ENQUADRAMENTO LEGAL E PARTICIPAÇÃO CÍVICA

12. Requereu nacionalidade portuguesa? Sim

Não

12.1 Se respondeu sim, diga em que data a solicitou. 12.2 Se a adquiriu, diga em que data.

13. Que nacionalidades possui? (pode selecionar mais do que uma opção) Portuguesa

Ucraniana Russa

Outra:

13.1 Se selecionou mais do que uma nacionalidade, especifique o tipo. Duas nacionalidades

Dupla nacionalidade

14. Conhece os seus direitos e deveres em Portugal? Sim, conheço

Não, não conheço

Gostava de ser informado

15. Já recorreu a instituições de apoio ao imigrante na R.A.M.? (pode selecionar mais do que uma opção)

Sim Não

Não tenho conhecimento de existirem Gostava de conhecer para poder recorrer

Tenho conhecimento de existirem, mas nunca recorri. 16. Exerce ou já exerceu o direito de voto em Portugal? Já exerci

Nunca exerci Pretendo exercer Não pretendo exercer

INTEGRAÇÃO

17. Já exercia a sua profissão antes de emigrar? Sim

Não

18. Qual é a sua entidade patronal?

Conservatório - Escola Profissional das Artes da Madeira Orquestra Clássica da Madeira

Gabinete Coordenador de Educação Artística Outra:

Não possuo qualquer vínculo contratual Recibos Verdes

Empresário em nome individual Sociedade Unipessoal

Contrato de trabalho a termo certo Contrato de trabalho sem termo

Contrato de trabalho de curta duração - superior a uma semana Contrato de trabalho a estrangeiro não comunitário ou apátrida Contrato de trabalho a termo parcial

Contrato de promessa de trabalho Outra:

19. Pertence a algum sindicato profissional? Sim

Não

19.1 Se respondeu sim, diga qual.

20. Como classifica o ambiente no seu local de trabalho? (na relação com os colegas e a entidade patronal)

Não muito bom Bom

Muito Bom

21. Como conseguiu estabelecer uma boa relação entre o domínio da língua e uma co- municação eficaz? (escolha a opção que mais se adequar ao seu caso)

Inicialmente complementei a minha expressão oral com expressões gestuais Fui compreendido(a) e ajudado(a) pelo(a)s colegas e aluno(a)s

Nunca senti dificuldades porque já falava a língua A língua não constitui uma barreira na minha profissão

22. Que expectativas detinha relativamente à R.A.M.? (enquanto espaço para viver, tra- balhar e criar uma família)

22.1 As expectativas criadas tornaram-se: Uma realidade

Uma desilusão Outra:

23. Alguma vez pensou em regressar ao seu país? Sim, pensei e regressei ao meu país

Não pensei e não quero regressar

Fiz uma tentativa de regresso que não resultou Outra:

24. Qual a naturalidade do(s)/da(s) seu(s)/sua(s) filho(a)s?

25. Que nível de escolaridade cumpriram na Madeira o(s)/a(s) seu(s)/sua(s) filho(a)s? (pode selecionar mais do que uma opção)

Berçário Infantário Pré-escolar

1º Ciclo do Ensino Básico 2º Ciclo do Ensino Básico 3º Ciclo do Ensino Básico Ensino Profissional de Nível II Ensino Profissional de Nível III Ensino Superior

Outra:

26. Que expetativas detém quanto às saídas profissionais para o(s)/ a(s) seu(s)/sua(s) filho(a)s em Portugal?

27. Tem familiares ao seu cuidado? Sim

Não

27.1. Se respondeu sim, diga quais.

27.2 Qual o motivo da necessidade de estarem ao seu cuidado?

IDENTIDADE

28. Pertence a alguma associação cultural ucraniana na R.A.M., nos Açores ou em Por- tugal Continental?

29. Participa em alguma atividade cultural (não profissional) onde zele pela preservação das suas raízes culturais?

Não participo

30. Tem a preocupação de, no exercício da sua atividade profissional, escolher obras de compositores seus conterrâneos?

Sim, tenho Não tenho

Tenho necessidade por falta de alternativas Outra:

31. Aplica, no exercício da sua atividade profissional, os métodos de ensino que lhe fo- ram passados pelos seus professores?

Aplico porque é eficaz

Aplico porque não conheço outro Não aplico

Outra:

32. Como avalia, comparativamente, a aprendizagem que trazia e a realidade musical que encontrou?

Do mesmo nível técnico De um nível técnico inferior De um nível técnico superior Outra:

TRANSNACIONALISMO

33. Já lhe ocorreu voltar à sua terra natal e desenvolver laços por forma a trazer para Portugal atividade económica? (na sua área de profissão ou fora dela)

Sim, já me ocorreu Não me ocorreu Outra:

33.1 Se já lhe ocorreu, diga que atividade promove ou promoveu.

34. Já teve algum papel importante na vinda de profissionais seus conterrâneos para par- ticiparem de atividades culturais na R.A.M. ? (espetáculos, conferências, workshops, master classes)

Sim, já tive Não, nunca tive Estou a negociar

34.1 Se respondeu afirmativamente, diga quando, quem convidou e que atividade inte- grou.

35. Já enviou ou costuma enviar numerário para familiares no seu país de origem? Nunca enviei

Sim, envio com regularidade Já enviei, mas deixei de enviar Outra:

35.1 Se envia ou já enviou, em média, com que regularidade o fez? Uma vez por mês

Uma vez de 3 em 3 meses Uma vez de 6 em 6 meses Uma vez por ano

Outra:

36. Outros aspetos familiares, profissionais e artísticos, que considere importante acres- centar.

Apêndice L – Guião das entrevistas aos músicos ucranianos da O.C.M. Linha de conversa aprofundada com “M’₁:15”:

Sobre as suas habilitações e o seu reconhecimento;

1- Sobre o Conservatório e os cursos profissionais; 2- Sobre os seus filhos;

3- Sobre as expectativas de futuro para a família; 4- Sobre a possibilidade de regresso.

Linha de conversa aprofundada com “M’₄:15”:

1- Sobre as suas habilitações e o seu reconhecimento; 2- Sobre a importância da sua nacionalidade portuguesa; 3- Sobre os seus filhos: competências e futuro;

4- Sobre os seus sonhos e aspirações;

5- Sobre a sua relação com o país de origem.

Linha de conversa aprofundada com “M’₇:15”:

1- Sobre a sua formação;

2- Sobre a sua vinda para Portugal;

3- Sobre o seu local de trabalho e a sua relação com a direção, os alunos e os encar- regados de educação;

4- Sobre as expectativas de futuro para a família.

Linha de conversa aprofundada com “M’₁₃:15”:

1- Questão da naturalidade (esclarecer dúvida que resultou do preenchimento do inquérito);

2- Processo de reconhecimento de grau; 3- Futuro dos filhos - estudar e trabalhar; 4- Identifica-se com a “escola russa”;

5- Portugal - ensino da música: sistema do Conservatório e ensino profissional; 6- Orquestra - relação entre os músicos e a programação;

e pelas Orquestras de Câmara que integram aquela Orquestra no ano civil de 2011

Dias /

Meses Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Setembro Outubro Novembro Dezembro

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CONCERTO DE