Metas de Aprendizagem do Projeto Educativo -2019/2020

Ilações:

Para este ano letivo os referenciais são as metas estabelecidas no Projeto Educativo do agrupamento. Os objetivos medidos foram baseados nos resultados do sucesso educativo que a seguir se apresentam:

 1º ano: os alunos obtiveram 100% de sucesso, tendo sido igualada a meta de aprendizagem estabelecida;

 2º ano: os alunos obtiveram 89,3% de sucesso, não tendo sido atingida a meta de aprendizagem em cerca de 1,9%;

 3º ano: os alunos obtiveram 100% de sucesso, tendo sido igualada a meta de aprendizagem;

 4º ano: os alunos obtiveram 97,1% de sucesso, não tendo sido atingida a meta de aprendizagem em cerca de 2,9%;

A meta de aprendizagem estabelecida para o 1º ciclo–

97,8%, não foi atingida em cerca de 2,1%;

 5º ano: os alunos obtiveram 95,5% de sucesso, não tendo sido atingida a meta de aprendizagem em 0,5%;

 6º ano: os alunos obtiveram 95,0% de sucesso, tendo sido superada a meta estabelecida em 0,5%;

A meta de aprendizagem estabelecida para o 2º ciclo–

95,3%, foi igualada;

 7º ano: os alunos obtiveram 100% de sucesso, tendo sido superada a meta de aprendizagem em 16,9%;

 8º ano: os alunos obtiveram 96,3% de sucesso, tendo sido superada a meta de aprendizagem estabelecida em cerca de 5%;

 9º ano: os alunos obtiveram 100% de sucesso, tendo sido superada a meta de aprendizagem em 10%.

A meta de aprendizagem estabelecida para o 3º ciclo– 88,1%, foi superada em 10,7%.

 Os resultados obtidos pelos alunos dos 1º, 2º, 3º anos - 1º ciclo, 5º anos – 2º ciclo e 7º, 8º e 9º anos – 3º ciclo, foram superiores, respetivamente, 2,4%, 10,9%, 2,6%, 7,5%, 6,7%, 2,5% e 12%, em relação ao ano anterior.

 Os resultados dos alunos dos 4º e 6º anos, foram inferiores, respetivamente, em 2,9% e 1,4%, em relação ao ano anterior.

 Dos 11 alunos retidos, verifica-se a existência de 8 deles (72,7%) que são alunos abrangidos por Medidas Seletivas com RTP.

 As taxas de desistência e de abandono foram cumpridas no agrupamento, exceto a existência de um aluno no 1º ciclo e outro no 2.º ciclo com um elevado absentismo às aulas.

Taxa de Sucesso a atingir por Ciclo

Taxas de Sucesso a atingir por ano de escolaridade – 2019/2020

1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9ºAno

1º Ciclo ^{97,8% 100% 91,2% 100% 100%}

2º Ciclo ^{95,3% 96,0% 94,5%}

3º Ciclo 88,1% 83,1% 91,3% 90,0%

Taxas de desistência e de abandono – 2019/2020

1º Ciclo 0%

2º Ciclo 0%

3º Ciclo 0%

2. APRECIAÇÃO – EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR – Ano Letivo 2019/2020

Escolas Nível Etário Total de alunos

N.º Alunos que transitaram para o 1º

ano de escolaridade

Dificuldades no desenvolvimento de

capacidades

Desistência

Escola Básica Prof.

Arménio Lança - Alvalade do Sado

3 11

4 10 1

5 2 2

6 0

Total 23 3

Jardim de Infância de Ermidas-Sado

Domingos da Serra

3 5

4 4 1

5 5 5

6 0

Total 14 6

Escola Básica de Vale de Água

TAXA GLOBAL DE TRANSIÇÃO PARA O 1º CICLO

100%

Ilações:

2.1. Avaliação ao abrigo do Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho

Alunos integrados no Decreto-Lei 54/2018 Taxa Global

Escolas Ano de Escolaridade

Total de Alunos (frequência)

N.º Alunos Ano % Alunos

M.U. MU+MS MU+MS+MA

Pré-Escolar -

Escola Básica Prof.

Arménio Lança - Alvalade do Sado

Pré-Escolar 23 - - -

23 - - -

Escola Básica de

Ermidas-Sado Pré-Escolar 18 - - -

18 - - -

Escola Básica de S.

Domingos da Serra Pré-Escolar 14 - - -

14 - - -

Escola Básica Vale de

Água Pré-Escolar 5 - - -

5 - - -

Total Geral 60 - - -

Medidas Universais: Medidas Seletivas: Medidas Adicionais:

a) A diferenciação pedagógica; a) Os percursos curriculares diferenciados; a) A frequência do ano de escolaridade por disciplinas;

b) As acomodações curriculares; b) As adaptações curriculares não significativas; b) As adaptações curriculares significativas;

c) O enriquecimento curricular; c) O apoio psicopedagógico; c) O plano individual de transição;

d) A promoção do comportamento pró -social; d) A antecipação e o reforço das aprendizagens; d) O desenvolvimento de metodologias e estratégias de ensino estruturado;

e) A intervenção com foco académico ou comportamental em pequenos

grupos. e) O apoio tutorial. e) O desenvolvimento de competências de autonomia pessoal e social.

