ADMINISTRATIVOS
APÊNDICE V – ENTREVISTA PARA DISCENTES APOIADORES
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – MESTRADO PROFISSIONAL – MPPGAV
APÊNDICE I – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
(T.C.L.E.)73
O respeito devido à dignidade humana exige que toda pesquisa se processe após consentimento livre e esclarecido dos sujeitos, indivíduos ou grupos que por si e/ou por seus representantes legais manifestem a sua anuência à participação na pesquisa (BRASIL, 2016g, s/p).74
Prezado(a) __________________________________________, o(a) Sr(a) está sendo convidad(o,a) a participar como voluntári(o,a) da pesquisa intitulada Políticas de
Inclusão na Educação Superior: acesso e permanência de pessoas com deficiência na
UFPB, realizada pela mestranda Lidiane Ramos da Silva, sob orientação da Profa Dra. Edineide Jezine Mesquita Araújo, vinculadas ao Programa de Mestrado Profissional em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior – MPPGAV. A referida pesquisa objetiva analisar quais as contribuições das políticas de inclusão na educação superior para o acesso e permanência das pessoas com deficiência no CCTA/UFPB.
Para tanto, essa pesquisa necessitará da colaboração de diferentes sujeitos por meio de participação voluntária em entrevista, para coleta de dados e informações, incluindo V. Sa., a fim de obter uma visão multidimensional nesse processo de inclusão. Junto com sua colaboração por meio da participação de entrevista, será necessário autorização para uso dos resultados para fins acadêmicos, especialmente para composição do produto final do mestrado – a dissertação – e em possíveis eventos públicos. Porém, a identidade dos entrevistados será mantida em sigilo.
Reitera-se que a participação é voluntária, e o entrevistado(a) poderá desistir desta em qualquer momento, e não sofrerá quaisquer tipos de penalização ou danos, ficando o
73(Em 2 vias, firmado por cada participante-voluntári(o,a) da pesquisa e pelo responsável). 74
pesquisador responsável por resguardar as informações, caso algumas já tenham sido fornecidas, bem como ficará a disposição para possíveis esclarecimentos quanto a dúvidas relacionadas a esta entrevista e participação.
Sem mais, ao assinar este termo V. Sa. declarará que foi esclarecido quanto aos objetivos da pesquisa e dando consentimento para fins apresentados.
João Pessoa, ______ de __________________ de 2016.
_______________________________________________________ Assinatura do participante voluntário ou representante legal
_______________________________________________________ Assinatura do pesquisador
Contatos:
Comitê de Ética em Pesquisa – CEP – Centro de Ciências da Saúde – CCS – UFPB Campus I – Cidade Universitária – João Pessoa – PB – CEP 58059-9000 -
Fone: 83 3216 7791 – Email: eticaccsufpb@hotmail.com
Pesquisadora: Centro de Comunicação, Turismo e Artes – CCTA – UFPB Campus I – Cidade Universitária – João Pessoa – PB – CEP 58059-9000 Fone: 83 3216 7866 – Email: lirasi2710@ gmail.com
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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – MESTRADO PROFISSIONAL – MPPGAV
APÊNDICE II – ENTREVISTA PARA O DISCENTE COM DEFICIÊNCIA
PESQUISA: POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: acesso e
permanência de pessoas com deficiência na Universidade Federal da Paraíba
Entrevista n.º _____ / 2016.2
Responsável pelas informações:______________________ Idade: _____________ Sexo: __________ Diagnóstico de deficiência: _____________________________ Curso superior: __________________________________Turno: ______________ Ano/Período de ingresso na UFPB:______________Período: ______________ Ensino Médio: ( ) Público ( ) Privado ( ) Misto
Qual a sua compreensão sobre o que é inclusão?
___________________________________________________________________________ Qual a sua compreensão sobre o que é acessibilidade?
___________________________________________________________________________
O que você almeja com o curso superior?
___________________________________________________________________________ Como se deu seu acesso à UFPB, via cota, via ENEM, transferência ou outro?
___________________________________________________________________________ Você precisou de apoio especializado para realizar o ENEM ou para participar do processo
de seleção que permitiu o acesso à UFPB? Se sim, qual e como foi a experiência?
___________________________________________________________________________ Tem conhecimento de programas ou ações especializadas voltadas aos discentes com deficiência desenvolvidas pela UFPB? Se sim, qual ou quais?
___________________________________________________________________________
Você precisa ou já precisou de atendimento especializado para o dia a dia na UFPB? Se sim, qual ou quais?
