Humor fantasioso absurdo

O HF absurdo flerta com o impossível e o absolutamente imaginado e, embora tenda a não apresentar um alvo específico por conta do nonsense no qual se apoia, pode também demonstrar, por inversão, alguns valores do grupo.

EXCERTO 7

1 Diego gente >que que< o ((nome de jamil))trouxe

2 hein↑

3 Denis racle:tte

4 Letícia raclette de tlenis↑

5 Aurora [((ri alto))]

6 Letícia [((ri))]

7 Fabio [((ri))]

8 Diego [que porra é essa?]

9 Fabio £flondi de quleijo↓

10 Aurora [((ri))]

11 Letícia [((ri))]

12 Marcio [((ri))]

13 Fabio [((ri))]

14 Jamil [chegando: tira aqui↓]

O excerto 7 ocorre no momento em que um dos participantes está esquentando o prato que preparou para o almoço. Jamil, que é conhecidamente um dos participantes que mais ousa no que diz respeito ao que cozinhar, preparou para este encontro uma Raclette, um prato típico da Suiça que não é conhecido por todos os participantes do grupo.

O excerto inicia-se com Diego, que está atento à comoção na cozinha, e, chamando atenção para a complexidade do preparo, traz para o grupo a pergunta: (“gente, >que que< o jamil trouxe hein↑”) (l. 1-2). A resposta de Dália já parece reconhecer o indício de um possível gatilho para o humor, uma vez que ela estende a vogal “e” ao proferir a palavra em língua estrangeira: (“racle:tte”) (l. 3).

O enquadre não sério é confirmado na linha 4 quando Letícia toma a palavra estrangeira como gatilho para uma brincadeira nonsense que vem da semelhança entre “raclette” e a palavra “raquete”, em português.

A linha 4 (“raclette de tlenis”) é recebida com o riso por todos os participantes presentes e, na linha 7, Diego volta a questionar a complexidade do prato de Jamil, demonstrando um certo desprezo pelo prato, tanto com a própria pergunta quanto com o uso de “porra”: (“[que porra é essa?]”) (l. 8).

Usando a pergunta de Diego como mais um gatilho, Fabio dá mais uma contribuição ao HF absurdo, com o mesmo padrão de Letícia (modificando com a letra ‘l’ as palavras “fondue” e “queijo”) ele simplifica o prato: (“flondi de quleijo”) (l. 9). O riso sobreposto confirma o enquadre de humor e, com a chegada do prato, as contribuições se encerram, mas vale notar que o riso permanece sobreposto: (“[chegando: tira aqui↓]”) (l. 14).

Este excerto é um bom exemplo do mecanismo de condensação proposto por Freud, onde há a presença de dois campos de significado que se fundem e causam estranhamento e, consequentemente, geram humor.

O excerto demonstra uma escalada de turnos de humor que gera uma sequência fantasiosa absurda. Ao construir-se em torno do que é complexo para o grupo – preparar uma

Raceltte para o almoço – o humor revela que o grupo preza uma certa simplicidade não com

relação ao que comer, mas com relação ao que preparar para o grupo nos encontros. Assim, da mesma forma que os casos analisados de humor fantasioso exagerado, este excerto faz ver, por inversão, aquilo que é valorizado pelo grupo, que ri daquele que é por demais sofisticado.

No excerto 8, vemos Diego anunciando uma ação, em princípio ordinária (que vai colocar os óculos) não fosse um dia nublado.

EXCERTO 8

1 Diego gente tá um fri:o vou colocar meu £óculos

2 hhh

3 Jamil ah sim. fundamental com esse sol de mil

4 graus

5 Diego olha. pode não tá sol, mas você sabe que o

6 UV tá solto né £e eu me sinto mais protegido

7 aqui-

8 Jamil tá solto. [cuidado pra ele não te £pegar]

9 Letícia ((ri)) [no seu mundo paralelo?]

10 Aurora protegido de que?

11 Diego sim. aqui todos me a:mam, eu sou >rico 12 milionário< (.) não preciso trabalha:r

14 Letícia assiste seus bbbs39_{, torce pra uma puta}

15 qualquer

16 sem prec[sem pre-] sem medo

17 Aurora [acabou o som]

18 Diego isso. sem preconceito 19 Jamil [você trouxe seu ipod?]

20 Diego é:isso é que é vida.

Diego abre o enquadre da brincadeira justificando uma ação – a de colocar os óculos – porque está frio. O absurdo se instala e encontra quem o alimente, num alinhamento que evidencia a função de entretenimento. Vemos, neste turno, a partir de pistas prosódicas e semânticas, dois falantes em ação: o que coloca os óculos escuros em dias nublados e o que recrimina aquele que os coloca.

