Modelo educacional da IESE Business School (Espanha)

O modelo educacional da IESE Business School , da Univ ersidade de Navarra, Esp anha, é embasado na metodologia de estudo de casos e, além das aulas, os alunos realizam um estágio corporativo e podem participar de um programa de intercâmbio.

A experiência de MBA na IESE começa em setembro, antes mesmo do início das aulas, com os alunos participando de um módulo de planejamento de carreira. Aqueles que não são fluentes em espanhol, além do módulo de planejamento de carreira, também assistem às aulas do curso intensivo de espanhol, projetado especificamente para integrar alunos visitantes de programas de intercâmbio, participantes de outros programas da IESE e alunos do prim eiro ano de MBA.

Durante o primeiro ano, os alunos têm uma grade fixa, que constrói a base para o ano seguinte, quando seus objetivos são definidos. De forma semelhante ao que ocorre na Harvard Business School, os alunos são di vididos em três seções, cada um a composta por 70 alunos.

As seções são iguais em todos os aspectos , exceto o fato de que um a delas tem aulas ministradas em espanhol e inglês, enquanto as outras duas têm aulas apenas em inglês.

No terceiro termo do primeiro ano, os estudantes têm a opção de mudar de seções, o que promove uma maior integração entre alunos de diferentes seções. No momento da entrevista do processo de adm issão, os candidatos podem expressar sua preferência em relação a determinada seção. Embora o comitê de admissão se reserve o direito de alocar os alunos para qualquer uma das seções, a opinião do estudante é sempre levada em conta.

O segundo ano do MBA com preende a parte eletiva do currículo, sendo dividido em dois termos. Os alunos escolhem seis cursos em cada termo, dentre uma gama de 70 cursos disponíveis. Assim, durante o período eletivo, ocorre a interação entre todos os alunos do programa. Conforme mencionado anteriormente, a IESE adota a m etodologia de estudo de caso, que oferece aos alunos uma oportunidade única para analisar questões relacionadas aos negócios sob muitos ângulos. Após a preparação individua l, os estudantes trabalham em equipes para analisar, discutir e propor so luções para problem as de negócios extraídos de diferentes cenários da vida real. Inicia-se, então, um fórum de discussão, no qua l os alunos descobrem novas perspectivas e ampliam sua compreensão das questões-chave abordadas pelo caso.

Trata-se de um método intenso e desafia dor, que leva os alunos a aprender a tom ar decisões de negócios e, ao mesmo tempo, agir, pensar, discutir e defender suas interpretações e recomendações perante uma infinidade de outras soluções igualmente plausíveis. Assim, na IESE, a aprendizagem baseada em casos é:

 global – os estudos de caso são extraídos de cenários reais de negócios de diferentes localidades geográficas e setores;

 estratégica – as decisões tomadas são baseadas em análises em profundidade; e  extensiva – os alunos são expostos a casos relacionados a todos os níveis dos negócios,

desde pequenas empresas de família, até grandes corporações multinacionais.

O Programa de Estágio de Verão ocorre no período de junho a setem bro e pode ser desenvolvido em diversas áreas, como: vendas, marketing, finanças e contabilidade, recursos humanos, gestão, tecnologia e operações, entre outras. Por exem plo, um estágio em gestão pode envolver o desenvolvimento de uma metodologia para supervisionar a implementação da estratégia da empresa em nível tático, ou o es tudo de viabilidade de deslocamento de várias instalações de produção para países de baixo custo.

empresa. Um estágio em marketing, por sua vez, pode desenvolver um estudo de viabilidade e um plano de ação para o lançam ento de um novo produto, ou a análise do posicionam ento estratégico de uma empresa dentro de quatro diferentes segmentos de mercado; ou, ainda, um estudo de mercado de um setor industrial no Egito e na Argélia para identificar oportunidades de crescimento.

A cada ano, cerca de 60 estudantes de MBA da IESE são selecionados, em uma base competitiva, para participação em um programa de intercâmbio durante o prim eiro termo do segundo ano em uma das escolas parceiras. A complementação do program a de MBA de Barcelona – com um semestre em uma escola de negócios em outro país – proporciona um desafio adicional e um a valiosa oportunidad e acadêmica e de networking. São 23 escolas parceiras da IESE no período de 2009 a 2010, entre as quais pode-se citar: MIT Sloan School

of Management, EUA; CEIBS – China Europe International Business School, China; HEC School of Management, França; ISB – Indian School of Business, Índia; LBS – London Business School, Reino Unido; MBS – Melbourne Business School, Austrália; KEIO University, Japão; IAE – Instituto de Altos Estudios Empresariales, Argentina; RSM – Rotterdam School of Management, Holanda.

Outra particularidade do MBA da IESE é a possibilidade do pa rticipante aprender o idioma espanhol. O campus multilíngue, o ensino do idioma e a vida cotidiana em Barcelona proporcionam múltiplos caminhos para se alcan çar a fluência em espanhol até o final do programa. Espanhol é o quarto idiom a mais falado no m undo – um dos m ais importantes idiomas para os negócios. O diretor do Departam ento de Espanhol avalia os casos em que há dúvidas em relação ao nível de conhecim ento da língua dos nativos em espanhol. Caso não atenda o nível exigido, o aluno recebe o diploma de MBA, ao invés de MBA bilíngue.

Por fim, há o S erviço de Carreira do MBA, qu e trabalha com cada aluno individualmente para, em primeiro lugar, clarificar seus os ob jetivos de carreira e, em seguida, ajudá-lo a atingi-los. O Serviço de Carreira do MBA da IESE prom ove diversas atividades com o aconselhamento individual, Workshop de Carreira, entrevistas simuladas, oficinas, palestras para agregação de valor e eventos organizados por clubes da instituição.

Após a ilustração de alguns m odelos híbridos de instituições do exterior, no próximo capítulo será apresentado o objeto de estudo da tese: o modelo educacional PerspectivAÇÃO, orientado pelo paradigma da educação empresarial responsável no contexto brasileiro de uma escola de negócio: o ISAE/FGV.

3 O MODELO EDUCACIONAL PERSPECTIVAÇÃO