___________________________________________________________________________
Participa ou já participou de outras atividades acadêmicas além sala de aula, como monitoria, estágio, projetos ou cursos de extensão, projetos de pesquisa?
( ) Não ( ) SIM – Qual ou quais: _________________________________________ ( ) Outro
Recebe ou já recebeu algum tipo de bolsa ou ajuda de custo da instituição? Se sim, qual ou quais? Em que contribuiu para sua permanência ou desempenho acadêmico?
___________________________________________________________________________ O que você sabe sobre o Programa Incluir ou do Comitê de Inclusão e Acessibilidade (CIA), órgão institucional responsável pela Política de Inclusão e Acessibilidade de pessoas com deficiência na UFPB?
___________________________________________________________________________ O que você sabe sobre o Programa de Apoio ao Estudante com Deficiência (PAED), promovido pela PRAPE e CIA?
___________________________________________________________________________ Em que contribui o aluno-apoiador no seu desempenho acadêmico (caso tenha apoio)? ___________________________________________________________________________ Para você, qual ou quais os pontos mais positivos na UFPB com relação à inclusão para pessoa com deficiência? (desde aqueles que podem favorecer o acesso e contribuir para
permanência e sucesso acadêmico na UFPB?)
___________________________________________________________________________ Para você, há impedimentos (dificuldades ou barreiras) para que o discente com deficiência
matriculado na UFPB conclua com sucesso o curso escolhido? Se sim, quais?
___________________________________________________________________________ O que poderia ser feito para superar as dificuldades e/ou barreiras, sobretudo no CCTA? ___________________________________________________________________________ Como é a sua relação com os servidores (docentes e técnicos) do CCTA e colegas de turma? ___________________________________________________________________________ O que representa o acesso ao curso superior na UFPB para você?
___________________________________________________________________________ Deseja acrescentar alguma sugestão gestores ou destacar alguma observação a esta entrevista?
___________________________________________________________________________
Muito obrigada!
Lidiane Ramos da Silva Profª Drª Edineide Jezine M. Araújo
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APÊNDICE III – ENTREVISTA PARA SERVIDORES GESTORES DO CIA E PAED
PESQUISA: POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: acesso e
permanência de pessoas com deficiência na Universidade Federal da Paraíba
Entrevista n.º _______ / 2016.2
Responsável pelas informações:_________________________________________________ Função: __________________________ Lotação: __________________________________
Nível de Formação: ___________________________________________________________
Ano de lotação na UFPB:______________
Qual a sua compreensão sobre o que é inclusão?
___________________________________________________________________________ Qual a sua compreensão sobre o que é acessibilidade?
___________________________________________________________________________
Para você, qual ou quais os pontos mais positivos na UFPB com relação à acessibilidade e à inclusão para pessoa com deficiência?
___________________________________________________________________________
Para você, há impedimentos (dificuldades ou barreiras) para que o discente com deficiência conclua com sucesso o curso escolhido?
Se sim, quais? O que poderia ser feito para superar as dificuldades e/ou barreiras?
___________________________________________________________________________ Como é a sua relação com os discentes com deficiência no seu ambiente de trabalho?
___________________________________________________________________________ É possível identificar impactos quantitativos e qualitativos após a implementação dos programas de expansão (REUNI e interiorização), com relação ao acesso de alunos com deficiência na UFPB?
___________________________________________________________________________
E com a implementação da Lei de Cotas e do SISU, que impactos podem ser identificados?
___________________________________________________________________________
Como o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) pode favorecer o sucesso acadêmico dos discentes com deficiência nas IFES?
___________________________________________________________________________ O que representa o Programa de Apoio ao Estudante com Deficiência (PAED) para o
CIA/UFPB?
___________________________________________________________________________ Como é realizada a seleção, formação e distribuição do aluno-apoiador?
___________________________________________________________________________
O que representa o Programa Incluir e o CIA para a UFPB?
___________________________________________________________________________
De que maneira o CIA busca responder aos cinco eixos norteadores do Programa Incluir (quais sejam: a. infraestrutura; b. currículo, comunicação e informação; c. programa de extensão; d. programa de pesquisa)?
___________________________________________________________________________ Na sua opinião, há outras ações institucionais que influenciam ou podem influenciar no processo de inclusão educacional dos discentes com deficiência? Se sim, quais?
___________________________________________________________________________ Deseja acrescentar alguma sugestão ou destacar alguma observação a esta entrevista? _________________________________________________________________
Muito obrigada!
