1) A globalização é um processo contínuo de integração, em especial, econômica do globo. Para tal, torna-se necessário a disponibilidade de ferramentas que permitem a organização das redes e dos fluxos entre as diferentes regiões do mundo. Desse modo, pode-se apontar que a
globalização está amparada no
( ) protecionismo econômico praticado pelos países desenvolvidos. ( ) desenvolvimento dos meios de transporte e de comunicação. ( ) emprego de técnicas tradicionais de produção, como o fordismo. ( ) comprometimento com o desenvolvimento sustentável das nações. ( ) processo industrial altamente concentrado nos países emergentes.
2) As atividades industriais da globalização estão extremamente internacionalizadas e são
baseadas em ferramentas tecnológicas de produção e comercialização. Sendo assim, destacam-se, no processo de globalização, as empresas ligadas à
( ) produção de conhecimento, como as de informática. ( ) exploração de bens primários, como as madeireiras. ( ) atividade de produção artesanal, como as têxteis. ( ) alta exploração dos trabalhadores, como as de base. ( ) extração de minerais metálicos, como as mineradoras. GEOGRAFIA
(Aula 2)
1) Com relação ao espaço mundial, o processo de globalização provoca uma homogeneização da produção e do consumo em nível global, porém esse processo não é uniforme em todo o planeta. Desse modo, pode-se afirmar que a globalização resultou na
( ) melhoria da qualidade de vida das populações periféricas. ( ) utilização de mão de obra com baixa qualificação profissional. ( ) acentuação da desigualdade social entre diferentes regiões. ( ) diminuição dos impactos ambientais gerados no globo. ( ) centralização econômica dos governos neoliberais.
2) A globalização provocou profundas mudanças nos sistemas globais de produção. É uma característica desse sistema a
( ) fragmentação da produção industrial. ( ) utilização de mão de obra braçal.
( ) existência de grandes estoques de produtos. ( ) concentração das unidades fabris.
( ) baixa qualificação técnica do trabalhador.
3) Nos últimos anos, a globalização provocou uma mudança na distribuição espacial industrial, por meio da valorização da
( ) disponibilidade de mão de obra. ( ) exploração de matérias-primas. ( ) presença de jazidas minerais. ( ) existência de redes de circulação. ( ) adoção de políticas protecionistas.
4) A globalização não ficou restrita apenas ao meio urbano, sendo amplamente encorajada no meio rural, em especial, por meio da integração das cadeias produtivas de alimentos aos
consumidores, em nível regional e global. No meio rural, com o advento da globalização, as práticas agrícolas foram transformadas por meio do
( ) desenvolvimento de técnicas agroecológicas no campo. ( ) fomento para as produções agrícolas de subsistência. ( ) incentivo produtivo voltado para o mercado local.
( ) emprego de ferramentas de monitoramento da produção. ( ) poder estatal na centralização da produção agrícola.
5) Na atualidade, a emergência das questões ambientais gera intensos debates entre os representantes dos países assim como na sociedade civil. O processo de globalização, como indutor de transformações na superfície terrestre, contribui para o aumento dos impactos ambientais gerados pelas atividades humanas. Um exemplo de impacto ambiental provocado pelo aumento das redes e fluxos típicos da globalização é o:
( ) estabelecimento de acordos comerciais entre ao países do globo. ( ) acordo das nações desenvolvidas para o desenvolvimento agrário. ( ) crescimento das emissões de poluentes das redes de transporte. ( ) planejamento urbano baseado nos fluxos das grandes cidades. ( ) aumento da produção de veículos movidos a eletricidade.
GEOGRAFIA (Aula 3)
Exercícios de fixação
1) No contexto da globalização, uma das principais estratégias adotadas pelo países do globo é a participação em blocos econômicos, com o objetivo da integrar economicamente os
países-membros e fomentar a circulação de bens e capitais. No caso do Brasil, o país participa de um bloco econômico chamado:
( ) Alca
( ) União Europeia ( ) Opep
( ) Mercosul ( ) União Ibérica
2) Um carro esportivo é financiado pelo Japão, projetado na Itália e montado em Indiana, México e França, usando os mais avançados componentes eletrônicos, que foram inventados em Nova Jérsei e fabricados na Coreia. A campanha publicitária é desenvolvida na Inglaterra, filmada no Canadá, a edição e as cópias, feitas em Nova York para serem veiculadas no mundo todo. Teias globais disfarçam-se com o uniforme nacional que lhes for mais conveniente.
REICH, R. O trabalho das nações: preparando-nos para o capitalismo no século XXI. São Paulo: Educator, 1994 (adaptado).
A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto pressupõe o uso de ( ) linhas de montagem e formação de estoques.
