Governo Municipal

3.2.1 Educação

Durante o mandato da equipe da ADP muitas ações foram concretizadas na área da educação, dentre as quais destacam-se:

• Remodelação e manutenção constante da frota do transporte escolar, com investimento anual superior a R$ 100.000,000;

• Aquisição da estrutura da Escola Municipal Pe. Antonio Michels, com investimento de R$ 75.000,00, pago à vista;

• Ampliação das instalações da Escola Municipal Pe. Antonio Michels em mais de seis salas de aula e outras dependências, totalizando 375,82 m², com um investimento de R$ 138.775,63;

• Aquisição de um microônibus, inserido no transporte escolar, com investimento de R$ 79.900,00;

• Construção e revestimento de passeios públicos na Escola Municipal Pe. Antonio Michels, com investimento de R$ 4.850,00;

• Construção de passarela na Escola Municipal Pe. Antonio Michels, com investimento de R$ 13.566,19 e parceria na construção de sala de educação física;

• Ajuda mensal à Associação Universitária, com investimento atual de R$ 3.500,00, totalizando, no ano, R$ 35.000,00;

• Parceria com incentivo às escolinhas de futebol do município;

• Parceria com incentivos na participação de São Martinho na liga Noroeste de Futsal;

• Parcerias com incentivos na realização de campeonatos de futsal, voleibol, futebol de campo, futebol sete, bochas e bolão;

• Manutenção do Ginásio de Esportes com aquisição de equipamentos e nova rede de proteção da quadra e do Estádio Municipal, todo recuperado, remodelado e estrutura ampliada;

• Realização anual do Natal Luz, coordenado pela APAE, com distribuição de presentes as crianças do município (AÇÕES DO GOVERNO DE 2005-2008).

Segundo Hunhoff (2010), outras atividades também foram realizadas neste período:

• Implantação do PIM – Primeira Infância Melhor;

• Realização do Plano Decenal de Educação (plano onde constam as metas para serem atingidas em 10 anos – sob orientação da SETREM), tratando da educação ambiental, educação infantil, educação das classes especiais, universitários, educação fundamental, jovens e adultos;

• Participação no projeto Plano de Ações Articuladas (PAR) - projeto federal. Desenvolvimento das ações/metas desejadas durante o ano. Com base nisso, o município recebe verbas;

• Início do plano de reestruturação do plano de carreira;

• Realização de cursos para faxineiras e merendeiras, com apoio de nutricionista e da Emater;

• Promoção de cursos de qualificação para os motoristas do transporte escolar;

• Parceria da Secretaria de Educação com as escolas estaduais na feira do livro e em outras atividades;

• Constante qualificação dos professores com a formação continuada, palestras, seminários com apoio de instituições como a SETREM e SENAC;56

• Apoio, incentivo para professores com magistério a realizarem um curso de graduação;

• Palestras anuais para os alunos sobre prevenção de drogas, cuidados e orientações sobre o trânsito;

• Promoção de teatro para alunos e público em geral;

• Amostra de talentos, onde a escola mostrou o que os alunos produziram durante o ano na escola. Os alunos também apresentaram danças e teatros;

• Incentivo aos grupos de dança alemães (Grupo 25 de Julho) e gauchescas (CTG);

• Aquisição de roupas e instrumentos novos para os integrantes da banda Marcial Erno Pauvels;

• Pagamento do coordenador e professor da banda;

• Participação da banda de um encontro estadual de bandas em Uruguaiana, sendo campeões na categoria concorrente;

• Participação, anual, de encontros regionais de bandas, sempre com o transporte fornecido pela Secretaria de Educação;

• Pinturas e reformas das escolas municipais do interior;

• Compra de classes, cadeiras, pintura das salas de aulas;

• Ampliação da biblioteca, com a aquisição de muitos livros para o uso dos alunos;

• Realização de concurso público para compor o quadro de professores, funcionários de escola e motoristas;

• Implantação da língua espanhola nas séries iniciais;

• Uso de oficinas pedagógicas, como: hora do conto, cantos, artes;

• Parceria da Prefeitura com universidades, para contratação dos CIE, ou seja, monitoras para auxiliar nas oficinas pedagógicas;

• Adoção do uniforme na escola municipal: cada aluno deveria adquirir o seu;

• Promoção do dia da criança com distribuição de presentes: brinquedos do Sesc, cinema, teatro, lembrancinhas;

56

• Distribuição de lembrancinhas no dia do professor;

• Reforma na praça da escola Michells e nas escolas do interior;

• Apoio ao conselho do FUNDEF, conselho da alimentação, conselho tutelar;

• Introdução, na merenda escolar, de cucas, bolachas, bebida láctea, queijo, nata – uso de produtos locais;

• Concurso para nutricionista – 20hs semanais;

• Reestruturação anual dos planos de ensino;

• Implantação da grade curricular para 9 anos, onde o aluno poderia iniciar as suas atividades escolares com 6 anos de idade;

• Composição de turmas com mais ou menos 15 a 20 alunos, para melhorar o desenvolvimento da aprendizagem do aluno;

• Reforma das paradas escolares do interior;

• Participação dos alunos municipais nos jogos dos Jogos Escolares Municipais (JEM), com jogos de vôlei e futebol.

