a) Avaliação por especialistas durante eventos específicos, com a finalidade de avaliar se a abordagem dos conteúdos e a abrangência do evento contribuíram para o desenvolvimento das competências requisitadas será realizado por equipe externa. Avaliação por especialistas na instituição formadora, com a finalidade de avaliar a
aplicabilidade dos conhecimentos reavidos ou intercambiados nas atividades pedagógicas e administrativas da instituição de ensino.
b) Deve ser desenvolvida por especialistas externos, de forma amostral.
Novas formas de avaliação poderão se repensadas a partir dos resultados obtidos. O importante é não perder de vista o caráter global desta avaliação a qual compreende pelo menos quatro dimensões:
a) Do aluno com relação ao curso e à instituição de ensino,
b) Do aluno no que diz respeito às disciplinas e ao corpo docente, c) Do docente relativa ao seu próprio desempenho e à instituição,
23 PROPOSIÇÕES, METAS E MEDIDAS ESTRATÉGICAS
Tendo em vista nortear permanentemente os administradores da instituição, de modo a padronizar as ações de todos os gestores, a PJC formulou seu Planejamento Estratégico para o período de 2008 a 2011. Dentre seus objetivos, são os seguintes os que envolvem a ACADEPOL:
Proposição: Formação, Desenvolvimento e Capacitação Continuada em Justiça e
Segurança Pública
Objetivo Específico Problema:
Consolidar e ampliar a capacidade de
atuação das ações integradas
diretamente a cargo da SEJUSP, a coordenação com os demais órgãos do executivo, a cooperação com os órgãos e agências de interesse da Segurança Pública e a articulação com a sociedade organizada.
Baixa disponibilidade de meios para realizar a qualificação dos profissionais de segurança pública, aumentando sua capacidade de análise e reflexão crítica dos problemas, durante o desenvolvimento de suas atividades, em razão do surgimento de novas técnicas e tecnologias.
Contempla estratégias: Evidências do Problema:
ES 1 – ES 5 – ES 9 – ES 10 – ES 11 –
ES 14 – ES 15 – ES 16 – ES 17 – ES
18 – ES 21
Elevado intervalo de tempo entre as atividades de capacitação;
Pouca eficácia no atendimento ao cidadão; Elevado número de registros de denuncias feitas à Ouvidorias e Corregedorias;
Crescimento da necessidade de apropriação de novos conhecimentos na área de segurança pública em virtude de demandas especializadas geradas por lei;
Objetivo: Meta de resultado:
Prover à sociedade de profissionais
bem formados, continuamente
capacitados e desenvolvidos, para a prestação dos serviços de Justiça e Segurança Pública com excelência técnica e ética.
Aumentar a participação dos profissionais em atividades de Formação, Desenvolvimento e Capacitação em 50% até Dez/2011.
Responsável: Beatriz Fátima Figueiredo Rabel – Diretora da Escola.
Unidade Sede: Escola Superior de Segurança Pública Medidas:
1- Promover o desenvolvimento de capacidades ou competências específicas dos profissionais de segurança pública;
2- Fomentar estudos e pesquisas, a fim de padronizar procedimentos e unificar posturas na identificação e análise dos problemas da violência e criminalidade;
3- Fortalecer a Escola com recursos e meios necessários e compatíveis para a execução dos seus fins;
4- Utilizar a mesma instalação física onde estão funcionando as atividades da ESSP, enquanto não houver uma estrutura própria;
5- Promover integração no processo de formação do profissional de área da segurança pública, através da ESSP;
6- Firmar parcerias e convênios com as instituições de ensino policial, Instituições Universitárias e Órgãos Governamentais ou não Governamentais.
Integra-se com as proposições:
01 – 02 – 08 – 10 – 12 – 13 – 27 – 28
Contribui com o(s) OE:
OE1 – OE3
Articula-se em parceria com:
Escola de Governo;
Universidade do Estado de Mato Grosso;
Universidade Federal de Mato Grosso; Instituições Privadas de Ensino; Organizações não governamentais.
Possíveis fontes de recursos:
Tesouro Estadual; Ministério da Justiça;
Prog. Nac. Seg. Pub. com Cidadania – PRONASCI;
FAPEMAT; Fundações;
Parcerias Público Privadas; Instituições Financeiras.
Proposição: Construção da Sede de Formação, Desenvolvimento e Capacitação
Continuada em Justiça e Segurança Pública
Objetivo Específico Problema:
Consolidar e ampliar a capacidade de
atuação das ações integradas
diretamente a cargo da SEJUSP, a coordenação com os demais órgãos do executivo, a cooperação com os órgãos e agências de interesse da Segurança Pública e a articulação com a sociedade organizada.
Espaço físico restrito para formação integrada de
maior porte, em face das exigências
pedagógicas de áreas estratégicas e
operacionais específicas;
Contempla estratégias: Evidências do Problema:
ES 1 – ES 5 – ES 9 – ES 10 – ES 11 – ES 14 – ES 15 – ES 16 – ES 17 – ES 18 – ES 21
Crescimento dos contingentes policiais no Estado;
Alteração da estrutura organizacional da Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública;
Aumento da demanda por novas modalidades de profissionalização técnica;
Busca de um ambiente macro que possibilite alto grau de integração profissional;
Objetivo: Meta de resultado:
Criar estrutura específica suficiente para congregar os demais campos de ensino na área de segurança pública do Estado.
