DESENVOLVIMENTO/AÇÃO DA ATIVIDADE: Como resumir um texto:

O resumo constitui uma forma de reduzir um texto de maneira concisa e coerente as informações básicas nele contidas.

Ao escrever um determinado texto, o autor parte de uma síntese - ideia central – que é ampliada por um processo de análise – desdobramento da ideia central. Ao ler um texto, o leitor faz o movimento contrário: parte da análise para alcançar a síntese.

Escrever: Síntese Análise Ler: Análise Síntese

Fazer um resumo significa resumir a síntese de um texto.

Etapas de um resumo:

1ª etapa: leitura do texto

Inicialmente leia o texto sem interrupções, com o objetivo de estabelecer um primeiro contato leitor-texto. Nada deve ser anotado ou sublinhado, a fim de que não se perca a ideia mais geral.

O homem e a natureza

A ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa.

Essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o homo sapiens no ponto mais alto da evolução, mas incidem no equívoco de fazer dele uma espécie de finalidade da criação. Pode-se dizer com segurança que nada na natureza foi feito para alguma coisa, mas pode-se crer em permuta e equilíbrio entre seres e coisas. A aquisição de características muito específicas como a linguagem, raciocínio lógico, memória pragmática, noção de tempo e capacidade de acumular não fizeram do homem um ser superior no sentido absoluto, mas apenas mais bem dotado para determinados fins.

Isso não lhe confere autoridade para pretender que todo o resto do universo conhecido deve prestar-lhe vassalagem, como de fato ainda pretende a maioria das pessoas com poder decisório no mundo.

(Luiz Carlos Lisboa, Jornal da Tarde)

2ª etapa: análise do vocabulário

Resolva os problemas de vocabulário. Para isso, procure em um dicionário o significado das palavras desconhecidas

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O homem e a natureza

A ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua1_,

se não fosse perigosamente pretensiosa2_.

Essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o homo sapiens3 _{no ponto mais alto da}

evolução, mas incidem4 _{no equívoco}5 _{de fazer dele uma espécie de finalidade}

da criação. Pode-se dizer com segurança que nada na natureza foi feito para alguma coisa, mas pode-se crer em permuta6 e equilíbrio entre seres e coisas. A aquisição de características muito específicas como a linguagem, raciocínio lógico, memória pragmática7_{, noção de tempo e capacidade de acumular não}

fizeram do homem um ser superior no sentido absoluto, mas apenas mais bem dotado para determinados fins.

Isso não lhe confere8 autoridade para pretender que todo o resto do universo conhecido deve prestar-lhe vassalagem9, como de fato ainda pretende a maioria das pessoas com poder decisório no mundo.

1_{Ingênua: em que não há malícia; simples, inocente.}

2_{Pretensiosa: que tem vaidade exagerada; convencida, presumida;}

presunçosa.

3_{Homo Sapiens: palavras da língua latina que signficam} “homem racional’’. As

“doutrinas” de que fala o texto referem-se à teoria da evolução.

4_{Incidem: caem, incorrem.}

5_{Equívoco: erro, engano.}

6_{Permuta: troca.}

7_{Pragmática: aquilo que é pratico, que é útil.}

8_{Confere: dá, concede, outorga.}

9_{Vassalagem: sujeição, submissão.}

3ª etapa: Análise do texto sublinhando as partes mais importantes

Preocupe-se em sublinhar apenas a ideia central do texto e as partes que estão relacionadas a essa ideia central. Um texto bem sublinhado funcina como um esqueleto dos aspectos básicos.

O homem e a natureza

A ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa.

Essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o homo sapiens no ponto mais alto da evolução, mas incidem no equívoco de fazer dele uma espécie de finalidade da criação. Pode-se dizer com segurança que nada na natureza foi feito para alguma coisa, mas pode-se crer em permuta e equilíbrio entre seres e

coisas. A aquisição de características muito específicas como a linguagem, raciocínio lógico, memória pragmática, noção de tempo e capacidade de acumular não fizeram do homem um ser superior no sentido absoluto, mas apenas mais bem dotado para determinados fins.

Isso não lhe confere autoridade para pretender que todo o resto do universo conhecido deve prestar-lhe vassalagem, como de fato ainda pretende a maioria das pessoas com poder decisório no mundo.

4ª etapa: Elaboração do esquema

Essa atividade permite uma visualização do plano das ideias desenvolvidas pelo texto. Para a elaboração do esquema, baseia-se nas palavras ou nas frases sublinhadas na etapa anterior.

1. Ideia central: dizer que a natureza existe para servir o homem é ingênuo e pretencioso.

2. Justificativas:

• Homem: ponto mais alto da evolução. • Equívoco: homem é finalidade da criação.

• Na natureza existe permuta e equilíbrio entre os seres.

3. Conclusão: As características específicas do homem não fazem um ser superior de quem a natureza deva ser dependente.

5ª etapa: Escrita do resumo

Com base no esquema, dê uma primeira redação (rascunho) ao resumo. A seguir, releia-o eliminando ou acrescentado palavras, de forma a obter um texto claro e conciso. Reescreva-o observando os seguintes aspectos:

1) Presença de uma ideia central; 2) Relação lógica entre as partes; 3) Frases curtas, claras e precisas; 4) Correção gramatical.

Leia com atenção, observe as etapas para elaboração do resumo do texto ”O homem e a natureza.”

AVALIAÇÃO:

- Realização das atividades e caderno do aluno

Entrega:

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO

EE Professora Maria Helena Barbosa Martins

Fone – 2456 9150

https://protalmhbm.wordpress.com/

ROTEIRO DE ESTUDOS

SEMANA DE 25 A 29 DE MAIO DE 2020