( ) empresas burocráticas e mão de obra barata. ( ) controle estatal e infraestrutura consolidada. ( ) organização em rede e tecnologia de informação. ( ) gestão centralizada e protecionismo econômico.
3) Não acho que seja possível identificar a globalização apenas com a criação de uma economia global, embora este seja seu ponto focal e sua característica mais óbvia. Precisamos olhar além da economia. Antes de tudo, a globalização depende da eliminação de obstáculos técnicos, não
de obstáculos econômicos. Isso tornou possível organizar a produção, e não apenas o comércio, em escala internacional.
HOBSBAWM, E. O novo século: entrevista a Antonio Polito. São Paulo: Cia. das Letras, 2000 (adaptado).
Um fator essencial para a organização da produção, na conjuntura destacada no texto, é a ( ) criação de uniões aduaneiras.
( ) difusão de padrões culturais.
( ) melhoria na infraestrutura de transportes. ( ) supressão das barreiras para comercialização. ( ) organização de regras nas relações internacionais.
4) Sozinho vai descobrindo o caminho/ O rádio fez assim com seu avô/ Rodovia, hidrovia, ferrovia/ E agora chegando a infovia/ Para alegria de todo o interior.
GIL, G. Banda larga cordel. Disponível em: www.uol.vagalume.com.br. Acesso em: 16 abr. 2010 (fragmento).
O trecho da canção faz referência a uma das dinâmicas centrais da globalização, diretamente associada ao processo de
( ) evolução da tecnologia da informação. ( ) expansão das empresas transnacionais. ( ) ampliação dos protecionismos alfandegários. ( ) expansão das áreas urbanas do interior. ( ) evolução dos fluxos populacionais.
5) No final do século XX e em razão dos avanços da ciência, produziu-se um sistema presidido pelas técnicas da informação, que passaram a exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e unindo-assegurando ao novo sistema uma presença planetária. Um mercado que utiliza esse sistema de técnicas avançadas resulta nessa globalização perversa.
SANTOS, M. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2008 (adaptado). Uma consequência para o setor produtivo e outra para o mundo do trabalho advindas das transformações citadas no texto estão presentes, respectivamente, em:
( ) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação da legislação laboral. ( ) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de associações sindicais.
( ) Diminuição dos investimentos industriais e desvalorização dos postos qualificados. ( ) Concentração das áreas manufatureiras e redução da jornada semanal.
( ) Automatização dos processos fabris e aumento dos níveis de desemprego.
Ciências (Aula 1)
Eletricidade na natureza: o corpo humano
O corpo humano é um imenso circuito elétrico movido pela eletricidade: elétrons circulam em nosso sistema nervoso o tempo todo. Por meio dos impulsos elétricos desse sistema, somos capazes, por exemplo, de ver, ouvir e nos movimentar:
As imagens que vemos, chegam às nossas retinas na forma de fótons de luz. Elas sensibilizam a retina sendo transformadas em impulsos elétricos pelo nervo óptico e levados ao nosso cérebro que, por sua vez, "reconhece" essas imagens.
Os sons que ouvimos chegam ao cérebro porque as ondas sonoras foram transformadas em impulsos elétricos pelo aparelho auditivo.
Os músculos que movimentam nossas pernas obedecem a comandos elétricos emitidos pelo cérebro.
O nosso sistema nervoso é bidirecional, ou seja, os impulsos elétricos vão para o cérebro e também dele emanam. Eles são de uma amplitude muito pequena, medida em miliampères. Um miliampère
equivale a 1 ampère dividido por 1000; para se ter uma ideia, uma lâmpada de 100 watts consome 0,91 ampères se estiver ligada em 110 volts.
A corrente elétrica que circula em nosso corpo dificilmente ultrapassa os 25mA (miliampères). Para medir essa corrente, que é muito pequena, os médicos necessitam de aparelhos muito sensíveis, como o usados para eletroencefalogramas, eletrocardiogramas e eletroneuromierografias.
Atrapalhando o circuito
O que acontece quando tomamos um choque elétrico? Antes de mais nada, o que é um choque elétrico? Um choque elétrico é a passagem de corrente elétrica através do corpo humano ou de um animal qualquer. O pior choque é aquele que se origina quando uma corrente elétrica entra pela mão da pessoa e sai pela outra. Nesse caso, atravessando o tórax, ela tem grande chance de afetar o coração e a respiração.
No corpo humano, o choque elétrico é junção de três fatores: tensão (ou diferença de potencial elétrico), resistência e área de contato.
A tensão é medida em Volts (V) e é também conhecida por voltagem. Em nosso dia a dia, temos desde os 1,5V de uma pilha pequena, passando pelos cerca de 110/220V de nossas residências e pelos 13.800V de tensão primária da companhia distribuidora de energia elétrica, até os 88.000V ou mais das linhas de transmissão.