3. AVALIAÇÃO SUMATIVA – 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO – Ano Letivo 2019/2020

3.1. Evolução da atribuição de Menções Qualitativas por disciplina

1º ANO – 32 alunos

Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado – Turmas A – 9 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 1 1 4 3 1 = 1 = 3 4 1 = 1 = 3 = 4 =

Matemática 1 1 4 3 1 = 1 = 4 = 3 = 1 = 1 = 4 = 3 =

Estudo do Meio 0 2 4 3 1 1 4 = 3 = 1 = 1 = 3 4

Expressões Artísticas 0 5 3 1 0 = 5 = 1 3 0 = 5 = 1 = 3 =

Expressões Físico-Motoras 0 0 3 6 1 0 = 2 6 = 0 1 2 = 6 =

Apoio ao Estudo 1 5 2 1 1 = 4 1 3 1 = 4 = 1 = 3 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 1 3 5 0 = 2 2 5 = 0 = 2 = 2 = 5 =

TIC 0 4 5 0 0 = 2 2 5 0 = 2 = 4 3

Escola Básica de Ermidas-Sado – Turma A 16* alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 1 4 5 7 0 3 6 7 = 0 = 3 = 5 8 =

Matemática 1 2 8 6 0 2 = 4 10 0 = 2 = 4 = 10 =

Estudo do Meio 1 0 7 9 0 2 4 10 0 = 1 5 10 =

Expressões Artísticas 1 3 10 3 0 1 7 8 0 = 1 = 6 9

Expressões Físico-Motoras 1 6 5 5 0 1 8 7 0 = 1 = 8 = 7 =

Apoio ao Estudo 1 4 5 7 0 4 = 4 8 0 = 4 = 4 = 8 =

Cidadania e Desenvolvimento 1 5 6 5 0 2 8 6 0 = 2 = 7 7

TIC 1 13 3 0 0 6 10 0 = 0 = 6 = 10 = 0 =

(*) – 2 alunos foram transferidos.

Escola Básica de S. Domingos – Turma A – 5 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 1 2 2 0 = 1 = 1 3 0 = 1 = 1 = 3 =

Expressões Artísticas 0 3 2 0 0 = 1 3 1 0 = 1 = 3 = 1 =

Expressões Físico-Motoras 0 2 3 0 0 = 1 4 0 = 0 = 1 = 2 2

Apoio ao Estudo 0 1 4 0 0 = 1 = 1 3 0 = 1 = 1 = 3 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 2 3 0 0 = 1 1 3 0 = 1 = 1 = 3 =

TIC 0 1 4 0 0 = 1 = 4 = 0 = 0 = 1 = 4 = 0 =

Escola Básica de Vale de Água – Turma A - 2 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 2 0 0 0 = 1 1 0 = 0 = 1 = 1 = 0 =

Matemática 0 0 1 1 0 = 0 = 2 0 0 = 0 = 1 1

Estudo do Meio 0 0 2 0 0 = 0 = 1 1 0 = 0 = 1 = 1 =

Expressões Artísticas 0 2 0 0 0 = 1 1 0 = 0 = 1 = 1 = 0 =

Expressões Físico-Motoras 0 2 0 0 0 = 0 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 =

Apoio ao Estudo 0 2 0 0 0 = 1 1 0 = 0 = 1 = 1 = 0 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 0 2 0 0 = 1 1 0 = 0 = 0 2 0 =

TIC 0 2 0 0 0 = 2 = 0 = 0 = 0 = 1 1 0 =

Tabela 1 – Panorama anual 1º ano

Ilações:

 Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado: Ausência de alunos com insucesso. Ausência de sucesso pleno ao longo do ano a Português, Matemática e Apoio ao Estudo; Disciplina com menções de Muito Bom: Cidadania e Desenvolvimento;

 Escola Básica de Ermidas-Sado: Ausência de insucesso. Disciplinas com mais menções de Muito Bom: Matemática e Estudo do Meio;

 Escola Básica de S. Domingos da Serra: Ausência de alunos com insucesso. Manutenção do sucesso pleno em todas as disciplinas;

 Escola Básica de Vale de Água: Ausência de insucesso. Manutenção do sucesso pleno em todas as disciplinas.

Salienta-se que dos 32 alunos que frequentaram, neste ano letivo, o 1º ano de escolaridade, todos obtiveram sucesso. Relativamente à média do quinquénio 2014-2019, a média obtida no presente ano, foi superior em 0,5%. Por outro lado, também, podemos verificar, também, que os resultados obtidos foram superiores aos conseguidos no ano transato em 2,4%

e igualaram os resultados nos anos letivos 2014/15, 2015/16, 2016/17 e 2017/18.

