objetivo da Pesquisa:
Riscos:
O participante da pesquisa não correrá risco algum previsível quanto a sua integridade física, difamação, calúnia ou qualquer dano moral. A identidade dos participantes da pesquisa serão mantida em absoluto sigilo. O tempo a ser consumido para o preenchimento do questionário será de aproximadamente 30 minutos e o tempo de duração da entrevista semi-estruturada é de aproximadamente 60 minutos. Já, o tempo de permanência do pesquisador no acompanhamento das atividades junto cada categoria da instituição será de uma semana.
Benefícios:
Os benefícios dessa pesquisa englobam descobertas sobre como ocorre o planejamento,
Avaliação dos Riscos e Benefícios:
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organização e realização dos conteúdos destinados a formação dos futebolistas de alto rendimento, possibilitando a identificação dos aspectos relevantes para a avaliação e o desenvolvimento das instituições e deste modo otimizar o processo de formação de futebolistas de alto rendimento. Não haverá nenhuma forma de benefícios diretos aos
participantes da pesquisa.
Trata-se de um projeto de pesquisa qualitativa, associado a uma Dissertação (Mestrado) a ser desenvolvido por uma aluno do curso de Ciências do Esporte da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA)-Unicamp orientado por um docente dessa unidade. O trabalho, que terá duração de 24 meses, será realizado na Faculdade de Educação Física (FEF)-Unicamp. Foi apresentado orçamento de R$10.400,00, sendo mencionado que a fonte de recursos é a Capes. O número de participantes da pesquisa é 20 e a coleta de dados terá início em 04Abril2018, sendo finalizada em 01Junho2018.
Metodologia Proposta:
A presente pesquisa será caracterizada como qualitativa, sendo utilizado para isso um conjunto de práticas materiais que objetivam conceder visibilidade e agregar dados minuciosos acerca do tema estudado (ANDRÉ, 1995; ALVES-MAZZOTTI; GEWANDSZNJADER, 1998 DENZIN; LINCOLN, 2006; THOMAS; NELSON; SILVERMAN, 2007).
O cumprimento dos objetivos propostos será realizado mediante a coleta dos dados em cinco etapas distintas com suas respectivas técnicas de pesquisa, sendo elas: a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental, a observação direta extensiva, a observação direta intensiva e a observação participante. A pesquisa bibliográfica terá como objetivo colocar o pesquisador em contato com que as fontes secundárias (MARCONI; LAKATOS, 2009)
relacionadas à história social do país e da instituição selecionada, bem como sobre os aspectos metodológicos e pedagógicos relativos ao processo de formação de futebolistas de alto rendimento. Na pesquisa documental será realizado o acesso aos documentos oficiais da instituição investigada, como: estatuto, projeto políticos pedagógicos,
currículos, documentos orientadores metodológicos, protocolos, entre outros; onde seja possível identificar as concepções metodológicas e pedagógicas, diretrizes, etapas, objetivos, conteúdos, critérios de avaliação, condutas dos profissionais, entre outras informações relacionadas ao processo de formação de futebolistas da instituição investigada (MARCONI E LAKATOS,2009). A observação direta extensiva será concretizada por intermédio da utilização de um questionário como técnica de pesquisa (MARCONI; LAKATOS, 2009). O mesmo deverá ser respondido pelos
Comentários e Considerações sobre a Pesquisa:
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membros das comissões técnicas (treinadores, treinadores auxiliares, preparadores físicos, treinadores de goleiros) das categorias sub-15, sub-17 e sub-20 ou daquelas existentes na especialização esportiva. Na etapa observação direta intensiva será realizada uma entrevista semi-estruturada com o diretor e/ou coordenador responsável pelo processo de formação de futebolistas da instituição investigada. A entrevista semi-estruturada será realizada em um contexto próximo a uma conversa informal, porém seguindo a um conjunto de questões previamente definidas em um roteiro (BONI E QUARESMA, 2005). Na última etapa da coleta dos dados, o pesquisador será inserido ao processo de formação de futebolista da instituição selecionada, por intermédio da observação participante, onde o mesmo, ao longo de duas a quatro semanas irá observar as atividades realizadas junto ao processo de
formação. Para a coleta das informações no período de observação participante, o pesquisador utilizará da observação sistemática, por meio de um caderno/diário de anotações, onde serão registradas as informações consideradas relevantes para a pesquisa e definidas previamente, bem como as informações obtidas da observação não estruturada e assistemática, obtidas pelo convívio com os profissionais de diversas áreas (museólogos,
jornalistas e historiadores) e nas situações informais, que a presença do pesquisador no campo de pesquisa irá proporcionar (ANDRÉ, 1995; MARCONI; LAKATOS, 2009).