O que coloca os óculos sinaliza o humor por elementos prosódicos como o alongamento da vogal em (‘fri:o’) e a partícula de riso em (£óculos) (l. 1). E conta ainda com a incongruência da ação que evidencia o discurso humorístico. Com a falta de sol, não há a necessidade de óculos de sol.

Este primeiro turno é recebido com mais humor – validando o enquadre como ‘não sério’ – por Jamil, com ênfase em (“fundamental”), e com a incongruência em: (“sol de mil graus”) (l. 3-4). Portanto, o ato absurdo da linha 1 abre espaço para um segundo turno que alimenta o humor e dá início a sequência de HF absurdo que segue.

Vendo a ironia como uma ação que ocupa uma posição de avaliação na sequência e, consequentemente, de distanciamento do falante, podemos dizer que em (“fundamental”) e (“sol de mil graus”) não ouvimos Jamil, mas sim um personagem que é trazido ao discurso por Jamil de modo a servir de vítima de Jamil e demonstrar a sua avaliação crítica.

Este personagem proposto por Jamil alinha-se a Diego e à sua atitude incongruente de colocar os óculos de sol em um dia nublado, dando continuidade ao HF absurdo. Dessa forma, na ironia de Jamil a vítima agora é Diego.

Como numa dupla, a fala de um serve como escada para o outro. Agora é a vez de Diego aproveitar a escada, dando uma justificativa que reivindica a coerência da ação (“olha. pode não tá sol, mas você sabe que o UV tá solto né £e eu me sinto mais protegido aqui-”) (l. 5-7). Ainda num trabalho em equipe, Jamil se aproveita da expressão “tá solto” para tornar mais absurda a conversa, personificando o raio de sol (“tá solto. [cuidado pra ele não te

39 _{Referência ao programa de televisão Big Brother Brasil, que consiste no confinamento de um número variável} de participantes em uma casa cenográfica, sendo vigiados por câmeras 24 horas por dia, sem conexão com o mundo exterior.

£pegar]” l. 8). A função de entretenimento é instalada e outros participantes cooperam para alimentar o enquadre, seja com o riso, seja explicitando o absurdo: Letícia e Aurora: (“((ri)) [no seu mundo paralelo?]) (l. 9) e (“protegido de que?”) (l. 10).

A referência ao mundo paralelo funciona como um gatilho para que HF absurdo seja alimentado. Em seu turno, Diego apresenta o mundo paralelo como o mundo ideal (“sim aqui todos me amam, eu sou rico, milionário não preciso trabalhar”) (l. 11-12). Novamente, a questão do trabalho e do dinheiro refletem por inversão os valores do grupo. Pelo que se observa, o trabalho que não dá prazer ou que só dá dinheiro não pode fazer parte do mundo ideal.

O grupo parece ironizar o ideal de vida vendido por uma sociedade capitalista e do espetáculo: ser (“rico, milionário”) (l. 11-12) que (“vive de renda”) (l. 13), (“assiste bbbs”) (l. 14) e (“torce pra uma puta qualquer”) (l. 14-15). A ironia fica clara na fala de Diego: (“é: isso é que é vida.”) (l. 20).

Através do humor, o grupo se une em torno do que despreza: programas como o BBB que fazem o povo fazer coisas como: (“torce pra uma puta qualquer sem prec [sem pre-] sem medo.) (l. 14-16) e (“isso. sem preconceito”). (l. 18). A fala de Aurora (“[acabou o som]”) (l. 17), seguida por Jamil: (“[você trouxe seu ipod?]”) (l. 19), fecha o enquadre da brincadeira e traz todos de volta à realidade e ao enquadre sério.

Neste excerto, observamos que mais uma vez todos participam do entretenimento. Gatilhos são deixados e aproveitados pelos participantes para criar esse mundo absurdo. Observamos também que os valores que unem o grupo são reiterados pela ironia, o que reforça a unidade do grupo. Mas talvez, dada a natureza absurda do humor, sem um alvo específico e, possivelmente, com limites mais fechados, as sequências não são tão longas, a manutenção do humor seja mais difícil.