2 Cumprimentar.
Queremos, desde já, agradecer-vos a vossa disponibilidade em participar neste estudo.
Eu chamo-me X, a minha colega chama-se Y, frequentamos a Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e estamos a realizar um trabalho, integrado no projeto conjunto da Faculdade de Psicologia e do Centro de Psicologia Aplicada do Exército, que tem como objetivo encontrar e promover os recursos familiares, internos ou externos, que permitam aos militares e às respetivas famílias adaptar-se à alteração do equilíbrio familiar antes e depois de uma missão internacional. A minha colega vai tomar algumas notas sobre esta nossa discussão. Colocámos uns cartões com o vosso nome à vossa frente para ser mais fácil para nós recordarmo-nos dos vossos nomes (caso seja possível faze-lo).
Foram convidados a participar nesta entrevista (que irá durar entre 1h30 e 2h). A vossa experiência e opinião acerca do trabalho desenvolvido durante missões internacionais e as suas repercussões na vida familiar é muito valiosa para nós. Sabemos que pode ser difícil estarem aqui a discutir este tema connosco, visto que terá sido uma etapa da vossa vida difícil de gerir. O facto de colaborarem connosco é muito importante e pode refletir-se numa grande ajuda para futuras missões, militares e respetivas famílias.
O importante é que partilhem as vossas ideias e se sintam à vontade para dizer o que quiserem e exprimir a vossa opinião, ainda que seja contrária à das outras pessoas. Saibam que não existem respostas certas ou erradas e podem sentir-se livres para nos dar a vossa perspetiva discutindo os tópicos selecionados, pois essa informação será, com certeza, muito rica.
Esta discussão será gravada para que toda a informação relevante não seja perdida e ninguém fora deste projeto de investigação lhe terá acesso.
Peço que fale uma pessoa de cada vez para que possamos ouvir tudo o que têm a dizer e para que fique tudo claro na gravação.
Irei colocar-vos algumas questões mas o meu papel será principalmente o de ouvir. Eu não entrarei na conversa, porém, podem falar uns com os outros, sendo que é importante que todos falem e partilhem a sua perspetiva.
3 MILITARES
(Questionário Sócio-Demográfico)
(Mapa da Rede Social)
Abertura:
1) (Vamos começar pela apresentação). Digam-nos, por favor, o vosso nome, idade, como é constituído o vosso agregado familiar e que experiência têm de missões internacionais.
Introdução:
2) O que vos sugere uma missão internacional?
Transição:
3) Podem dizer-nos três aspetos positivos das missões internacionais?
Chave: Pensem agora concretamente na última missão em que participaram…
4) Durante todo o período em que decorreu a missão (o antes, durante e depois da missão), sentiram que tinham pessoas com quem podiam contar?
(Se sim) Quem? Foi suficiente?
(Se não) Que tipo de apoio gostariam de ter?
5) Quando receberam a proposta de participar em missão, o que ponderaram (como e com quem?)
O que vos teria feito recusar?
6) Consideram que, de forma geral, as famílias estão suficientemente enquadradas e informadas sobre o objetivo da missão?
E sobre as vossas motivações face à missão?
Será isso determinante no apoio que as famílias vos prestam ao longo de todo o processo – desde a tomada de decisão até ao término da missão?)
7) Que meios de comunicação foram utilizados para contactar a família?
4
Se em algum momento os meios de comunicação falharam/faltaram qual foi o impacto para si? Quais foram as alternativas?
8) Como pensam que as vossas famílias vivenciaram o tempo em que estiveram em missão?
9) Que estratégias utilizaram para lidar com as preocupações e/ ou saudades das vossas famílias?
10) Durante a fase “antecipação do regresso” (últimas semanas de missão no teatro de operações) quais os vossos pensamentos e expectativas?
11) Que implicações tiveram nas vossas relações conjugais o facto de estarem afastados? 12) Digam-nos o que fizeram ou tentaram fazer para gerir a relação conjugal.
Conclusão:
13) Com base na vossa experiência de vivência familiar antes, durante e após as missões, o que gostariam de ver abordado numa ou várias sessões de apoio a militares que partem para missões e aos familiares que ficam?
14) O que fariam de diferente se pudessem voltar atrás, ou seja, desde que foi recebida a proposta de participar na missão até à fase de adaptação durante o pós-missão?
Resumo:
15) (apanhado geral do que foi dito para ver se falhou algo importante) Gostariam de acrescentar algo ao que foi dito?
5
CÔNJUGES
(Questionário Sócio-Demográfico)
(Mapa da Rede Social)
Abertura:
1) (Vamos começar pela apresentação). Digam-nos, por favor, o vosso nome, idade, como é constituído o vosso agregado familiar e que experiência têm de missões internacionais.
Introdução:
2) O que vos sugere uma missão internacional?
Transição:
3) Podem dizer-nos três aspetos positivos das missões internacionais?
Chave: Pensem agora concretamente na última missão em que o/a vosso/a cônjuge participou…
4) Durante todo o período em que decorreu a missão (o antes, durante e depois da missão), sentiram que tinham pessoas com quem podiam contar?
(Se sim) Quem? Foi suficiente?
(Se não) Que tipo de apoio gostariam de ter?
5) Como reagiram quando tiveram conhecimento da possível participação do militar na missão?
6) Que meios de comunicação foram utilizados para contactar o militar?
Foram suficientes?
Se em algum momento os meios de comunicação falharam/faltaram qual foi o impacto para si? Quais foram as alternativas?
7) Como pensam que o militar vivenciou o tempo longe de casa?
8) Que estratégias utilizaram para lidar com as preocupações e/ ou saudades do/a militar? 9) Que principais mudanças ocorrem nas vossas famílias na ausência do/a militar?
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10) Durante a fase “antecipação do regresso” (últimas semanas de missão no teatro de operações) quais os vossos pensamentos e expectativas?
11) Que implicações teve nas vossas relações conjugais o facto de estarem longe? 12) Como é que, em conjunto com o vosso companheiro/a, geriram a relação de casal à
distância?
Conclusão:
13) Com base na vossa experiência de vivência familiar antes, durante e após as missões, o que gostariam de ver abordado numa ou várias sessões de apoio a militares que partem para missões e aos familiares que ficam?
14) O que fariam de diferente se pudessem voltar atrás, ou seja, desde que foi recebida a proposta de participar na missão até à fase de adaptação durante o pós-missão?
Resumo:
15) (apanhado geral do que foi dito para ver se falhou algo importante) Gostariam de acrescentar algo ao que foi dito?
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