Delineamento da Pesquisa

Segundo Malhotra (2001), há dois tipos de pesquisa: a quantitativa e a qualitativa. A quantitativa tem por objetivo testar hipóteses específicas e examinar relações. As informações necessárias são claramente definidas, o processo de pesquisa é formal e estruturado, a amostra é grande e representativa. A análise dos dados é estatística, são feitas constatações conclusivas, usadas como dados para tomadas de decisão. Tem o objetivo de quantificar os dados e generalizar os resultados da amostra para a população alvo. Este tipo de método não será utilizado pela presente pesquisa.

A pesquisa qualitativa tem o objetivo de prover critérios e compreensão. As informações necessárias são pré-estabelecidas de acordo com o referencial teórico, neste caso a NEI/ECT e a vertente econômica da teoria da internacionalização de empresas. O processo de pesquisa qualitativa é flexível e não estruturado, a amostra é pequena e normalmente não representativa, a análise dos dados primários é qualitativa. São feitas constatações experimentais e o resultado é uma compreensão inicial. Dentre as técnicas utilizadas em pesquisas qualitativas, destacam-se: entrevistas em profundidade, técnicas projetivas e estudos de caso (MALHOTRA, 2001).

Para este estudo, foi escolhido o método de estudo múltiplo de casos, por considerar que atende a diversas características desta pesquisa proposta por Yin (2001), como o fato de se tratar de um estudo exploratório qualitativo; o desejo de se obter uma visão mais abrangente do problema em estudo; o fato de estar-se analisando um processo (fenômeno em curso); a análise de inúmeras variáveis; e a natureza do problema ser adequada ao uso do método.

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Segundo Yin (2001), o estudo múltiplo de casos é um dos modos mais recomendáveis, quando a questão que rege a proposta de pesquisa gira em torno de “como” e “por que”, lidando com ligações operacionais que necessitam ser traçadas ao longo do tempo. O autor ainda, afirma ser o estudo de caso o método de investigação adequado, caso não seja possível fazer a distinção perfeita entre o fenômeno e o contexto em que o mesmo ocorre. Segundo ele, o método se constitui em uma abordagem ideal quando as perguntas envolvem causas e formas de ocorrência dos fatos, quando o pesquisador não é capaz de controlar os eventos e quando se trata de um fenômeno em curso.

Yin (2001) considera algumas circunstâncias em que o estudo de múltiplo casos é apropriado: quando representa um caso crítico para testar (confirmar, desafiar, expandir) uma teoria bem formulada; quando se trata de um caso extremo ou singular, que vale a pena documentar ou, ainda, quando é um caso revelatório que oferece a oportunidade de observar e examinar um fenômeno previamente inacessível à uma investigação quantitativa. É o mais adequado para analisar processos e se a situação investigada incluir inúmeras variáveis, sendo as relações entre elas complexa.

O estudo de caso apresenta como vantagem, a grande profundidade com que permite explorar o caso em estudo, assim como relacioná-lo com outros. Vasconcellos (2008) menciona que, em se tratando do estudo dos fatores que levaram à internacionalização de empresas, o estudo de caso pode oferecer significativas percepções, uma vez que a literatura sobre o tema é ainda pouco consolidada e esclarecedora.

Deste modo, o presente trabalho classifica-se como um estudo múltiplo de casos e, quanto à natureza das variáveis, como qualitativa. A pesquisa qualitativa tem o ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento essencial. Esse tipo de estudo demanda contato direto e prolongado do pesquisador com o ambiente e a situação que está sendo estudada. Deste modo, não procurando enumerar ou medir os eventos estudados,

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nem emprega instrumental estatístico na análise dos dados, mas sim buscando compreender o fenômeno de maneira contextualizada, através de uma análise em perspectiva integrada (GODOY, 1995).

Dentro do estudo múltiplo de casos, elegeu-se uma amostra de quatro agroindústrias frigoríficas brasileiras, escolhidas por acessibilidade, atuantes no mercado russo de carne bovina (de acordo com a população enumerada pelo MAPA (2009c), para ser o foco do presente estudo. Este número foi escolhido por oferecer condições para elucidar o problema de interesse e possibilitar o cruzamento de dados.

4.1.1 Protocolo de Estudo de Caso

A realização de um protocolo de estudo de caso segundo Yin (2001, p. 92) é “essencial se estiver utilizando de um estudo de casos múltiplos (...) e é uma das táticas para aumentar a confiabilidade da pesquisa de estudo de caso (...) para orientar o pesquisador ao realizar o estudo de caso”. Segundo o autor, o protocolo de estudo de caso deve apresentar as seguintes seções: visão geral do projeto de estudo de caso; procedimentos de campo; questões do estudo de caso; e, um guia para o relatório do estudo de caso.

4.1.2 Estudo Multi-caso

A pesquisa de estudo de caso inclui tanto o caso único quanto casos múltiplos (YIN, 2001). Neste trabalho, foi realizado um estudo de casos múltiplos, que segue uma lógica de replicação e não de amostragem. Yin (2001) ainda ressalta que cada caso deve servir a um propósito específico dentro do escopo global da investigação, seguindo a lógica da replicação

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onde deve-se considerar o estudo multi-caso como um estudo com experimentos múltiplos, assim como mostra a Figura 01.

O estudo multi-caso somente tem lógica quando os casos selecionados prevêem resultados semelhantes (uma replicação literal) ou resultados contrastantes apenas por razões previsíveis (replicação teórica) (YIN 2001). A ótica de conduta fica muito clara na Figura 01, onde se tem três etapas, sendo: a) definição e planejamento da pesquisa; b) preparação, coleta e análise dos dados levantados; c) conclusão individuais e cruzadas. Com base na Figura 01 cumpriu-se todas as etapas propostas por Yin (2001).

Preparação, coleta e análise _Conclusão Análise e

desenvolve a teoria seleciona os casos projeto p/ coletar dados Conduz 1º estudo de caso Conduz 2º estudo de caso Conduz demais estudos escreve relatório de caso individual escreve relatório de caso individual escreve relatório de caso individual chega a conclusões de casos cruzados modifica a teoria desenvolve implicações astúcias chega a conclusões finais

Figura 01: Método de estudo de caso. Fonte: adaptado de Yin (2001).

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