Metodologia de Análise de Dados:
Como a presente investigação abarcará na obtenção dos dados diferentes técnicas de pesquisa, será necessário recorrer a distintos procedimentos
para a análise das informações coletadas. Além disso, é importante destacar que cada conjunto de dados, oriundos de diferentes etapas da pesquisa assumirão funções distintas na compreensão do objeto de estudo. Neste sentido, a pesquisa bibliográfica será utilizada na elaboração do referencial teórico, revisão da literatura e subsidiará a discussão dos
resultados obtidos nas etapas da pesquisa documental, observação direta extensiva e intensiva e, na observação participante. Apesar de Denzin e Lincoln (2006) destacar que nas pesquisas de caráter qualitativo, raramente os pesquisadores relatam suas descobertas em
termos de medidas ou métodos estatísticos complexos, as tabulações e as análises estatísticas em níveis inferiores podem ser métodos empregados. Deste modo, para a análise dos dados coletados na etapa de observação direta extensiva, mediante a utilização do questionário, será utilizada a estatística descritiva e a inferencial. Para a análise dos conteúdos ensinados e treinados ao longo do processo de formação dos futebolistas nas diferentes categorias (sub-15, sub-17 e sub-20) da
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instituição selecionada e registradas ao longo do período de observação participante, será utilizada a classificação das competências essenciais (gerais, específicas e contextuais) para os jogos esportivos coletivos proposta por Scaglia et. al. (2013). A partir desta, os jogos realizados serão estratificados em jogos conceituais, jogos conceituais em ambientes específicos, jogos específicos e jogos contextuais, sendo avaliada a freqüência relativa com que cada competência essencial está presente, nos diferentes currículos vigentes, ao longo do processo de formação de futebolistas dos diferentes clubes. Após realizadas as análises preliminares como descrito acima, os resultados obtidos, em conjunto com os demais dados coletados por intermédio da pesquisa documental, da observação direta intensiva e na observação participante serão analisados mediante o emprego do método denominado
Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977).
Foram apresentados a Folha de Rosto, assinada pelo diretor da Faculdade de Educação Física-Unicamp, o documento com Informações básicas do projeto, o projeto de pesquisa detalhado , o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e a declaração fornecida e assinada pelo Coordenador Geral das categorias de base da Ferroviária Futebol S/A, da cidade de Araraquara, autorizando a coleta de dados. Além disso foi apresentado o Questionário que será aplicado aos participantes da pesquisa, o Roteiro prévio de questões para a entrevista semi-estruturada e o formulário onde serão descritas e ilustradas as atividades realizadas.
Considerações sobre os Termos de apresentação obrigatória:
1-O texto como foi descrito no TCLE não garante indenização por danos decorrentes da pesquisa. A Resolução 466/12 (item IV.3) define que "os participantes da pesquisa que vierem a sofrer qualquer tipo de dano resultante de sua participação na pesquisa, previsto ou não no TCLE, têm direito à indenização, por parte do pesquisador, patrocinador e das instituições envolvidas". Cabe enfatizar que a questão da indenização não é prerrogativa da Resolução 466/12, estando prevista no código civil. Portanto, solicitamos que seja assegurado, de forma clara e afirmativa, que o participante de pesquisa tem direito à indenização em casos de danos decorrentes da pesquisa.
2-Como o TCLE tem mais de uma página, o sujeito de pesquisa ou seu representante, quando
for o caso, e o pesquisador responsável deverão rubricar todas as folhas desse documento, apondo suas assinaturas na última página do referido termo (Carta Circular nº. 03/2011/CONEP/CNS; Resolução 466/2012 CNS/MS, artigo IV.5 letra d).
