Equipamento e material para observação, registro e tratamento de dados

Foram utilizados para exame da obra os seguintes materiais: 1) papel para anotações, 2) caneta esferográfica preta e azul, 3) lápis, 4) computador portátil (com sistema operacional

55

Os dados a respeito da formação e atual atuação dos escritores foram retirados da página da editora responsável pela publicação do livro no Brasil (http://www.esextante.com.br)

Windows 7 Home e programas Microsoft Word 2010 e Microsoft Excell 2010), 5) impressora, 6) oito tipos de protocolos de registro: Protocolo de Observação de Componentes Constituintes de Comportamentos (Figura 5), Protocolo de Avaliação dos Componentes dos Comportamentos da Classe Geral “Comportamento Assertivo” (Figura 6), Protocolo de Identificação e Decomposição das Classes de Gerais de Situações Antecedentes (Figura 7, Figura 8 e Figura 9), Protocolo de Proposição de Classes Gerais de Componentes de Comportamentos Assertivos (Figura 10), Protocolo de controle de redação dos resultados (situação antecedente) (Figura 11), Protocolo de controle de redação dos resultados (resposta) (Figura 12), Protocolo de controle de redação dos resultados (situação consequente imediata) (Figura 13), Protocolo de controle de redação dos resultados (situação consequente não imediata) (Figura 14).

O “Protocolo de Observação dos Componentes Constituintes de Comportamentos foi apresentado por De Luca (2008). O protocolo, apresentado na Figura 5, foi utilizado nas etapas I a V da Fase A do procedimento de coleta de dados. Esse protocolo é composto por duas linhas divididas em seis colunas. Na primeira linha do protocolo há nomeação da variável registrada na linha abaixo: trecho selecionado, classes de estímulos antecedentes, classes de respostas, classes de estímulos consequentes e classes de comportamentos. Com exceção da primeira coluna que indica, na primeira linha, a fase e etapa do procedimento que foi realizado (primeira coluna da primeira linha) e, na segunda linha, o número do trecho selecionado (primeira coluna da segunda linha). Na segunda linha da segunda coluna do protocolo foram registrados os trechos selecionados do texto (linha dois da coluna dois). Na segunda linha das colunas seguintes foram registradas as variáveis componentes dos comportamentos constituintes da classe geral “comportamento assertivo” indicadas nos trechos selecionados do texto utilizado como fonte de informação.

Figura 5. Representação do Protocolo de Observação dos Componentes Constituintes dos Comportamentos utilizado para identificar

os componentes de comportamentos da classe geral “comportamento assertivo”, observados na fonte de informação

O Protocolo de Avaliação dos Componentes dos Comportamentos da Classe Geral “Comportamento Assertivo” foi utilizado na etapa I da Fase B do procedimento de coleta de dados. O protocolo, apresentado na Figura 6, está composto por três linhas e três colunas e por um campo para indicação do número do trecho em exame que os termos estão indicados e o número da etapa realizada. Na primeira linha do protocolo há campo para indicação do nome do comportamento. Na segunda linha do protocolo estão indicadas as variáveis registradas na linha abaixo: classes de

estímulos antecedentes, classes de respostas, classes de estímulos consequentes. Na terceira linha do protocolo foram transcritos os termos identificados na Fase A do procedimento de coleta de dados.

Figura 6. Representação do protocolo para avaliação dos componentes dos comportamentos da classe geral

“comportamento assertivo”

O Protocolo de Identificação e Decomposição das Classes Gerais de Situações Antecedentes (situações com as quais alguém que se comporta de forma assertiva lida ou terá que lidar) foi elaborado em três níveis de decomposição das classes gerais de situações antecedentes. O protocolo foi elaborado no programa Microsoft Excell 2010, em que cada planilha do arquivo, apresentou um nível de decomposição da classe de situação geral. O protocolo, apresentado nas Figura 7, 8 e 9 foi utilizado na etapa II da Fase B do procedimento de coleta de dados. Na Figura 7 está apresentado exemplo de parte do protocolo em seu primeiro nível – a situação geral, identificada ou derivada da literatura.

Figura 7. Representação de parte do protocolo de Identificação e Decomposição das Classes Gerais de Situações Antecedentes (nível

1)

Na Figura 8 está apresentado exemplo de parte do protocolo em seu segundo nível – primeiro nível de decomposição da situação geral.