Vale Água ^0,0

0,5

Ciclo 1º Período

MÉDIA POR DISCIPLINA

1º Ano do 1º Ciclo 3º Período

2º ANO – 56 alunos

Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado – Turmas B (20) + C (1) – 21 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 4 5 12 0 3 6 12 = 0 = 3 = 6 = 12 = 0 =

Matemática 4 12 4 1 4 = 16 0 1 = 4 = 8 8 1 =

Estudo do Meio 3 8 10 0 2 7 12 0 = 2 = 7 = 12 = 0 =

Expressões Artísticas 0 8 13 0 1 6 13 = 0 = 1 = 7 13 = 0 =

Apoio ao Estudo 1 8 12 0 0 9 12 = 0 = 0 = 9 = 12 = 0 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 8 13 0 0 = 9 12 0 = 0 = 8 13 0 =

T.I.C. 0 8 13 0 0 = 8 = 13 = 0 = 0 = 8 = 13 = 0 =

Expressões Físico-Motoras 0 7 14 0 0 = 7 = 14 = 0 = 0 = 6 15 0 =

D.C.S.C. - 1 - - - - - - 1 - - - - - 1 - 1 = - -

Escola Básica de Ermidas-Sado – Turmas A (2) + B (19*) + C (1) + D (6) – 28 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 4 14 2 7 4 = 14 = 3 7 = 4 = 14 = 3 = 7 =

Matemática 4 14 2 7 4 = 12 5 7 = 4 = 12 = 5 = 7 =

Estudo do Meio 4 15 1 7 4 = 11 6 7 = 4 = 10 7 7 =

Expressões Artísticas 0 18 6 3 0 = 15 10 3 = 0 = 14 11 3 =

Apoio ao Estudo 1 16 6 4 1 = 19 4 4 = 1 = 19 = 4 = 4 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 19 4 4 0 = 14 10 4 = 0 = 14 = 10 = 4 =

T.I.C. 0 14 13 0 0 = 16 11 1 0 = 16 = 11 = 1 =

Expressões Físico-Motoras 0 18 5 4 0 = 14 10 4 = 0 = 14 = 10 = 4 =

D.C.S.C. - 1 - - - - 1 = - - - - - - 1 = - - - -

(*)-1 aluno veio transferido.

Escola Básica de S. Domingos – Turma A – 5 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 2 0 3 0 = 2 = 0 = 3 = 0 = 0 2 3 =

Matemática 0 1 1 3 0 = 0 2 3 = 0 = 0 = 2 = 3 =

Estudo do Meio 0 0 2 3 0 = 0 = 2 = 3 = 0 = 0 = 2 = 3 =

Expressões Artísticas 0 3 0 2 0 = 2 1 2 0 = 1 2 2 =

Expressões Físico-Motoras 0 1 4 0 0 = 0 5 0 = 0 = 0 = 4 1

Apoio ao Estudo 0 2 3 0 0 = 0 2 3 0 = 0 = 2 = 3 =

T.I.C.

Escola Básica de Vale de Água – Turma A – 2 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 0 1 0 0 = 1 1 = 0 = 0 = 0 2 0 =

Matemática 0 0 1 0 0 = 1 1 = 0 = 0 = 0 2 0 =

Estudo do Meio 0 0 1 0 0 = 1 1 = 0 = 0 = 0 2 0 =

Expressões Artísticas 0 0 1 0 0 = 1 0 1 0 = 0 2 0

Expressões Físico-Motoras 0 0 1 0 0 = 0 = 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 =

Apoio ao Estudo 0 1 0 0 0 = 0 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 =

T.I.C. 0 0 1 0 0 = 0 = 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 0 1 0 0 = 0 = 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 =

Tabela 2 – Panorama anual 2º ano

Ilações:

 Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado: Existência de duas retenções: Manutenção do sucesso pleno, ao longo do ano, nas disciplinas de Expressões Cidadania e Desenvolvimento e TIC; Disciplina com menções de Muito Bom: Matemática;

 Escola Básica de Ermidas-Sado: Existência de quatro retenções: Disciplinas com mais insucesso: Português, Matemática e Estudo do Meio;

Manutenção do sucesso pleno, ao longo do ano, nas disciplinas de Expressões, Cidadania e Desenvolvimento e TIC; Disciplinas com mais menções de Muito Bom: Português, Matemática e Estudo do Meio;

 Escola Básica de S. Domingos da Serra: Inexistência de retenções: Manutenção do Sucesso pleno a todas as disciplinas ao longo do ano;

 Escola Básica de Vale de Água: Inexistência de retenções: Manutenção do Sucesso pleno a todas as disciplinas ao longo do ano.

Salienta-se que dos 56 alunos que frequentaram, neste ano letivo, no 2º ano de escolaridade, 50 alunos obtiveram sucesso (89,3%).

Relativamente ao quinquénio 2014-2019, a média obtida no presente ano, foi superior em 8,3%.Comparando com a média dos resultados do 2º ano do ano anterior, a média foi superior em 10,9%.