A resistência é medida em ohms e quanto menor ela for maior poderá ser o choque que levaremos. A área de contato é muito importante, pois quanto maior ela for e quanto mais umidade contiver, maior também será o choque elétrico.
Quando levamos um choque, é o nosso corpo que oferece resistência à passagem da corrente elétrica e, como na média ela equivale a 300 Ohms, podemos ter uma ideia da corrente que poderemos sofrer caso levemos um choque em nossa residência.
Normalmente, a resistência elétrica de nossa pele é grande e limita o estabelecimento de uma corrente elétrica caso a tensão aplicada não seja muito grande. Com a pele seca, por exemplo, não tomamos choque se submetidos à tensão de 12 V, mas se a pele estiver úmida a resistência elétrica cai muito e podemos levar um choque considerável.
É a partir dos 30mA que a corrente pode começar a provocar efeitos danosos em nosso corpo, indo desde um leve formigamento, passando pela paralisia momentânea e pela tetanização (rigidez total dos músculos), podendo chegar a fibrilação (movimentos descoordenados do coração), parada cardíaca ou respiratória.
Atividades
1) Qual a importância dos impulsos elétricos no corpo humano?
2) O que é o choque elétrico? Quais são os 3 fatores que influenciam no choque?
Ciências (Aula 2)
Efeitos fisiológicos da corrente elétrica Saiba mais sobre os efeitos fisiológicos da corrente elétrica
Tetanização: é a paralisia muscular provocada pela circulação de corrente através dos nervos que controlam os músculos. A corrente supera os impulsos elétricos que são enviados pela mente e os anula, podendo bloquear um membro ou o corpo inteiro, e de nada vale, neste caso, a consciência do indivíduo e a sua vontade de interromper o contato.
Parada respiratória: quando estão envolvidos na tetanização os músculos dos pulmões, isto é, os músculos peitorais são bloqueados e para a função vital da respiração. Isto é um caso muito grave, pois todos nós sabemos que o humano não aguenta muito mais que 2 minutos sem respirar. Queimaduras: a corrente elétrica circulando pelo corpo humano é acompanhada pelo desenvolvimento de calor produzido pelo efeito Joule, podendo produzir queimaduras em todos os graus, dependendo da intensidade de corrente que circular pelo corpo do indivíduo. Nos pontos de contato direto a situação é ainda mais crítica, pois as queimaduras produzidas pela corrente são profundas e de cura mais difícil, podendo causar a morte por insuficiência renal.
Fibrilação: atingindo o coração, a corrente elétrica poderá perturbar o seu funcionamento, os impulsos periódicos que em condições normais regulam as contrações (sístole) e as expansões (diástole) são alterados e o coração vibra desordenadamente (perde o passo). A fibrilação é um fenômeno irreversível que se mantém mesmo depois do fim do contato do indivíduo com a corrente, só podendo ser anulada mediante o emprego de um equipamento conhecido "desfibrilador". Você já deve ter visto placas dizendo: "Perigo - alta voltagem", ou "Perigo - alta tensão". Mas é a voltagem ou a corrente que fará mal?
Alta voltagem, ou alto potencial (ou alta tensão), não causa mal algum. Alta voltagem pode dar lugar a uma intensa corrente, e esta é que produz o dano. Um pombo, pousando num fio de alta voltagem, não é afetado por esta, porque nenhuma corrente passa através do seu corpo, já que a tensão é a mesma, e quando não há diferença de tensão não tem corrente. Mas se ele tocar dois fios ao mesmo tempo haverá a diferença de potencial (tensão), dessa forma a corrente elétrica vai ser produzida e passará através do corpo do pombo, levando à morte do animal.
Atividade
1- Procure nos noticiários um caso de acidente por choque elétrico e identifique qual efeito fisiológico da corrente elétrica estava envolvido no ocorrido.
Ciências (Aula 3)
A eletricidade na natureza: os relâmpagos
Nos tempos antigos, as pessoas acreditavam que os relâmpagos eram lançados do céu por deuses zangados. Foi apenas no século XVIII que os cientistas encontraram uma explicação para esse fenômeno.
Onde os relâmpagos ocorrem?
Os relâmpagos ocorrem em quase todas as partes do mundo, mas são mais comuns nas regiões tropicais. Estima-se que cerca de 8 milhões de relâmpagos ocorram por dia ao redor do mundo. O Brasil é um dos países em que esse fenômeno é mais frequente.
