Com o tratamento dos dados e a conclusão do estudo, deparei-me com algumas limitações do estudo. O facto de não especificar o tipo de NEE no inquérito fez com que, em parte, as respostas da amostra ficassem influenciadas. Pois se estivermos a falar de alunos com NEE do tipo temporárias ou mesmo permanentes, mas em que a autonomia dos alunos é significativa, a inclusão destes alunos numa turma regular é muito melhor, não comprometendo as aulas de EF tanto na realização do exercício ou mesmo nas adaptações aos jogos.
No entanto, se falarmos em alunos com NEE com um diagnóstico profundo, em que a sua velocidade de execução e de compreensão é menor, ao estar inserido numa turma regular este, primeiro que tudo, não estará a desenvolver as suas capacidades, pois é quase impossível acompanhar o resto da turma e, por outro lado, irá criar nos alunos alguma desmotivação pela prática das aulas de EF e criando um sentimento de pena e de indiferença. Contudo, foi concluído que os alunos ditos “normais” compreenderem as dificuldades dos alunos com NEE.
Assim, como propostas futuras, acho que seria importante a reestruturação e avaliação da inclusão dos alunos com NEE nas turmas regulares, pois na realidade muitos deles estão incluídos na turma, mas não estão integrados/ajustados.
Para que a inclusão seja mais efetiva seria importante: - proporcionar mais formação ao corpo docente e aos funcionários;
- desenvolver atividades em que TODOS os alunos estejam incluídos e participem ativamente;
- reorganização administrativa, de forma a disponibilizar mais apoios de outros profissionais nas aulas de EF ou criar um grupo de alunos com o mesmo grau de
necessidades garantindo, assim, um melhor apoio e estimulação aos alunos com NEE no processo de ensino e aprendizagem.
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Este questionário destina-se a um trabalho de investigação para o Mestrado em Educação Física, subordinado à temática
“A inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais nas aulas de Educação Física, no ponto de vista dos Alunos.”
O questionário é anónimo e confidencial.
Agradeço o máximo de sinceridade possível nas respostas a todas as questões.
Não existem respostas certas ou erradas, boas ou más, apenas interessa-me conhecer a tua opinião. Para assinalares as tuas respostas marca uma cruz (X).
Obrigada pela tua colaboração.
Questionário aos alunos
I – DADOS PESSOAIS
1. Género: Masculino
Feminino
2. Idade: _______ 3. Ciclo de escolaridade: 2º
3º
II – QUESTÕES SOBRE ATITUDES PARA COM OS COLEGAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (NEE)
1. Costumas falar com os teus colegas com Necessidades Educativas Especiais?
Sim
Não
Às vezes
2. Costumas brincar com eles no recreio?
Sim
Não
Às vezes
3. Gostas da companhia deles?
Sim
Não
Só de alguns
4. Na tua escola os aluno NEE são colocados de parte?
Sim
Não
Se sim, por quem?__________________________________
5. Numa situação de conflito, achas importante defender os colegas com NEE?
Sim
Não
6. Consideras importante que os alunos com NEE participem nas atividades que se desenvolvem na tua escola? (ex: desporto escolar, torneio de Futebol, concursos…)
Sim
Não
7. Na situação anterior, aceitarias que um desses colegas fizesse parte do teu grupo de competição?
Sim
Não
8. Pensas que os alunos com NEE acompanham com facilidade a explicação do exercício dado pelo professor nas aulas de Educação Física?
Sim
Não
Não sei
9. Achas que os alunos com NEE deveriam ter aulas de educação física só para eles e adaptadas às suas necessidades?
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III – AFIRMAÇÕES SOBRE ACEITAÇÃO DOS COLEGAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (NEE)
Para cada afirmação, assinala com uma cruz (X) a opção que melhor exprime a tua opinião (assinalar só uma hipótese por cada afirmação).
1. Na minha escola, os alunos com NEE são bem tratados pelos outros colegas.
Concordo
Discordo
Sem opinião
2. Os alunos com NEE não devem frequentar uma escola com outros alunos como eu.
Concordo
Discordo
Sem opinião
3. Gosto de ajudar os meus colegas com NEE, nas tarefas da aula.
Concordo
Discordo
Sem opinião
4. Na minha turma, os alunos com NEE não se sentem bem na aula.
Concordo
Discordo
Sem opinião
5. Os alunos com NEE gostam de brincar com os outros colegas como eu.
Concordo
Discordo
Sem opinião
6. Os alunos com NEE não são bem aceites no recreio escolar.
Concordo
Discordo
Sem opinião
7. As atividades que os professores realizam nas aulas de Educação Física são apropriadas para os alunos NEE.
Concordo
Discordo
Sem opinião
8. Na minha turma, os alunos com NEE têm comportamentos negativos que perturbam as aulas.
Concordo
Discordo
Sem opinião
9. Quando brinco ou trabalho com colegas com NEE e eles não me compreendem, fico triste.
Concordo
Discordo
Sem opinião
10. Nas aulas de educação física, quando um aluno com NEE fica no meu grupo e nem sempre ele executa bem o exercício:
Fico chateado
Não lhe passo a bola
Compreendo as dificuldades dele e ajudo-o
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Todo o Dossier de estágio, constituído por todos os documentos desenvolvidos ao longo do E.P. se encontram num CD entregue ao Supervisor Professor Nuno Garrido, para futura consulta.