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Alvalade Ermidas S. Domingos

Vale Água 0,00,51,01,52,02,53,03,54,04,55,0

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água 2º Ano do 1º Ciclo

1º Período

2º Ano do 1º Ciclo 3º Período

2º Ano do 1º Ciclo 2º Período MÉDIA POR DISCIPLINA

3º ANO – 41 alunos

Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado – Turma C (16) + D (1) – 17 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 6 9 2 0 = 6 = 10 1 0 = 5 11 1 =

Matemática 0 3 12 2 0 = 3 = 11 3 0 = 3 = 11 = 3 =

Estudo do Meio 0 3 12 2 0 = 3 = 10 4 0 3 = 10 = 4 =

Inglês 0 9 6 1 0 = 8 4 4 0 = 9 6 2

Expressões Artísticas e

Físico-Motoras ^{0 2 13 2 0 = 2 = 14 1 0 = 2 = 15 0}

Apoio ao Estudo 0 4 12 1 0 = 4 = 10 3 0 = 4 = 11 2

Saúde e Cidadania 0 1 14 2 0 = 1 = 14 = 2 = 0 = 1 = 14 = 2 =

E.E.E.P. - 1 - - - - 1 = - - - - - - 1 = - - - -

E.E.A.P. - 1 - - - - 1 = - - - - - - 1 = - - - -

D.C.S.C. - 1 - - - - 1 = - - - - - - 1 = - - - -

Escola Básica de Ermidas-Sado – Turma B (1) + C (20)– 21 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 1 10 8 1 1 = 7 12 1 = 0 = 8 12 = 1 =

Matemática 0 12 7 1 0 = 8 12 1 = 0 = 7 12 = 2

Estudo do Meio 0 13 6 1 0 = 8 12 1 = 0 = 6 14 1 =

Inglês 0 9 10 1 0 = 3 12 5 0 = 3 = 17 0

Expressões Artísticas e

Físico-Motoras ^{0 15 4 1 0 = 9 9 2 0 = 9}

= 11 1

Apoio ao Estudo 1 14 4 1 0 10 10 1 = 0 = 7 13 1 =

Saúde e Cidadania 0 16 3 1 0 = 12 8 1 = 0 = 11 9 1 =

TIC - - 1 - - - - - - - 1 = - - - =

D.C.S.C. - 1 - - - - 1 = - - - - - - 1 = - - - =

EAFM - - - - - 1 - - - - - - 1 = - - - =

Escola Básica S. Domingos – Turma A – 1 aluno

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 1 0 0 0 = 1 = 0 = 0 = 0 = 1 = 0 = 0 =

Matemática 0 1 0 0 0 = 1 = 0 = 0 = 0 = 1 = 0 = 0 =

Estudo do Meio 0 1 0 0 0 = 1 = 0 = 0 = 0 = 1 = 0 = 0 =

Apoio ao Estudo 0 1 0 0 0 = 1 = 0 = 0 = 0 = 1 = 0 = 0 =

Saúde e Cidadania 0 1 0 0 0 = 1 = 0 = 0 = 0 = 1 = 0 = 0 =

Escola Básica de Vale de Água – Turma A - 2 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 0 2 0 0 = 0 = 2 = 0 = 0 = 0 = 2 = 0 =

Matemática 0 0 2 0 0 = 0 = 2 = 0 = 0 = 0 = 2 = 0 =

Estudo do Meio 0 0 2 0 0 = 0 = 0 2 0 = 0 = 1 1

Inglês 0 1 0 0 0 = 0 2 0 = 0 = 1 1 0 =

Expressões Artísticas e

Físico-Motoras ^{0 0 0 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 = 0 = 0 = 2 =}

Apoio ao Estudo 0 0 0 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 = 0 = 0 = 2 =

Saúde e Cidadania 0 0 0 2 0 = 0 = 0 = 2 = 0 = 0 = 0 = 2 =

Tabela 3 – Panorama anual 3º ano

Ilações:

 Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado: Inexistência de alunos com insucesso: Manutenção do sucesso pleno, ao longo do ano, em todas as disciplinas; Disciplina com mais menções de Muito Bom: Estudo do Meio;

 Escola Básica de Ermidas-Sado: Inexistência de alunos com insucesso: Disciplina com mais menções de Muito Bom: Matemática; Manutenção do sucesso pleno, ao longo do ano, a todas as disciplinas, com exceção de Português nos 1º e 2º períodos.

 Escola Básica de S. Domingos da Serra: Inexistência de insucesso: Manutenção do sucesso pleno, ao longo do ano, a todas as disciplinas.

 Escola Básica de Vale de Água: Inexistência de insucesso: Disciplinas com mais menções de Muito Bom: Expressões, Saúde e Cidadania e Apoio ao Estudo; Manutenção do sucesso pleno, ao longo do ano, a todas as disciplinas.

Salienta-se que dos 41 alunos que frequentaram, neste ano letivo, no 3º ano de escolaridade, todos os alunos obtiveram sucesso (100%).

Relativamente ao quinquénio 2014-2019, a média obtida, no presente ano, foi superior em 3,2%.No presente ano, salienta-se que houve uma subida de 2,6%, em relação ao ano transato de 2018/19.