Lidiane Ramos da Silva Profª Drª Edineide Jezine M. Araújo
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – MESTRADO PROFISSIONAL – MPPGAV
APÊNDICE IV – ENTREVISTA PARA SERVIDORES DOCENTES E TÉCNICO- ADMINISTRATIVOS
PESQUISA: POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: acesso e
permanência de pessoas com deficiência na Universidade Federal da Paraíba
Entrevista n.º _______ / 2016.2
Responsável pelas informações:_________________________ Sexo: ___________ Função: ______________________________ Lotação: ______________________ Nível de Formação: ___________________________________________________ Ano de lotação na UFPB:______________
Qual a sua compreensão sobre o que é inclusão?
___________________________________________________________________________ Qual a sua compreensão sobre o que é acessibilidade?
___________________________________________________________________________ Qual a sua experiência com discente com deficiência na UFPB?
___________________________________________________________________________ Já utilizou de estratégias educacionais especializadas no processo educacional de discente com deficiência na UFPB?
___________________________________________________________________________ Participa ou já participou de algum curso de formação, capacitação, qualificação ou afim voltado às práticas ou estratégias para viabilizar a educação para pessoa com deficiência? Se sim, qual?
___________________________________________________________________________ Tem conhecimento de programas ou políticas de inclusão voltadas aos discentes com deficiência desenvolvidas pela UFPB? Se sim, quais?
___________________________________________________________________________ Para você, qual ou quais os pontos mais positivos na UFPB com relação à acessibilidade e à inclusão para pessoa com deficiência?
___________________________________________________________________________ Para você, há impedimentos (dificuldades ou barreiras) para que o discente com deficiência conclua com sucesso o curso escolhido?
Se sim, quais? O que poderia ser feito para superar as dificuldades e/ou barreiras?
___________________________________________________________________________ Como é a sua relação com os discentes com deficiência no seu ambiente de trabalho?
___________________________________________________________________________ Tem conhecimento do Programa Incluir ou do CIA, órgão institucional responsável pela Política de Inclusão e Acessibilidade de pessoas com deficiência na UFPB?
___________________________________________________________________________ Tem conhecimento do Programa de Apoio ao Estudante com Deficiência – PAED, promovido pela PRAPE e CIA? Se sim, o que acha do papel do aluno apoiador?
___________________________________________________________________________ Deseja acrescentar alguma sugestão ou destacar alguma observação a esta entrevista? Que
sugestão poderia dar a esta pesquisa e/ou gestores?
___________________________________________________________________________
Muito obrigada!
Lidiane Ramos da Silva Profª Drª Edineide Jezine M. Araújo Pesquisadora Orientadora
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – MESTRADO PROFISSIONAL – MPPGAV
APÊNDICE V – ENTREVISTA PARA ALUNOS APOIADORES
PESQUISA: POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: acesso e
permanência de pessoas com deficiência na Universidade Federal da Paraíba
Entrevista n.º _______ / 2016.2
Responsável pelas informações:________________________________ Sexo: ___________ Função: ________________________________ Ano de Ingresso na UFPB:______________ Curso que está vinculado como aluno: _______________________Período: ______________ Curso que está vinculado o apoiado: _________________________Período:______________ Qual a sua compreensão sobre o que é inclusão ?
___________________________________________________________________________ Qual a sua compreensão sobre o que é acessibilidade?
___________________________________________________________________________ Como é a sua experiência de trabalho com discente com deficiência na UFPB?
___________________________________________________________________________ Participa ou já participou de algum curso de formação, capacitação, qualificação ou afim voltado às práticas ou estratégias para viabilizar a educação para pessoa com deficiência? Se sim, qual?
___________________________________________________________________________ Para você, qual ou quais os pontos mais positivos na UFPB com relação à acessibilidade e à inclusão para pessoa com deficiência?
___________________________________________________________________________ Para você, há impedimentos (dificuldades ou barreiras) para que o discente com deficiência conclua com sucesso o curso escolhido?
Se sim, quais? O que poderia ser feito para superar as dificuldades e/ou barreiras?
___________________________________________________________________________ Tem conhecimento do Programa Incluir?
Quais suas atribuições junto ao CIA e/ou ao Programa de Apoio ao Estudante com Deficiência (PAED)?
___________________________________________________________________________ As atribuições geram dependência?
___________________________________________________________________________ Deseja acrescentar alguma sugestão ou destacar alguma observação a esta entrevista? Que
sugestão poderia dar a esta pesquisa e/ou gestores?
___________________________________________________________________________ Muito obrigada!
Lidiane Ramos da Silva Profª Drª Edineide Jezine M. Araújo Pesquisadora Orientadora