• Promoção do transporte para os alunos;

• Constante atualização da secretaria em cursos e eventos para melhor desenvolver os trabalhos burocráticos;

• Início da atualização do livro do município, realizando reuniões, coletando algumas entrevistas e fotos.

No início da administração, o município contava com quatro escolas municipais funcionando: uma na cidade, a Escola Pr. Antonio Michells, e três no interior: Escola Vale Eliza Hartmann (Bom Sossego), que acabou fechando no primeiro ano da administração por falta de alunos; a Escola José Pedro Schimitt (Esquina Schimitt), que ainda funciona, e a Escola Sagrado Coração de Jesus (Flor da Serra), que fechou suas portas no último ano da administração também por falta de alunos.

Outra diferença percebida da administração passada é o desmembramento do Centro Profissionalizante da Secretaria da Educação que, por meio de um Decreto Lei, passou a pertencer ao Centro de Referência da Assistência Social (CRAS). Também foi criada uma secretaria específica para a cultura, a questão do esporte, enfim, algumas áreas acabaram se desmembrando da educação, mas, mesmo assim, continuaram tendo apoio da Secretaria da Educação.

3.2.2 Saúde

O conceito de saúde é amplo e requer recursos para atender as necessidades das pessoas. Nesse sentido, destacam-se as realizações do governo de 2005-2008 no setor da saúde:

• Implantação do Programa Saúde da Família (PSF) - composto por médico, enfermeira, dentista, auxiliar de consultório dentário e técnicos de enfermagem;

• Ampliação do Programa Agentes Comunitários de Saúde (PACS), atendendo toda a população de São Martinho;

• Adesão aos programas: Saúde Mental, Hipertensos, Diabéticos, Cardíacos, de Gestantes, de Grupos de Alcoólatras, Inverno Gaúcho, de Epidemiologia e Controle de Doenças;

• Reaparelhamento da Unidade Básica de Saúde do município, com investimento de aproximadamente R$ 57.443,00;

• Ampliação da farmácia básica do município, com a disponibilização de 442 tipos de medicamentos, exames especializados e outros, com investimento anual em torno de R$ 300.000,00;

• Atendendo de viaturas (cinco) diretamente às ações de saúde da população do município;

• Aquisição de um automóvel WW Santana para atuar no PSF, com um investimento de R$ 23.000,00;

• Reforma do gol usado pela Secretaria da Saúde;

• Aquisição de um moderno veículo ambulância e mais os equipamentos, com investimento de R$ 99.380,00;

• Projeto de ampliação da Unidade Básica de Saúde. Convênios assinados, com investimento de R$ 89.500,00;

• Parceria permanente, resgatando dívidas históricas e viabilização do Hospital, Sociedade Cultural São Gregório, com investimento mensal em torno de R$ 15.000,00 e de médico permanente no atendimento dos pacientes;

• Aquisição de medicamentos de uso contínuo até o primeiro semestre de 2007, em torno de R$ 104.486,77 (AÇÕES DE GOVERNO 2005-2008).57

Ainda, segundo Guth (2010), foram realizadas as seguintes atividades:

• Saúde bucal 100% nas escolas do município;

• Construção dos escovódromos nas escolas;

• Adesão ao Projeto Escovação Legal – Dentes Brancos – treinamento aos Agentes Comunitários de Saúde;

• Pelotão da Saúde Bucal – treinamento as parceiras do programa e distribuição de uniformes;

• Saúde bucal dos adolescentes – palestras nas escolas e encaminhamento para o dentista;

• Aquisição de uma cadeira odontológica;

• Reforma de duas salas para consultório médico;

• Sala de ultra-sonografia, eletrocardiograma e sala de observação.