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Português Matemática Estudo Meio Inglês Expressões Apoio ao estudo Saúde e… EEEP EEAP DCSC TIC EAFM

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água 3º Ano do 1º Ciclo

1º Período

3º Ano do 1º Ciclo 3º Período MÉDIA POR DISCIPLINA

4º ANO – 35 alunos

Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado – Turmas A (3**)+D (12*)– 15 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 9 7 1 0 = 7 7 = 1 = 0 = 6 8 1 =

Matemática 0 13 4 0 0 = 10 5 0 = 0 = 8 7 0 =

Estudo do Meio 0 6 10 1 0 = 2 9 4 0 = 2 = 9 = 4 =

Inglês 7 4 5 1 2 4 = 5 = 4 2 = 3 7 3

Expressões Artísticas e

Físico-Motoras ^{0 1 16 0 0 = 1 = 8 6 0 = 1 = 7 7}

Apoio ao Estudo 1 8 8 0 0 7 6 2 0 = 6 7 2 =

Saúde e Cidadania 0 5 11 1 0 = 4 7 4 0 = 3 = 8 4 =

DCSC - - 1 - - - - - 1 = - - - - - 1 = - -

(*)- 1 aluno da turma D foi transferido no 1º P. (**)- 2 alunos foram transferidos no 2º período.

Escola Básica de Ermidas-Sado – Turma D – 14 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 1 3 9 1 1 = 2 10 1 = 1 = 2 = 10 = 1 =

Matemática 1 5 7 1 1 = 5 = 7 = 1 = 1 = 4 8 1 =

Estudo do Meio 1 5 8 0 1 = 1 11 1 1 = 1 = 11 = 1 =

Inglês 2 4 8 0 1 3 9 1 1 = 4 9 = 0

Expressões Artísticas e

Físico-Motoras ^{0 4 9 1 0 = 2 7 5 0 = 2 = 7 = 5 =}

Apoio ao Estudo 1 9 3 1 1 = 4 8 1 = 1 = 4 = 8 = 1 =

Saúde e Cidadania 0 4 9 1 0 = 4 = 7 3 0 = 4 = 7 = 3 =

Escola Básica de S. Domingos – Turma A – 3 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 0 2 1 0 = 0 = 1 2 0 = 0 = 1 = 2 =

Matemática 0 0 2 1 0 = 0 = 2 = 1 = 0 = 0 = 1 2

Estudo do Meio 0 0 0 3 0 = 0 = 0 = 3 = 0 = 0 = 0 = 3 =

Inglês 0 0 1 2 0 = 0 = 1 = 2 = 0 = 0 = 2 1

Expressões Artísticas e

Físico-Motoras ^{0 0 1 2 0 = 0 = 0 3 0 = 0 = 0 = 3 =}

Apoio ao Estudo 0 0 2 1 0 = 0 = 1 2 0 = 0 = 1 = 2 =

Saúde e Cidadania 0 0 2 1 0 = 0 = 1 2 0 = 0 = 1 = 2 =

Escola Básica de Vale de Água – Turma A – 3 alunos

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom Insuf. Suf. Bom M.Bom

Português 0 0 2 1 0 = 1 1 1 = 0 = 0 2 1 =

Matemática 0 0 2 1 0 = 1 1 1 = 0 = 0 2 1 =

Estudo do Meio 0 2 0 1 0 = 1 1 1 = 0 = 0 2 1 =

Inglês 0 0 0 3 0 = 0 = 1 2 0 = 0 = 1 = 2 =

Expressões Artísticas e

Físico-Motoras ^{0 0 0 3 0 = 0 = 1 2 0 = 0 = 0 3}

Apoio ao Estudo 0 0 0 3 0 = 0 = 0 = 3 = 0 = 0 = 2 1

Saúde e Cidadania 0 0 0 3 0 = 0 = 0 = 3 = 0 = 0 = 0 = 3 =

Tabela 4 – Panorama anual 4º ano

Ilações:

 Escola Básica Prof. Arménio Lança - Alvalade do Sado: Inexistência de insucesso: Disciplina com mais menções de Muito Bom: Expressões;

Manutenção do sucesso pleno a todas as disciplinas, à exceção de Inglês e de Apoio ao Estudo (1º período);

 Escola Básica de Ermidas-Sado: Existência de um aluno com insucesso: Disciplina com mais menções de Muito Bom: Expressões;

Manutenção do sucesso pleno a Expressões e Saúde e Cidadania;

 Escola Básica de S. Domingos da Serra: Inexistência de insucesso: Manutenção do Sucesso pleno em todas as disciplinas; Disciplinas com mais menções de Muito Bom: Estudo do Meio e Expressões;

 Escola Básica de Vale de Água: Inexistência de insucesso: Manutenção do sucesso pleno a todas as disciplinas; Disciplinas com mais menções de Muito Bom: Expressões e Saúde e Cidadania.

Salienta-se que dos 35 alunos que frequentaram, neste ano letivo, o 4º ano de escolaridade, 34 obtiveram sucesso (97,1%).

Relativamente ao quinquénio 2014-2019, a média obtida no presente ano foi inferior em 2,9%. Comparando também com a média dos resultados do 4º ano com o ano anterior (100%), a média de sucesso obtido foi igualmente inferior em 2,9%.

