LUZ DO MUNDO
Jesus é a luz do mundo e nós, os seus seguidores, somos filhos da luz.
O próprio apóstolo Paulo retificou que não pode haver comunhão entre luz e trevas. A nossa luz precisa respla ndecer no meio das trevas.
Material:cartolina preta, cloro e pincel. (Pode-se usar papel seda ou tecido)
Procedimento:Escreva no alto do papel o versículo: "Assim resplandeça a vossa luz diante dos homens, para que vejam as vossas obras e glorifiquem o vosso Pai que está nos céus". Mateus 5.16
Mostre aos alunos o papel preto e explique que este sig nifica trevas.
Trevas é o estado espiritual que encontramos no mundo e nos homens sem Deus: mentira, traição, lascívia, prostituição, adoração ao demônio e seus anjos, etc.
As trevas se opõem à luz. Por sermos luz não podemos ter parte com ela.
Nós devemos andar na luz que é Cristo Jesus. O nosso dever é lutar contra as trevas e dissipá-las.
Pegue o pincel, molhe no cloro e aplique no papel preto. Peça aos alunos para observarem com atenção. Comente que o cloro faz a diferença, ele clareia onde é aplicado. Assim de vemos ser, como Cristo, luz que ilumina o caminho daqueles que se encontram nas trevas. E para termos essa qualidade (luz), precisamos buscar uma vida de santificação. Devemos ser como um farol que ilumina as noites escuras, guiando os navegantes a lugares seguros. Não podemos permitir que as trevas ofusquem a nossa luz, pois somos filhos da luz. Não podemos escondê-la.
PERDÃO O VIVER DO MUNDO
"Quem nunca pecou que atire a primeira pedra". Sa bemos que esta frase é baseada na passagem em que Jesus salva a vida de uma mulher que foi pega em adultério. O Senhor Jesus admite que o erro é grave, mas o seu perdão e o arrependimento da mulher são ingredientes para uma nova vida. Somos falhos, mas atra vés da morte de Cristo na cruz do Calvário, alcançamos o seu perdão e a vida eterna.
Material:Barbante, fio de seda ou corda fina.
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CONCEITOS
MUNDANOS CONCEITOSCRISTÃOS HOMOSSEXUALISMO
DEUS NÃO SE IMPORTA COM ISS O, TODOS TEM 0 DIREITO DE SEREM FELIZES sexo i u c r r o HOJE EM DIA É NORMAL TRAIÇÃO
QUEM NUNCA TRAIU?
ABORTO TODOS TEM 0 DIRETO DE NÃO LEVAR UMA GRAVIDEZ A FRE NTE
PENA DE MORTE ELE MERECEU PEDOFILIA É UMA DOENÇA Nós fomos chamados para viver uma vida d e c o m u n h ã o com Deus. Não uma vida envol vida no pecado. Aceitar os pa drões do mundo como regra para a vida cristã é pecado.
Material: Ta bela com duas colunas (papel 40kg) e canetas hidrográficas.
Procedimen
to:Comente com
os alunos que nos dias atuais, muitos servos de Deus estão tra zendo para igre ja (o co rp o de
Cristo) conceitos n|i n i mi I II |||I||<|||||| |I|^ |JI1 !» ||ÍI|||| 1,1
mundanos. Lite
ralmente fazendo comunhão com as trevas. Cole a tabela no quadro e em uma das colunas escreva: conceitos mun danos; e na outra, conceitos cristãos.
Na coluna de conceitos mundanos escreva as seguin tes frases (considere as linhas):
Homossexualismo - creio que Deus não se importa com isso
Sexo ilícito - todo mundo erra Traição - quem nunca traiu?
Aborto - todos têm o direto de não levar uma gra videz à frente
Pena de morte - ele mereceu Pedofilia - é uma doença
Peça para os alunos lerem e relacionarem como deve ser o pensamento do cristão em relação a esses assun tos. Escolha alunos para rebaterem esses pensamentos (escrevendo na coluna, conceitos cristãos)
Explique que, como servos de Deus, não podemos trazer para nossas vidas esses conceitos (mundanos), porque assim abrimos as portas para o mundo invadir as igrejas e Satanás vencer. Se agirmos assim , perdemos o nosso alvo que é Cristo Jesus. Estamos no m undo, mas não concordamos com os seus conceitos e padrões.
No término, peça aos alunos para lerem em Roma nos 12.2 "Não vos conformeis com este mundo, mas transformai-vos pela renovação da vossa mente para saberdes discernir, segundo a vontade de Deus, o que é bom, o que lhe é agradável, o que é perfeito."
Procedimento:Explique aos alunos que o pecado amarra o homem a uma vida de erros e separação de Cristo. Co mece a amarrar as mãos dos seus alunos com o nó corrente (conforme as orientações). Peça para eles forçarem a saída. Comente que sozinhos fica impossível se libertar. Jesus é o nosso advogado e o único que pode nos livrar.
