Esta disciplina organiza-se em torno do eixo temático HABITAÇÃO: expansão e integração da CIDADE e foca a discussão na produção habitacional – como um dos elementos da construção morfológica, social e cultural das cidades. Neste sentido, deve-se identificar as necessárias relações entre os elementos estruturadores e integradores da forma urbana e os contextos socioeconômicos e culturais que engendram os processos de crescimento e transformação urbana.
O curso busca ampliar o conhecimento sobre a cidade através da identificação dos processos relacionados às escalas e formas de produção da moradia, a partir dos seguintes temas:
• Programas e projetos habitacionais públicos e privados do início da cidade industrial no Brasil até a atualidade;
• Identificação dos condicionantes socioeconômicos, reconhecimento dos agentes e promotores habitacionais, políticas, financiamentos (fontes de $, critérios de acesso, subsídios) e modelos experimentados em planos emblemáticos;
• Identificação e formulação de legislação de uso e ocupação do solo, parâmetros urbanísticos e a definição arquitetônica: a constituição, difusão e deformação de modelos; • Verificação das relações: morfologia do espaço e a tipologia do edifício: reconhecimento das categorias do espaço habitacional: interno/externo, público/privado, cheio e vazio etc.; • Verificação das relações entre a estruturação do espaço urbano metropolitano e a ocupação do espaço por assentamentos habitacionais;
• Habitação e novas ofertas: novos instrumentos de implementação e gestão (estatuto da cidade, leis de incentivos; formas de gestão, localização na cidade, financiamentos, novas práticas sociais).
Processos esses, que juntamente com aqueles já estudados nas disciplinas precedentes, vêm configurando a estrutura, a forma e a paisagem das cidades.
EMENTA
Sistemas abertos: Habitação nas cidades brasileiras: a constituição, difusão e deformação de modelos.
• Elementos fundamentais da estrutura e morfologia urbana.
• A expansão horizontal da cidade e os processos de configuração e intervenção urbana – projetos habitacionais indutores (públicos ou privados, formais ou informais).
METODOLOGIA
O primeiro semestre parte de uma leitura aprofundada da produção habitacional brasileira, especificamente a de São Paulo, identificando os modelos de origem e suas alterações. Os estudos e exercícios projetuais e/ou analíticos buscam consolidar o conhecimento sobre as questões relacionadas com o espaço da Habitação na cidade, discutindo os conceitos e critérios da definição tipológica e da formação e transformação espacial dos tecidos urbanos, sejam centrais ou periféricos, de média e alta densidade.
A metodologia desenvolvida inter-relaciona noções teóricas, modelos paradigmáticos, estudos de caso e ensaios projetuais, como linha de investigação e produção de conhecimento.
Técnicas e recursos didáticos
Os conteúdos disciplinares se desenvolvem por meio de aulas expositivas dadas pelos professores – conceituação e estudos de caso (projeção de slides, data show, etc.), leituras programadas de textos com debates em sala ou análise escrita, estudos de caso sob a forma de seminários por parte dos alunos, e exercícios analíticos e projetuais elaborados em grupo e discutidos coletivamente em sala.
Para cada modelo estudado a partir das aulas expositivas (professores) e leitura de textos correspondentes (professores e alunos), será dado um exercício de análise do modelo exposto. Serão solicitados dos alunos estudos e exercícios gráfico-projetuais e/ou analíticos (através de apresentações em equipes) que buscam aprofundar as questões relacionadas com o espaço da Habitação na cidade consolidada, discutindo os conceitos e critérios da definição tipológica e da formação e transformação dos tecidos urbanos (centrais e periféricos da média e alta densidade).
Aulas expositivas
A dinâmica prevista é de compor 2 módulos de aulas de 1,5 hora cada, perfazendo 3 horas (com intervalo de 15 minutos). O primeiro módulo de 1,5h será dedicado normalmente à exposição conceitual com base em caso paradigmático selecionado. O segundo módulo de 1,5h será dedicado à análise dos conceitos e exemplos apresentados, através da comparação com modelos conhecidos e questionamentos pelos professores de modo a criar oportunidade para a discussão sobre temas complementares tais como – aspectos políticos, socioeconômicos, instrumentos de gestão, que contribuam nos estudos de caso a serem desenvolvidos pelos alunos.
Estudos de caso
Parte das aulas de cada semestre será dedicada aos estudos de caso por parte dos alunos. A partir das aulas expositivas, e das leituras programadas deverão ser apresentados, sob a forma de seminários – estudos gráficos – textuais comparativos entre os modelos históricos de referência estudados no Brasil e estudos de caso relacionados sugeridos pelos professores. Esses estudos de caso têm por objetivo assegurar que os alunos se familiarizem com os temas abordados, leiam os principais textos disponíveis em português e ou espanhol e realizem análises comparativas a partir de metodologia apropriada.
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO
Prova e projeto
A avaliação dos alunos ira considerar o processo do aluno durante o curso, e se dará pela média das apresentações e discussões realizadas nos estudos de caso programados, e pelas notas obtidas nos exercícios escritos ou projetuais propostos. A saber:
• Exercícios de leitura do espaço urbano habitado – leituras intuitivas e técnicas.
• Análise dos textos que precedem ou sucedem as aulas teóricas: seminários preparados e apresentados em grupos e debatidos por todos os demais grupos da classe;
• Estudos de caso programados – avaliação por grupo e avaliação individual. O estudo será desenvolvido a partir de um roteiro e metodologia de abordagem definidos pelos professores, para análise de casos de implantação de habitacionais paradigmáticos. Estes exercícios serão campo e atelier, com orientação dos professores quanto aos conteúdos, metodologia e formas de apresentação. O material a ser entregue no dia da apresentação dos trabalhos deverá ser composto de texto-resumo e imagens (papel – CDROM);
• Prova-exercício e/ou exercício de projeto – avaliação individual; Ao final, serão levados em consideração, - tanto os produtos entregues pelo grupo, quanto a participação individual durante as aulas/seminários e debates. Os grupos deverão ser formados por no máximo seis alunos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BONDUKI, Nabil. Habitação Social e Arquitetura Moderna: Os Conjuntos Habitacionais dos IAPs. In: Origens da Habitação Social no Brasil. São Paulo, Estação Liberdade,1998.
PANERAI, Philippe; CASTEX, Jean e DEPAULE, Jean-Charles, Formas Urbanas, a Dissolução da Quadra. Porto Alegre, Bookman, 2013.
PER, A.F., MOZAS, J., OLLERO, A.S., DEZA, A. Why Density? Debunking The Myth Of The Cubic Watermelon. Vitoria-Gasteiz, A+t Architecture, 2014.
ROLNIK, Raquel. Guerra dos lugares: colonização da terra e da moradia na era das finanças. São Paulo: Boitempo, 2015.