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água

0,00,5 1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

Alvalade Ermidas S. Domingos Vale Água 4º Ano do 1º Ciclo

1º Período

4º Ano do 1º Ciclo 2º Período

4º Ano do 1º Ciclo 3º Período MÉDIA POR DISCIPLINA

100%

Duração do percurso no 1º ciclo

4 anos

3.2. Taxa de Retenção por Ano Escolaridade – 3º Período; Quadros comparativos da evolução do aproveitamento.

Duração do percurso individual de conclusão do 1º Ciclo

Escolas 3 anos 4 anos 5 anos 6 anos 7 ou + Escola Básica Prof.

Arménio Lança - Alvalade do Sado

- 15 - - -

Escola Básica de

Ermidas-Sado - 13 - - -

Escola Básica de S.

Domingos da Serra - 3 - - -

Escola Básica de Vale de

Água - 3 - - -

Total de Alunos - 34 - - -

Taxa de Transição por Ano TAXA GLOBAL DE RETENÇÃO 1º CICLO

1º ano 100% 4,26%

2º ano 89,3%

3º ano 100%

4º ano 97,1%

3.3. Resultados Finais do 1º Ciclo

Escolas Ano Total de alunos N.º Alunos que transitaram

N.º Alunos que transitaram sem aproveitamento a: TIPOLOGIA DAS RETENÇÕES

Port. Mat. Estudo

do Meio

Port. e

Mat. Inglês Port. +

Mat. + EM

Dificuldades no desenvolvimento de

conhecimentos e capacidades

Desistência

Escola Básica Prof.

Arménio Lança - Alvalade do Sado

1º 9 9 - - - - 1 1 -

2º 21 19 1 2 1 - - 3 -

3º 17 17 - - - - - - - -

4º 15 15 - - - - 2 - 2 -

Total 62 60 1 2 1 0 2 1 6 -

Escola Básica de Ermidas-Sado

Domingos da Serra

1º 5 5 - - - - - - -

2º 5 5 - - - - - - -

3º 1 1 - - - - - - - -

4º 3 3 - - - - - - - -

Total 14 14 0 0 0 0 0 0 0 -

Escola Básica de Vale de Água

Ano N.º Alunos N.º Alunos Retidos Taxa de Retenção N.º de menções Insuficiente por disciplina dos alunos retidos

Português Matemática Estudo do Meio Expressões Cidadania e Desenvolvimento TIC Apoio ao Estudo Inglês

1º 32 ^{0 0% - - - - - - -}

2º 56 ^{6 10,7% 6 6 6 1 - - 1}

3º 41 ^{0 0% - - - - - -}

4º 35 ^{1 2,9% 1 1 1 0 1 1}

3.3. Qualidade do Sucesso no 1º Ciclo

3.4. Balanço dos Apoios Educativos – 1º Ciclo

Escolas Básicas

BALANÇO DOS APOIOS EDUCATIVOS – 1.º Ciclo

Ano

Avaliação Final dos Apoios Educativos ia relativa

(em %)

3.5. Avaliação ao abrigo do Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho

Alunos abrangidos pelo Decreto-Lei 54/2018

Escolas Ano de

Escola Básica Prof. Arménio

Lança - Alvalade do

Sado

Medidas de Suporte à Inclusão

Medidas Universais Medidas Seletivas

Medid as Adicio

nais

Escola Básica de

Taxa Global 1º Ciclo 18,0%

4º 14 4 2 - 4 2 - 4 3 -

Total 78 19 12 2 19 12 2 20 13 2

Escola Básica de S.

Domingos da Serra

Escola Básica de Vale de

Medidas Universais: Medidas Seletivas: Medidas Adicionais:

a) A diferenciação pedagógica; a) Os percursos curriculares diferenciados; a) A frequência do ano de escolaridade por disciplinas;

d) A promoção do comportamento pró -social; d) A antecipação e o reforço das aprendizagens; d) O desenvolvimento de metodologias e estratégias de ensino estruturado;

e) A intervenção com foco académico ou comportamental em pequenos

grupos. e) O apoio tutorial. e) O desenvolvimento de competências de autonomia pessoal e social.

4. AVALIAÇÃO SUMATIVA – 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO – Ano Letivo 2019/2020

4.1. Evolução da taxa de sucesso/insucesso e da qualidade do sucesso (média) por área disciplinar

5ºA (23 alunos)

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Português 0 6 12 5 0 0 = 2 16 3 2 0 = 3 12 7 1

Inglês 0 3 10 8 2 0 = 3 = 11 7 2 = 0 = 3 = 10 8 2 =

História e Geografia Portugal 0 3 16 2 2 0 = 0 15 6 2 = 0 = 0 = 15 = 6 2 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 0 17 6 0 0 = 0 = 8 12 3 0 = 0 = 7 10 6

Matemática 0 6 13 2 2 0 = 2 13 = 6 2 = 0 = 1 13 = 7 2 =

Ciências Naturais 0 7 8 7 1 0 = 4 11 6 2 0 = 2 13 6 = 2 =

Educação Visual 0 0 21 2 0 0 = 0 = 13 8 2 0 = 0 = 12 8 = 3

Educação Tecnológica 0 0 21 2 0 0 = 0 = 13 8 2 0 = 0 = 12 8 = 3

Educação Musical 0 1 13 6 3 0 = 0 12 9 2 0 = 0 = 13 8 2 =

TIC 0 3 8 12 0 0 = 2 12 7 2 0 = 2 = 10 10 1

Educação Física 0 0 8 8 7 0 = 0 = 8 = 8 = 7 = 0 = 0 = 8 = 8 = 7 =

EMRC (*) - - - - - - - - - - - - - - - 0 - 0 - 4 - 7 - 2 -

Oficina Criativa 0 2 15 6 0 0 = 1 15 = 5 2 0 = 1 = 15 = 5 = 2 =

(*) – Não foi atribuída avaliação por falta de colocação do docente.

