85 Considerando a apropriada análise dos resultados, é pertinente expor de forma inteligível as principais limitações que encontramos ao longo da investigação.
Uma dessas limitações concatena com ao fato das variáveis dependente e independentes terem sido obtidas simultaneamente. O que poderá provocar algumas discordâncias nos dados recolhidos. Os dados da nossa investigação seriam mais fiáveis se utilizássemos estudos longitudinais, sendo os dados referentes às diferentes variáveis, colhidos em momentos temporais distintos.
A segunda limitação incide sobre o método de medição, autoavaliação. Este método foi utilizado para medir a IE e LA, no caso dos líderes, e a criatividade no caso dos colaboradores. Este método pressupõe que os indivíduos possuem a capacidade de se autoavaliar, o que denota autoconhecimento e autoanálise, no entanto podem existir pessoas que não possuem esta capacidade. Para além disso, algumas respostas autoavaliadas podem ser enviesadas pela desejabilidade social, ou seja, algumas pessoas têm tendência a avaliar-se como gostariam de ser e não do modo como realmente são.
A terceira limitação prende-se com o fato de a amostra recolhida implicar em empresas com características distintas, no que concerne a porte (algumas possuem apenas 4 ou 5 funcionários e outras mais de 100) e setor de atividade (comércio, indústria e serviços). Além de haver empresas do âmbito público e outras do privado. Se supusermos que poderão existir características e setores potencialmente mais criativos que outros, os dados referentes à criatividade dos colaboradores podem refletir estas diferenças.
Seria interessante submetermos a nossa análise a empresas com características semelhantes e do mesmo setor, de forma a que a medição da criatividade não fosse influenciada pelas características e pelo tipo de trabalho realizado nas empresas estudadas.
Também é importante referir que os dados não nos permitem determinar a hipótese de casualidade. Ou seja, a relação entre a IE, LA e criatividade dos colaboradores pode ter outras explicações. Por exemplo, os colaboradores com comportamentos mais criativos podem estimular os líderes, com mais predisposição, a serem mais autênticos com eles. Ou os líderes, quando dotados de características da LA, podem ser mais benevolentes quando avaliam a criatividade dos seus colaboradores. E ainda, se autoavaliarem de forma proeminente, referente a IE, por considerarem ter elevado autoconhecimento.
A última limitação relaciona-se com o fato de o nosso estudo não prever a influência do contexto de trabalho nos níveis de criatividade dos colaboradores. Consideramos que os
86 líderes podem influenciar a criatividade dos seus colaboradores mas não medimos a influência que os restantes fatores de contexto têm nesses níveis de criatividade.
Preconizamos ser interessante em estudos futuros analisar que características da cultura da organização reforçam ou inibem o papel da IE e da LA na promoção da criatividade dos indivíduos. Podemos supor, por exemplo, que a IE e a LA por si só, são insuficientes para estimular a criatividade dos colaboradores quando o ambiente organizacional desestímula os colaboradores, não é flexível a mudança, não incentiva os colaboradores a assumirem riscos e novos desafios e os penaliza quando procuram novas abordagens ou sugerem novas perspectivas (Cummings & Oldham, 1997).
No futuro será, também, interessante analisar a relação entre a LA e a criatividade em organizações que operam em diferentes culturas nacionais. Isto permitiria testar se a relação encontrada neste estudo se replica em organizações inseridas em contextos culturais deferentes.
Apesar das limitações aqui descritas, pensamos que o presente estudo contribui para a crescente literatura das temáticas retratadas e fornece um suporte para uma melhor gestão da criatividade nas organizações, bem como, o desenvolvimento da liderança autêntica.
88
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97
ANEXOS
98
ANEXOS I
99 Parte I – Autoavaliação da Inteligência Espiritual
Por favor, refira (marque) com que frequência adota os seguintes comportamentos. Refira (marque) como você realmente se comporta, e não como gostaria que ele se comportasse.
100 Parte II - Autoavaliação da Liderança Autêntica
Levando em consideração seu comportamento, refira com que frequência adota os seguintes comportamentos. Refira como realmente se comporta e não como você gostaria que ele se comportasse.
Nunca Uma vez por outra Por vezes Com alguma frequência Frequentemente, senão sempre
1 2 3 4 5
…
Assumo os erros que comete.
…
…
…
Minhas suas ações são consistentes com minhas crenças.
…
…
…
Solicito pontos de vista que questionam minhas posições mais profundas.
…
Ouço cuidadosamente os diferentes pontos de vista antes de tirar conclusões.
…
Tenho uma noção clara do modo como os outros encaram minhas capacidades.
…
101 Parte III – Avaliação de Criatividade
Levando em consideração o comportamento de seus colabradores, por favor, refira com que frequência adotam os seguintes comportamentos. Refira como realmente se comportam, e não como você gostaria que se comportassem.
Não se aplica rigorosamente ao colaborador Não se aplica ao colaborador Aplica-se um pouco ao colaborador Aplica-se ao colaborador Aplica-se completamente ao colaborador Colaboradores 1 2 3 4 5 A B C
Este colaborador sugere novas formas de alcançar metas e objetivos.
Este colaborador apresenta ideias novas e práticas para melhorar a performance.
Este colaborador procura novas tecnologias, processos, técnicas e ideias para produtos.
Este colaborador sugere novas formas de melhorar a qualidade.
Este colaborador é uma boa fonte de ideias criativas.
Este colaborador não tem medo de correr riscos.
Este colaborador promove e apoia as ideias dos outros.
Este colaborador exibe criatividade no trabalho quando lhe é dada oportunidade.
Este colaborador desenvolve planos e programas adequados para implementação de novas ideias.
Este colaborador tem ideias novas e inovadoras.
Este colaborador surge com ideias novas e criativas.
Este colaborador tem abordagens novas para os problemas.
102 Parte IV – Dados Pessoais
103
ANEXOS II
104 Parte I – Avaliação da Inteligência Espiritual
Por favor, refira (marque) com que frequência seu líder adota os seguintes comportamentos. Refira (marque) como seu líder realmente se comporta, e não como gostaria que ele se comportasse.
105 Parte II - Avaliação da Liderança Autêntica
Levando em consideração o comportamento adotado por seu líder, refira com que frequência ele adota os seguintes comportamentos. Refira como ele realmente se comporta e não como você gostaria que ele se comportasse.
Nunca Uma vez por outra Por vezes Com alguma frequência Frequentemente, senão sempre
1 2 3 4 5
…
Assume os erros que comete.
…
…
…
As suas acções são consistentes com as suas crenças.
…
…
…
Solicita-me pontos de vista que questionem as suas (dele/a) posições mais profundas.
…
Ouve cuidadosamente os diferentes pontos de vista antes de tirar conclusões.
…
Tem uma noção clara do modo como os outros encaram as suas (dele/a) capacidades.
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106 Parte III – Autoavaliação de Criatividade