Recomendações: 13.083-887 (19)3521-8936 E-mail: cep@fcm.unicamp.br Endereço: Bairro: CEP: Telefone:
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Aprovado com RECOMENDAÇÕES (VIDE ITEM ACIMA RECOMENDAÇÕES)
Conclusões ou Pendências e Lista de Inadequações:
- O participante da pesquisa deve receber uma via do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, na íntegra, por ele assinado (quando aplicável).
- O participante da pesquisa tem a liberdade de recusar-se a participar ou de retirar seu consentimento em qualquer fase da pesquisa, sem penalização alguma e sem prejuízo ao seu cuidado (quando aplicável).
- O pesquisador deve desenvolver a pesquisa conforme delineada no protocolo aprovado. Se o pesquisador considerar a descontinuação do estudo, esta deve ser justificada e somente ser realizada após análise das razões da descontinuidade pelo CEP que o aprovou. O pesquisador deve aguardar o parecer do CEP quanto à descontinuação, exceto quando perceber risco ou dano não previsto ao participante ou quando constatar a superioridade de uma estratégia diagnóstica ou terapêutica oferecida a um dos grupos da pesquisa, isto é, somente em caso de necessidade de ação imediata com intuito de proteger os participantes.
- O CEP deve ser informado de todos os efeitos adversos ou fatos relevantes que alterem o curso normal do estudo. É papel do pesquisador assegurar medidas imediatas adequadas frente a evento adverso grave ocorrido (mesmo que tenha sido em outro centro) e enviar notificação ao CEP e à Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA – junto com seu posicionamento.
- Eventuais modificações ou emendas ao protocolo devem ser apresentadas ao CEP de forma clara e sucinta, identificando a parte do protocolo a ser modificada e suas justificativas e aguardando a aprovação do CEP para continuidade da pesquisa. Em caso de projetos do Grupo I ou II apresentados anteriormente à ANVISA, o pesquisador ou patrocinador deve enviá-las também à mesma, junto com o parecer aprovatório do CEP, para serem juntadas ao protocolo inicial.
- Relatórios parciais e final devem ser apresentados ao CEP, inicialmente seis meses após a data deste parecer de aprovação e ao término do estudo.
-Lembramos que segundo a Resolução 466/2012 , item XI.2 letra e, “cabe ao pesquisador
Considerações Finais a critério do CEP:
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apresentar dados solicitados pelo CEP ou pela CONEP a qualquer momento”.
-O pesquisador deve manter os dados da pesquisa em arquivo, físico ou digital, sob sua guarda e responsabilidade, por um período de 5 anos após o término da pesquisa.
Este parecer foi elaborado baseado nos documentos abaixo relacionados:
Tipo Documento Arquivo Postagem Autor Situação
Informações Básicas do Projeto PB_INFORMAÇÕES_BÁSICAS_DO_P ROJETO_1012526.pdf 09/11/2017 16:02:05 Aceito Declaração de Instituição e Infraestrutura Carta_localdapesquisa.pdf 09/11/2017 15:59:31 Carlos Rogério Thiengo Aceito TCLE / Termos de Assentimento / Justificativa de Ausência TCLE.pdf 09/11/2017 15:57:59 Carlos Rogério Thiengo Aceito Orçamento Orcamento.pdf 09/11/2017 15:57:19 Carlos Rogério Thiengo Aceito Cronograma Cronograma.pdf 09/11/2017 15:56:17 Carlos Rogério Thiengo Aceito Projeto Detalhado / Brochura Investigador Projetodepesquisa.pdf 09/11/2017 15:56:01 Carlos Rogério Thiengo Aceito
Folha de Rosto Folhaderostofinal.pdf 09/11/2017
15:53:26 Carlos Rogério Thiengo Aceito Situação do Parecer: Aprovado
Necessita Apreciação da CONEP:
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CAMPINAS, 11 de Dezembro de 2017
Renata Maria dos Santos Celeghini (Coordenador) Assinado por: 13.083-887 (19)3521-8936 E-mail: cep@fcm.unicamp.br Endereço: Bairro: CEP: Telefone:
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