Ilações:

 Sucesso pleno nas disciplinas de HGP, CD, EV, ET, EM e Educação Física;

 Atribuição de níveis 5 em todas as disciplinas;

 Disciplinas com mais níveis 5: Educação Física e Cidadania e Desenvolvimento;

 Disciplina com média global de menor alcance – Português (situação verificada no 1º período);

 Disciplina com média global de maior alcance – Educação Física (situação verificada nos 3 períodos letivos).

Inexistência de alunos em situação de Não Transição.

Ilações:

 Nas Escolas Básicas do Agrupamento Prof. Arménio Lança existem alunos abrangidos pelo D.L. 54/2018, em todos os anos de escolaridade do 1º Ciclo;

Dos trinta e três alunos com medidas universais, seletivas e adicionais (RTP e PEI), 2 alunos de Alvalade, 4 de Ermidas-Sado, todos do 2º ano, Não Transitaram, e um aluno do 4º ano de Ermidas-Sado Não Aprovado. pelo que o sucesso foi de cerca de 75,8% do universo dos alunos do 1º Ciclo abrangidos pelo Decreto-Lei n.º 54/2018.

surtiram o efeito delineado.

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

Média por Disciplina 5ºA

1º Período 2º Período 3º Período

5ºB (21* alunos)

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Português 0 6 10 6 0 0 = 5 10 = 6 = 0 = 1 3 8 8 1

Inglês 0 6 9 5 2 0 = 5 9 = 4 3 0 = 4 9 5 3 =

História e Geografia Portugal 0 5 11 4 2 0 = 3 11 = 7 0 0 = 3 = 10 6 = 2

Cidadania e Desenvolvimento 0 2 8 12 0 0 = 1 6 11 3 0 = 2 5 10 4

Matemática 0 7 10 3 2 0 = 3 12 3 = 3 0 = 3 = 12 = 3 3 =

Ciências Naturais 0 6 6 5 5 0 = 4 6 = 6 5 = 0 = 1 9 6 = 5 =

Educação Visual 0 0 13 9 0 0 = 0 = 10 8 3 0 = 0 = 11 8 = 2

Educação Tecnológica 0 0 13 9 0 0 = 0 = 10 8 3 0 = 0 = 11 8 = 2

Educação Musical 0 3 6 9 4 1 1 7 8 4 = 1 = 1 = 6 9 4 =

TIC 0 4 9 9 0 0 = 4 = 8 6 3 0 = 4 = 7 = 7 3 =

Educação Física 1 0 5 11 5 0 1 6 11 = 3 0 = 1 = 6 = 11 = 3 =

EMRC (**) - - - - - - - - - - - - - - - 0 - 0 - 0 - 5 - 3 -

Oficina Criativa 0 5 11 6 0 0 = 2 9 10 0 = 0 = 2 = 8 = 8 3

(*)- três alunos foram transferidos nos 1º e 2º períodos. (**) – Não foi atribuída avaliação por falta de colocação do docente.

Ilações:

 Sucesso pleno nas disciplinas de EV e ET;

 Atribuição de maior número de níveis 5 na disciplina de Ciências Naturais;

 Disciplina com média global de menor alcance – Português e Matemática (situação verificada no 1º período);

 Disciplinas com média global de maior alcance – EMRC (3º período) e Educação Física (situação verificada no 1º período).

 Existência de dois alunos em situação de Não Transição.

 Dos 7 alunos com Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão (3 deles com M. Seletivas), dois deles não transitaram, não tendo surtido efeito. Um dos alunos ficou retido por excesso do limite de faltas.

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5

Média por Disciplina 5ºB

1º Período 2º Período 3º Período

6ºA (21** alunos)

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Português 0 4 15 4 0 0 = 2 17 1 1 0 = 1 16 2 1 =

Inglês 0 10 6 7 0 0 = 4 10 7 = 0 = 0 = 2 11 6 1

História e Geografia Portugal 0 2 16 5 0 0 = 1 16 = 3 1 0 = 0 16 = 3 = 1 =

Cidadania e Desenvolvimento 0 0 15 8 0 0 = 1 11 6 3 0 = 0 10 6 = 4

Matemática 0 9 9 1 4 0 = 6 10 1 = 4 = 0 = 5 10 = 1 = 4 =

Ciências Naturais 0 3 13 4 3 0 = 2 11 5 3 = 0 = 1 11 = 5 = 3 =

Educação Visual 0 1 13 6 3 0 = 2 9 5 5 0 = 1 10 5 = 4

Educação Tecnológica 0 1 12 7 3 0 = 2 9 5 5 0 = 1 10 5 = 4

Educação Musical 1 3 13 5 1 1 = 1 11 6 2 1 = 1 = 10 6 = 2 =

TIC 0 6 11 6 0 0 = 4 11 = 0 6 0 = 2 12 0 = 6 =

Educação Física 0 1 3 13 6 0 = 1 = 3 = 11 6 = 0 = 1 = 3 = 11 = 5

EMRC* - - - - - - - - - - - - - - - 0 - 0 - 0 - 1 - 0 -

Oficina Criativa 0 3 20 0 0 0 = 0 16 4 0 = 0 = 1 14 4 = 0 =

DCSC - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - 1 - - - - -

(*) – Não foi atribuída avaliação por falta de colocação do docente. (**)-2 alunos foram transferidos no 2º período.