Como os relâmpagos se formam
Dentro de uma nuvem, gotas de água e partículas de gelo possuem cargas elétricas. Algumas cargas são positivas e outras são negativas. Relâmpagos geralmente ocorrem quando uma quantidade muito grande de cargas negativas se acumula em uma nuvem. Para equilibrar essas cargas negativas, cargas positivas se formam no chão, embaixo da nuvem. Como cargas opostas se atraem, as cargas negativas da nuvem tentam se unir às cargas positivas do chão.
As cargas têm dificuldade para se unir, pois a eletricidade não se propaga bem pelo ar. No entanto, à medida que a nuvem cresce, cresce também a força das cargas. Por fim, elas superam a resistência do ar, e a nuvem libera uma poderosa corrente elétrica carregada negativamente. À medida que a corrente negativa se dirige ao chão, uma corrente positiva pula do chão e vai ao encontro dela. Quando as duas correntes se juntam, um clarão forte se forma e se propaga para cima, na direção da nuvem. Esse clarão é o relâmpago. O processo se repete até que todas as cargas negativas da nuvem tenham sido usadas.
Além dos relâmpagos entre a nuvem e o chão, que a maioria das pessoas já viu, ocorrem também relâmpagos dentro de uma mesma nuvem; entre duas nuvens; ou entre uma nuvem e o ar. Todos os tipos de relâmpago são produzidos da mesma forma.
O estrondo que vem depois do relâmpago é chamado de trovão. A eletricidade do relâmpago aquece os gases presentes no ar, que se expandem violentamente e fazem um barulho alto. Efeitos dos relâmpagos
Relâmpagos podem danificar edifícios, navios e aviões. Também podem matar ou ferir gravemente as pessoas. Durante uma tempestade, o mais seguro é permanecer dentro de casa ou de outra construção, ou então em um carro. Também é recomendado ficar longe de aparelhos elétricos e de janelas e portas abertas. Os relâmpagos normalmente atingem os objetos mais altos à sua volta, por isso as pessoas que estiverem na rua durante uma tempestade devem se manter longe das árvores. O para-raios é um dispositivo inventado para evitar acidentes com relâmpagos. Colocado no alto dos prédios, ele atrai as descargas elétricas e, por meio de um fio, as conduz para a terra, minimizando seus efeitos.
Os relâmpagos também podem ser úteis. O calor que eles liberam se une ao nitrogênio e ao oxigênio do ar, formando nitratos e outros compostos. Quando chove, esses nutrientes caem no solo e ajudam as plantas a crescer.
Um dos maiores mitos propagados por aí é o de que dois raios não caem no mesmo lugar. Mas não dê ouvidos a tudo o que lhe dizem. Em áreas de grande incidência, podem cair não somente dois, mas diversos raios. Prova disso é o Cristo Redentor, agraciado por seis raios por ano, em média, de acordo com o Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais).
E o Empire State Building, em Nova York, que recebe 25 descargas, sendo que já aconteceu de o topo do prédio ser atingido oito vezes em apenas oito minutos. A chance de uma pessoa ser atingida diretamente por um raio é muito baixa, em termos estatísticos: é menor do que um para um milhão.
O que não é motivo para baixar a guarda. Se você estiver em uma área descampada (como uma praia ou campo de futebol) durante uma tempestade forte, a probabilidade é bem maior: de um para mil. Isso porque o seu corpo acaba se transformando em para-raios nessas situações.
A ocorrência de raios no Brasil é de 50 milhões por ano, segundo o Inpe, o que faz do país o recordista mundial. A cada 50 mortes por raio no mundo, uma ocorre por aqui. Isso quer dizer que 130 brasileiros morrem dessa forma a cada ano. A explicação é geográfica: é o maior país da chamada zona tropical do planeta — área central onde o clima é mais quente e, portanto, mais favorável à formação de tempestades.
São Paulo costuma ser o Estado com maior número de mortes por acidentes com raios, de acordo com o Inpe. Mas a Amazônia é uma das três regiões com maior incidência de descargas elétricas do país e do mundo: recebe cerca de 30 milhões de raios por ano, devido à grande quantidade de água doce e calor. As outras regiões chamadas de "chaminés de raios" são a África Central e a Indonésia.
Atividades
1) Como acontece o trovão?
2) Explique como os relâmpagos podem ajudar as plantas a crescer.
Ciências (Aula 4)
Lista de exercícios sobre as formas de eletricidade na natureza
2. Quais são os principais efeitos fisiológicos da corrente elétrica? Explique resumidamente cada um deles.
3. Analise a tirinha abaixo e responda às perguntas:
a. Com base na tirinha e nas atividades anteriores, explique a importância do para-raios. b. Por que os raios são atraídos para o para-raios?
c. Os raios podem cair duas vezes no mesmo lugar?
4. Observa a imagem abaixo e explique: como são formados os relâmpagos?
INGLÊS