Aquisições

• Consultório médico: maca, escadinha, escrivaninha, cadeiras;

• Otoscópio;

• Sonar dopller;

• Aparelho de pressão adulto;

• Aparelho de pressão infantil;

• Termômetro digital;

• Balança adulta;

• Maleta para visita domiciliar do PSF;

• Reforma e pintura das mesas de consultório, lixeiras e escadinhas;

• Material para procedimento (suturas, pequenas cirurgias), fios, anestésicos, pinças, caixa para material de suturas, mesa mayo;

• Estufa para esterilização de material dentário;

57 _{Programa de Governo: São Martinho – RS - 2009/2012. Jean e Foletto 11 - Ações do governo de 2005/2008.}

• Mesa ginecológica, mocho;

• Cama hospitalar, biombo;

• Computador, impressoras;

• Cadeiras;

• Ar condicionado;

• Telefone – fax;

• Notebook e data show, para serem usados em palestras e reuniões (GUTH, 2010).

A Secretaria Municipal da Saúde, no ano de 2005, através do trabalho e prevenção conquistou o Prêmio Viva Criança – Mortalidade Infantil Zero e, com isso, o valor de R$ 8.976,91. Dessa forma, adquiriu uma balança pediátrica eletrônica, purificador de água, ar condicionado para consultório médico, RX odontológico e material infantil.58

Serviços prestados aos usuários da Unidade Sanitária em 4 anos

• Consultas médicas nas especialidades básicas: 45.165;

• Consulta de enfermagem: 2.760;

• Ações odontológicas básicas individuais (dentista): 4.690;

• Atendimento coletivo em odontologia (escovódromo):3.395;

• Curativos no posto de saúde e domiciliar: 6.325;

• Visita/atendimento domiciliar (médico, enfermeira e técnica de enfermagem): 2.806;

• Visita domiciliar dos Agentes Comunitários de Saúde: 11.770 (dados de 2005);

• Atividade educativa (palestras, grupo): 1.248;

• Exame preventivo: 2.599;

• Teste de glicemia: 2.782 (GUTH, 2010).

Através disso, buscou-se, da melhor forma, contemplar os anseios da comunidade. Sabe-se que nos dias atuais o Gestor Público precisa ter responsabilidades, pois existem

58 _{Material realizado e fornecido pela enfermeira do PSF Rejani Della flora Guth, no dia 05 de novembro de}

órgãos, como o Ministério Público e o Tribunal de Contas, que fiscalizam as contas e as ações realizadas pelo gestor durante o seu governo.

CONCLUSÃO

Na política, é preciso que haja democracia, onde todo o cidadão possa contribuir, opinar sobre as melhores formas de se fazer política na sociedade, onde se elejam representantes com ideias compatíveis com a população e com o desejo de trabalhar para o bem de todos.

E, para que a democracia aconteça, é preciso que o cidadão seja atuante, persistente no trabalho em busca de seus ideais. Desta forma, percebeu-se, no primeiro capítulo, como a população saomartinhense foi atuante e buscou conquistar a emancipação política administrativa do município. Sem a presença e atuação da população e de alguns líderes políticos e religiosos não se conseguiria esta conquista almejada pelo povo, ou então, se conseguiria muito mais tarde. Isso tornaria São Martinho um município pobre e sem grandes perspectivas de crescimento. Apesar de o mesmo ainda não estar preparado para se emancipar, foi a melhor forma encontrada no momento.

No segundo capítulo, se tem um novo marco no processo democrático do município. Pela primeira vez na história política de São Martinho, uma mulher ocupa o Poder Executivo. Isto mostra que as mulheres também são atuantes no cenário político e capazes de assumir tamanha responsabilidade, que é administrar um município. E, para que esta conquista fosse alcançada, se teve o apoio de quatro partidos políticos da cidade, alguns mais populares e outros ainda com menos força dentro do município.

O terceiro capítulo descreve outro fato com destaque no cenário político. Pela primeira vez, em 46 anos de emancipação política e administrativa, o município teve o seu primeiro prefeito mais jovem da história. Este fato marca o município, pois, além de ser jovem comparado aos prefeitos que já atuaram no Poder Executivo, também se percebe a falta de

experiência no cenário político. Mas isto não fez diferença alguma, pelo contrario, a coligação levou a vitória com um considerável número de votos, cerca de 12% a mais que o segundo colocado.

Nesse contexto, se desmistifica histórias de que mulheres não são capazes o suficiente de assumir tamanha responsabilidade. Pelo contrário, a prática mostra que são persistentes e atuantes. As mulheres não são frágeis, como costumeiramente são vistas.

Outro fator relevante é o fato de jovens sem experiência assumir altos cargos no panorama político. Viu-se que isto é possível e é fato consumado, tanto que no município estes “jovens sem experiência” estão no Poder Executivo por dois governos consecutivos, mostrando que são capazes de administrar o município.

REFERÊNCIAS