Figura 8. Representação de parte do protocolo de Identificação e Decomposição das Classes Gerais de Situações Antecedentes (nível

Na Figura 9 está apresentado exemplo de parte do protocolo em seu terceiro e último nível realizado – segundo nível de decomposição da situação geral.

Figura 9. Representação de parte do Protocolo de Identificação e Decomposição das Classes de Gerais de Situações Antecedentes

(nível 3)

O Protocolo de Proposição de Classes Gerais de Componentes de Comportamentos Assertivos, apresentado na Figura 10, foi utilizado na etapa III da Fase B do procedimento de coleta de dados. Esse protocolo está composto por três linhas, sendo as duas últimas divididas em quatro colunas. Na primeira linha foi indicado o nome do comportamento proposto a partir da análise dos componentes indicados nas linhas abaixo. Na segunda linha, dividida em três colunas, são nomeados as variáveis analisadas em relação ao comportamento identificado como assertivo: classes de estímulos antecedentes, classes de respostas e classes de estímulos conseqüentes. A coluna em que foram indicados os componentes da situação consequente foi dividida em duas colunas em função da temporalidade do estímulo em relação à ocorrência da resposta (imediata ou não imediata). A terceira linha está dividida em quatro colunas, em que foram identificadas as variáveis constituintes dos comportamentos nomeados como assertivos.

Figura 10. Representação do Protocolo de Proposição de Classes Gerais de Componentes de Comportamentos utilizado para propor

as classes gerais de componentes das instâncias de comportamentos da classe geral “comportamento assertivo”, derivados a part ir da literatura

Os protocolos de Controle da redação de resultados da Fase B foram elaborados em quatro versões. Foi elaborada uma versão do Protocolo de Controle da Redação de Resultados da Fase B para cada instância do comportamento (situação antecedente, resposta e situação consequente), sendo que foram elaborados para situação consequente dois protocolos em função dos resultados da Fase B terem sido organizados em “consequências imediatas” e “consequencias não imediatas”. Os protocolos, apresentado nas Figura 11, Figura 12, Figura 13 e Figura 14 foram utilizados na Fase A do procedimento de tratamento de dados e foram desenvolvidos no programa Microsoft Excell 2010, em função de o programa ter um recurso que facilita o ordenamento dos dados por ordem alfabética ou numeração. Cada protocolo foi elaborado com uma cor distinta do outro para facilitar

a visualização do aspecto a que faziam referência os dados e facilitar o controle do comportamento do pesquisador.

O protocolo apresentado na Figura 11 está composto por duas colunas, sendo o cabeçalho do protocolo composto pelas duas primeiras linhas. Na primeira linha do cabeçalho está indicada a instância do comportamento à qual fazem referência os dados. No protocolo apresentado na Figura 11, está indicada a instância “situação antecedente”. O protocolo foi composto pelo número de linhas de acordo com o número de elementos componentes da referida instância que estava em exame, identificados e derivados a partir da fonte de informação.

Figura 11. Representação do Protocolo de Controle da redação de resultados da Fase B (situação antecedente)

O protocolo apresentado na Figura 12 está composto também por duas colunas, sendo o cabeçalho do protocolo composto pelas duas primeiras linhas. Na primeira linha do cabeçalho está indicada a instância do comportamento a qual fazem referência os dados. No protocolo apresentado na Figura 12 está indicada a instância “classe de respostas”. O protocolo foi composto pelo número de linhas de acordo com o número de diferentes elementos componentes da referida instância que estava em exame, identificados e derivados a partir da fonte de informação.

Figura 12. Representação do Protocolo de Controle da redação de resultados da Fase B (resposta)

O protocolo apresentado na Figura 13 está composto também por duas colunas, sendo o cabeçalho do protocolo composto pelas duas primeiras linhas. Na primeira linha do cabeçalho está indicada a instância do comportamento a qual fazem referência os dados: “situação consequente imediata”. O protocolo foi composto pelo número de linhas de acordo com o número de diferentes elementos componentes da referida instância que estava em exame, identificados e derivados a partir da fonte de informação.

O protocolo apresentado na Figura 14 está composto também por duas colunas, e o cabeçalho composto pelas duas primeiras linhas. Na primeira linha do cabeçalho está indicada a instância do comportamento a qual fazem referência os dados: “situação consequente não imediata”. O protocolo também foi composto pelo número de linhas de acordo com o número de diferentes elementos componentes da referida instância que estava em exame, identificados e derivados a partir da fonte de informação.

Figura 14. Representação do Protocolo de Controle da redação de resultados da Fase B (situação consequente não imediata)