Neste instante, professor, comece a retirar a corda dos pulsos de seus alunos, sem desfazer o nó. Mostre a eles a quantidade de nós (pecados) e puxe a extremidade da corda. Da mesma foram que o barbante fica sem nenhum nozinho, assim é a nossa vida quando nos arrependemos dos nossos erros e não os praticamos mais e recebemos de Cristo Jesus o perdão. O nosso Senhor está disposto a perdoar os nossos pecad os, basta pedir-lhe perdão. Para Ele não existe pecado, pecadinho ou pecadão, m as sim remissão e perdão, e uma nova vida. Finalize com uma oração por seus alunos, para que eles compreendam que Cristo é o nosso advogado, não acusador.
VIDA CR IS TÃ
Devemos manter uma vida cristã prática e não teórica. De nada vale conhecer as Sagradas Es crituras e não praticá-la. E como achar uma mina de ouro e não extrair.
Costumamos dizer que na teoria é uma coisa e que na prática é bem diferente. Mas na vida do cristão, a teoria (Bíblia Sagrada) e a prática (agir do cristão) andam juntas.
Material:água, copo, colher, pó de café e filtro de papel Procedimento:Inicie a aula comentando que, ao aceitar mos Jesus como Senhor e Salvador assumimos o compro
misso de segui-lo e guardar os seus ensinos aonde quer que estejamos. Seguir a Jesus inclui negar a si mesmo, tomar a nossa cruz e servi-Lo. Devemos a todo custo manter a comunhão com Cristo. Sabemos que o pecado nos afasta dEle e por isso devemos evitá-lo.
Pegue um copo com água e misture com o pó de café. Peça aos alunos para observarem. Depois, coloque duas colheres de café dentro de um filtro de papel (não se esqueça da base e de um recipiente) e despeje a água. Peça para os alunos observa rem e comentarem a diferença entre os dois líquidos.
A água representou a teoria do cristão, a Bíblia Sagrada que é o nosso manual de instruções. O pó de café somos nós, que muitas vezes encontramos dificuldades em praticar o que a Bíblia nos ensina. Temos um discurso bonito, mas não praticável.
O filtro de papel é que faz a diferença. Ele representa as ações que nos ajudam a praticar os ensinamentos das Sagradas Escrituras: oração, meditação na Palavra de Deus , jejum e o ato
de servir a Deus e aos nossos irmãos.
Assevere com seus alunos que a oração (prática) é aquela na qual nos derramamos aos pés de Jesus e o jejum não deve ser usado como moeda de troca, mas para uma vida de santidade. E ainda, nos deleitarmos nas Sagradas Escrituras, ajudar aos nossos irmãos, seja em oração ou em ação social, isto sim, é praticar a vida cristã. Quando lemos a teoria e a praticamos, ficamos como esse café homogêneo (mostre o café coado): fortes e firmes, não cedendo às pressões do mundo porque praticamos a Palavra de Deus. E não como esse (o café não coado), com grãozinhos que cedem às pressões mundanas e fica impraticável consumi-lo. Q ue servos de Deus somos nós? Úteis à obra, firmes na rocha e praticantes dos ensinamentos deixados na Bíblia?
INTERCESSÃO
A vida cristã tem algumas exigências e uma delas é a oração intercessória Oração intercessória é aquela onde nos colocamos no lugar de uma pessoa ao ponto de sentirmos a sua dor. É a plena demonstração de que amamos o nosso próximo como a nós mesmos.
Material:Caixa de papelão encapada e uma etiqueta com a palavra Amigo de Oração
Procedimento: Converse com os seus alunos que geral mente nas festas de fim de ano fazemos o que chamamos de amigo secreto, amigo oculto ou amigo invisível onde trocamos presentes e nos confraternizamos com familiares e amigos. Explique aos seus alunos que hoje eles irão participar de um "amigo de oração".
Divida a classe em dois grupos e peça para eles esc olherem um lado A e B.
O grupo que escolher a vogal "A" deverá escrever o nome em uma tira de papel e colocar na caixa com a inscrição "a migo de oração".
Cada integrante do grupo "B" irá pegar um papelzinho dentro da caixa e aproximar-se da pessoa cujo nome está escrito. Comente com eles que todo cristão tem o dever de cultivar uma vida de oração, pois ela é a chave de acesso a Jesus.
Conversar com Deus é algo maravilhoso. Nós temos acesso direto a Ele através de lesus Cristo. Peça aos aluno s para lerem em Tiago 5.16 e assevere que interceder por nossos irmãos é algo que agrada o coração de Deus e demonstra o nosso amor para com o próximo. Deus abençoou a Jó quando ele orou por seus amigos.
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Peça para o grupo "A " contar ao outro o que ele neces sita (cura, libertação, bênção financeira etc). O que ouviu a dificuldade deverá interceder. Essa intercessão deverá durar no máximo 5 minutos. Ao término, pergunte às duplas como elas se sentiram intercedendo e recebendo a oração.
Professor, se achar necessário lembre aos alunos que os pedidos de oração são secretos. Isto é, as dificuldades dos irmãos não devem ser comentadas pelos corredores da igreja. Lembre a eles que devemos interceder pela igreja, pastor e ministério, departamento, missões etc.
Professor, você pode fazer uma tabela e escrever o nome das duplas e durante as aulas seguintes pergunte quem já recebeu a resposta de Deus. Lembrando sempre que aquele que intercede também é abençoado por Deus. No próximo mês poderá se inverter a tabela. Cultive em seus alunos uma vida de oração, cinco minutos de oração não é perda tempo, é ganho.