O estado do Amazonas valoriza a gestão escolar nas suas políticas públicas. Como mencionado anteriormente, 85% dos municípios tem Conselho Municipal de Educação. Além disso, a estrutura da Seduc possui um Departamento de Ges- tão Escolar responsável pela coordenação e execução de polí- ticas e projeto na área.
Projeto Pirayawara
O estado do Amazonas possui a maior população indígena do país e demonstra preocupação com a educação indígena e suas especificidades. O projeto em questão é destinado à for- mação de professores indígenas a fim de garantir uma abor- dagem diferenciada valorizando a cultura e língua nativas para o público alvo. É executado pela Gerência de Educação Escolar Indígena, da Seduc, e tem como objetivo garantir aos povos indígenas uma educação diferenciada, específica, in- tercultural, bilíngue, de qualidade e que responda aos anseios desses povos.
O projeto está estruturado em nove linhas de ação que traba- lham a formação inicial de professores indígenas para o ma- gistério, a formação continuada de professores indígenas, a formação continuada de técnicos das secretarias municipais, a formação continuada de técnicos para atuarem nas sedes das secretarias, o diagnóstico linguístico e antropológico da realidade indígena no estado do Amazonas, além do desen- volvimento e fomento das línguas indígenas no estado.
Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares
Programa executado pelo MEC em parcerias com estados e municípios que tem por objetivo fomentar a implantação dos conselhos escolares, por meio da elaboração de material di- dático específico e formação continuada, presencial e a dis- tância, para técnicos das secretarias estaduais e municipais de educação e para conselheiros escolares. Ressalta-se que o PEE-AM, na meta 19, prevê ampliar a cobertura de Conselhos para 100% dos municípios e implantar seleção pública para diretores de escolas. Entretanto, nas estratégias propostas não elencou nenhuma que efetive esses objetivos.
Sistema de Avaliação de Desempenho Educacional do Amazonas (Sadeam)
O Sistema permite a avaliação do desempenho individual e coletivo dos estudantes amazonenses e serve como subsídio para a gestão institucional, identificando gargalos e êxitos na rede de ensino e nos processos de aprendizagem. Os resulta- dos das avaliações anuais permitem à Seduc acompanhar a evolução do desempenho dos estudantes, bem como apontar as variáveis que influem na qualidade do ensino, possibili- tando a redefinição de políticas públicas, matrizes curricula- res e projetos políticos pedagógicos da rede.
O sistema possui um site próprio onde se encontram as ma- trizes de referência, parâmetros de desempenho, resultados e publicações que podem ser consultados por toda a popula- ção. O governo ainda promove seminários, reuniões e even- tos para tratar do tema avaliação.
Centro de Formação Profissional Pe. José Anchieta (Cepan)
A instituição tem a missão voltada para o aprimoramento dos profissionais da educação, docentes ou não, que atuem na educação com fins de formação continuada aliando a teoria à prática no processo de ensino e aprendizado. É ainda seu ob- jetivo coordenar, executar e avaliar as políticas de formação inicial e continuada para profissionais da educação e demais servidores.
Mostras de Gestão Escolar
As Mostras de Gestão Escolar são eventos anuais realizados pela Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino em conjunto com as coordenadorias distritais e regionais, nos quais as escolas estaduais apresentam seus resultados em gestão e suas metas para o próximo ano. Os eventos são oportunidades para incluir as famílias dos alunos e a comu- nidade em geral, pois são o momento de prestação de contas dos investimentos realizados ao longo do ano. Cada escola escolhe o formato para sua apresentação com a participação de professores, alunos e funcionários.
Sistema Integrado de Gestão Educacional do Amazonas (Sigeam)
O Sistema de Gestão Escolar do Amazonas (Sigeam) é um mo- derno sistema de armazenamento e gerenciamento de dados implantado nas escolas da capital e do interior do Amazonas, que visa a agilizar o acesso a informações de ordem adminis- trativa, tendo a possibilidade de gerenciá-las em tempo real.
ISO nas Escolas
O programa ISO nas Escolas corresponde à implantação e cer- tificação de escolas no Sistema de Gestão da Qualidade ISO 9001:2008. No ano de 2012, quando o projeto foi lançado, 152 escolas se inscreveram para receber a visita técnica da equipe certificadora da Seduc. Não há mais dados disponíveis sobre as escolas que efetivamente receberam a certificação e se a mantiveram, já que são necessárias auditorias para manuten- ção da ISO.
Plano de Gestão Transparente15
O objetivo é envolver toda a comunidade nas ações da Seduc, não só apresentando suas iniciativas, mas também abrindo um canal de acompanhamento público das ações da secre- taria. No ano de 2012 a Seduc lançou seu Plano de Gestão Transparente com o compromisso de atualizá-lo a cada 15 dias. No entanto, na página institucional não foi localizada nenhuma atualização ou nova versão dos anos posteriores do referido Plano.
Portal Educacional16
A Seduc disponibiliza um portal em ambiente virtual para o acesso de pais, professores e estudantes com dados referen- tes a boletins escolares, horário escolar, histórico escolar, link para diário escolar e Google Educação para professores, link para o Sadeam e informações sobre rendimento escolar das escolas estaduais.
15 Plano disponível em: http://www.educacao.am.gov.br/wp-content/uploads/
2013/01/plano-gestao-transparente-19-outubro.pdf. Acesso em 26 out 2016.
16 Disponível em: http://portaleducacional.seduc.am.gov.br/. Acesso em 26 out
2016.
Centro de Educação Tecnológica do Amazonas (Cetam)
O Cetam é uma autarquia vinculada à Seduc que desenvolve ações relacionadas à oferta de educação profissional em todo estado do Amazonas, com foco na profissionalização para a ampliação das oportunidades de empregabilidade e de ge- ração de renda. A oferta está distribuída em três segmentos distintos: formação técnica, qualificação profissional e inclu- são digital.
No segmento de formação técnica são ofertados cursos Técni- cos de Nível Médio destinados a pessoas que estão cursando ou que já concluíram o Ensino Médio. Ainda nesse segmento, são ofertados cursos de Especialização Técnica (Pós-Técnico) voltados a profissionais que já concluíram um curso Técnico na área correlata.
No segmento de qualificação profissional são ofertados cur- sos de curta duração destinados a todos os interessados, inde- pendente da escolaridade. Já no segmento de inclusão digital, o Cetam oferta cursos de informática básica e avançada, com carga horária mínima de 80h. Esses cursos são para pessoas com idade igual ou superior a 14 anos e que estão cursando, no mínimo, o 8º ano do Ensino Fundamental.