Ilações:

 Sucesso pleno existente nas disciplinas de HGP e CD;

 Atribuição de maior número de níveis 5 na disciplina de TIC;

 Inexistência de atribuição de níveis 5 na disciplina de Oficina Criativa e EMRC;

 Disciplinas com média global de menor alcance – Inglês e Oficina Criativa (situação verificada no 1º período);

 Disciplina com média global de maior alcance – Educação Física (situação verificada nos 1º e 2º períodos).

 Existência de um aluno em situação de Não Aprovação. Dos 6 alunos com Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão delineadas (1 deles com M.

Seletivas e Adicionais), a um deles não permitiu a superação de dificuldades diagnosticadas, pelo que não surtiu efeito.

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

Média por Disciplina 6ºA

1º Período 2º Período 3º Período

4.2. Taxa de Retenção por Turma – 3º Período; Quadros comparativos da evolução do aproveitamento.

Ano N.º Alunos Alunos Retidos Taxa Global Taxa Global de Retenção – 2º Ciclo

5º 44 2 4,54% 4,68%

6º 20 1 5,0%

Total 64 3 4,68

Turma N.º Alunos N.º Alunos Retidos Taxa de Retenção Número de níveis inferiores a três por disciplina dos alunos retidos Port. ING. H.G.P. C.D. MAT. C.N. E.V. E.T. E.M. TIC E.F. Oficina Criativa

5ºA 23 0 0% - - - - - - - - - - - -

5ºB 21 2 9,52% 2 2 2 2 1 1 - - - 2 1 1

6ºA 20 1 5,0% 1 1 - - 1 1 1 1 1 1 1 1

Total 64 3 4,68% 3 3 2 2 2 2 1 1 1 3 2 2

4.3. Qualidade do Sucesso no 2º Ciclo

Turma N.º Total

4.4. Balanço dos Apoios Educativos – 2º Ciclo

BALANÇO DOS APOIOS PEDAGÓGICOS – 2.º Ciclo

Turmas

N.º Total alunos

1º Período

N.º Alunos

2º Período

N.º Alunos

3º Período Avaliação Final dos Apoios Pedagógicos (%)

Transição / Aprovação Não Transição/ Não Aprovação

APP APA ^Coadjuvação

Tutorias

APP APA ^Coadjuvaç_ão

Tutorias

APP APA ^Coadjuvação

Tutorias

APP APA ^Coadjuv_ação

Tutorias

APP APA ^Coadjuv_ação

Tutorias

Port. Matl HGP Inglês Mat Port Português Matemática Inglês Port. Mat HGP Port. Mat. Port./Mat. Port/HGP Português Matemática Inglês Port.. Mat HGP Ingl Mat Port/HGP Português Matemática Port. Mat HGP Ingl Mat Port Português Matemática Port Mat HGP Ingl Mat Port Português Matemática

5ºA ^{23 - - - - 9 - 23 23 - 1 2}₃ ^{- - - - - - 12 23 23 - 1 2}₃ ^{- - - - 9 5 23 23 1 - - - - 9 5 23 23 1 - - - - - - - - -}

5ºB ^{22 2 2 - - 10 11 22 22 2}₂ ^{2 2}₁ ^{2 2 - - - - 4 21 21 2}₁ ^{2 2}₁ ^{2 2 - - - 4 21 21 2 - - - - - 2 19 19 0 2 2 - - - 2 - 2 2}

6ºA ^{23 2 7 6 7 7 23 23 - 3 2}₁ ^{2 - - 6 7 5 9 21 21 - 2 2}₀ ^{2 - - 6 6 9 20 20 1 1 - - 5 5 8 19 19 0 1 - - 1 1 1 1 1 1}

Totais ^{68 6 6 7 6 26 18 68 68} 2

2 6 ⁶₅ 4 2 - 6 7 5 25 65 65 2

1 5 6

4 4 2 - 6 1

5 1

8 64 64 4 1 - - 6 1

5 1

6 61 61 1 3 2 - 1 1 3 1 3 3

20% 94,9% 95,3% ²⁵_% 80% 5,1% 4,7%

7 5

%

4.5. Avaliação ao abrigo do Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho

Alunos ao abrigo do Decreto-Lei n.º 54/2018 ANO % Alunos

Turma N.º Alunos 1º Período 2º Período 3º Período 5º 36,4%

Turma N.º Alunos 1º Período 2º Período 3º Período 5º 36,4%