Integrar as unidades de ensino na área de segurança pública até Dez/2011.
Responsável: Beatriz Fátima Figueiredo Rabel – Diretora da Escola.
Medidas:
Construir edificações para a Escola Superior de Segurança Pública, capaz de alojar e recepcionar todos os campos na área de ensino da segurança pública.
Integra-se com as proposições:
01 – 02 – 08 – 10 – 12 – 13 – 27 – 28
Contribui com o(s) OE:
OE1 – OE3
Articula-se em parceria com:
Escola de Governo;
Universidade do Estado de Mato Grosso;
Universidade Federal de Mato Grosso; Instituições Privadas de Ensino; Organizações não governamentais.
Possíveis fontes de recursos:
Tesouro Estadual; Ministério da Justiça;
Prog. Nac. Seg. Pub. com Cidadania – PRONASCI;
24 MEDIDA ESTRATÉGICA - CAPACITAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA
Medida 1: Capacitar e aperfeiçoar continuamente os servidores - PES 2008/2011
Ações (O Que Fazer?) Ações (Como Fazer?) Período Unidade
Responsável Parceiros
Cursos na área de Direitos Humanos, no mínimo 40horas
1- Estabelecer Critério de Seleção do Participante.
1- Garantir apoio logístico para os participantes desses cursos e oficinas 1.1- Garantir a divulgação indiscriminada
dos cursos oferecidos
1.1- Multiplicar os conhecimentos auferidos
nos cursos e oficinas
1.1- Retro alimentação dos conhecimentos auferidos nas capacitações (oficinas de multiplicadores)
1.1- Firmar convênios com as demais Secretárias de Estado, municípios e fundações de ensino estadual, federal e particular Janeiro 2009 ACADEPOL Cursos na área de Atendimento ao Público, no mínimo 40horas 2009/2010 Coordenadoria de Execução Estratégica Cursos na área de Local de
Crime no mínimo 40horas 2009/2010 ACADEPOL
Instituições Parceiras e Conveniadas
Cursos na área de Armas não
Letais, no mínimo 40horas 2009/2010 ACADEPOL
Instituições Parceiras e Conveniadas
Curso de Registro de B.O., no
mínimo 40horas 2009/2010 ACADEPOL
Instituições Parceiras e Conveniadas
Curso Avançado de Técnicas de Investigação e Operações Policiais, no mínimo 40 horas
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e Conveniadas
Curso de Gerenciamento de Crise e Negociação, no mínimo de 40hora
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e
Conveniadas Curso de Combate ao Crime
Organizado e Lavagem de Dinheiro, no mínimo 40horas
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e
Conveniadas Curso de Inteligência Policial,
no mínimo 40horas 2009/2010 ACADEPOL
Instituições Parceiras e Conveniadas
Curso de Promotor de Policia
Comunitária, no mínimo
40horas
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e Conveniadas
Curso Avançado de Tiro
Policial, no mínimo 40 horas 2009/2010 ACADEPOL
Instituições Parceiras e Conveniadas
Curso de Atendimento a
grupos vulneráveis, no
mínimo 40 horas
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e
Conveniadas Curso de Mediação de
Conflitos, no mínimo 40 horas 2009/2010 ACADEPOL
Instituições Parceiras e Conveniadas Oficinas de Manutenção do Conhecimento de todos os cursos, no mínimo de 40 horas
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e
Conveniadas Treinamentos no mínimo de
40 horas 2009/2010 ACADEPOL
Instituições Parceiras e Conveniadas
Palestras sobre Ética,
Postura Profissional, Direitos
humanos e Relações
Humanas, no mínimo de 40 horas
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e
Seminários Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto do Idoso, Lei Maria da Penha e Estatuto do Desarmamento
2009/2010 ACADEPOL Instituições Parceiras e
Conveniadas
Medida 2: Qualificação da força de trabalho com ênfase na formação em analise criminal para os níveis estratégicos, táticos, policiamento
comunitário, direito humanos e relações humanas - MT+20
Ações (O Que Fazer?) Ações (Como Fazer?) Período Unidade
Responsável Parceiros
1- Intercâmbio com as demais polícias da Federação
1- Celebrar Convênios e estabelecer Parcerias com todos órgãos financiadores sejam internos ou externos, estaduais ou
federais, e Centros de Formação
Profissional nacionais e internacionais; 1- Criar um grupo de estudo interdisciplinar para os devidos encaminhamentos
1- 2008/2010 Diretoria Geral Adjunta Co-Responsável: ACADEPOL e Coordenadoria de Execução Estratégica SEJUSP (Bancos de Projetos) e Instituições Parceiras 2- Intercâmbio com os demais
Centros de Capacitação do País e Exterior
2-2008/2010
3- Criar Formalmente a
Escola Superior de
Segurança Pública de Mato Grosso
3-2009/2010
ANEXOS
ANEXO I – Lei Complementar nº 155/04
ANEXO II – Portaria nº 29/09/INT-DGPJC
ANEXO III – Portaria n° 069/05/EXT-DGPJC
ANEXO IV – Portaria n° 089/2008/EXT-DGPJC - Regulamento da Academia
ANEXO V – Decreto nº 1.875, de 26 de março de 2009, institui o Regimento Interno da Polícia Judiciária Civil