NÍVEL LOCAL

Equipe da Escola

Composta pelo diretor, vice-diretor, professor-coordenador, demais professores e pais de alunos.

Atribuições do coordenador de aplicação (diretor)

�� Participar da orientação promovida pela DE;

� Retirar, após a conferência, o material de aplicação, com o coordenador da equipe de avaliação da DE, de acordo com a planilha de controle;

_�� Promover reunião de orientação com os professores e representantes dos pais – no mínimo 3 (três) por período, indicados pelo Conselho de Classe, para informá- los sobre:

� objetivos da avaliação;

� pressupostos do SARESP;

� séries que serão avaliadas;

� etapas e procedimentos de avaliação;

� atividades nas quais os professores e os pais deverão participar;

156

� período de divulgação dos resultados dos alunos: entre fevereiro/março.

O horário de início das provas é o mesmo do início das aulas.

A duração máxima da prova, por dia de aplicação, é de 3 horas, com permanência mínima em sala de 1 hora e 30 minutos.

� Treinar os professores aplicadores sobre os procedimentos a serem adotados no dia da prova. Informar os professores aplicadores da 4a, 6a e 8a séries do EF e 3a série do EM sobre o local de aplicação, de acordo com o estabelecido pela DE, no

plano de aplicação das provas;

Aos alunos com necessidades educacionais especiais é garantido o suporte pedagógico necessário para a realização das provas.

�� Divulgar a avaliação para os pais e a comunidade;

� Garantir condições adequadas durante a aplicação:

� estar presente na escola no dia da aplicação, com os aplicadores e pais, no mínimo uma hora antes do início das provas;

� organizar as salas para a aplicação;

� garantir que todos os materiais sejam distribuídos em tempo hábil aos aplicadores;

� entregar para os aplicadores o Termo de Compromisso;

� entregar para o aplicador, no segundo dia de aplicação, a Lista de Presença da turma utilizada no primeiro dia, observando que para aqueles alunos que utilizaram a

157

Folha de Resposta da reserva no primeiro dia da aplicação, o professor aplicador deverá utilizar o mesmo número triângulo;

� entregar, no primeiro dia de aplicação, o Questionário do Professor de 1a e 2a séries, para que o instrumento seja devolvido preenchido ao final da aplicação do

segundo dia;

� Entregar aos professores de Língua Portuguesa e Matemática das escolas sorteadas na amostra, o Questionário e a Folha Ótica que deverá ser preenchida e devolvida ao final da aplicação do segundo dia;

� Entregar o relatório destinado aos pais (Folha Ótica).

A aplicação das provas é acompanhada por profissionais da DE e por representantes dos pais dos alunos, que podem ter acesso às salas onde as provas são aplicadas.

� Receber o observador externo indicado pela instituição contratada;

Com o propósito de verificar a padronização de critérios na aplicação das provas, sob. observação externa.

� Receber e conferir, terminada a aplicação, os materiais de cada aplicador:

� Lista de Presença;

� Cadernos de Provas;

� Folhas de Respostas dos Alunos das séries avaliadas;

158

� Termo de Compromisso preenchido e assinado pelo aplicador.

� Guardar as Listas de Presença preenchidas por turma, pois elas são utilizadas como referência para a análise dos resultados dos alunos;

Receber as Folhas Óticas de Respostas do:

� Questionário do Professor de 1a e 2a séries do EF;

� Questionário do Professor de 4a série do EF;

� Questionário do Professor de 6a e 8a séries do EF e 3a série do EM, de Língua Portuguesa e de Matemática;

� Questionário do Professor Coordenador;

� Relatório de Observação dos Pais.

� Preencher a Folha Ótica de Respostas do Questionário do Diretor;

� Organizar a correção das redações – 4a, 6a e 8a séries do EF e 3a série do EM. As redações dos alunos deverão ser corrigidas na escola, obedecendo aos seguintes critérios:

� a correção deverá seguir as orientações do Manual de Redação;

� 4a série, por dupla de professores do Ciclo I;

� 6a e 8a séries do EF e 3a série do EM, por dupla de professores de Língua Portuguesa;

159

� colocar o conceito da redação no caderno de cada aluno;

� o resultado de cada aluno será transcrito na Folha de Redação da turma, de acordo com o nome e o número triângulo;

� nestas séries, a Folha de Redação será única por turma e a dupla de professores responsável pela correção deverá anotar, para cada aluno, o conceito atribuído a cada competência avaliada.

A escola deve adotar procedimentos para que os professores que fazem a correção das redações dessas séries, preferencialmente, sejam aqueles que lecionam em períodos diferentes do da turma a ser corrigida.

� Organizar a devolução do Material para a DE em dois momentos:

As planilhas de controle de recebimento e de devolução dos materiais, com o visto do coordenador da DE, permanecem na escola para comprovar a entrega e o recebimento dos materiais.

1º momento

� Pacotes contendo Cadernos de Prova de Língua Portuguesa e de Matemática da 1a e da 2a séries, acompanhados das Folhas Óticas dos Relatórios dos Aplicadores e das Listas de Presença das turmas;

� Envelope contendo:

– Folhas de Respostas das provas de Língua Portuguesa, preenchidas ou não, dos alunos da 4a, 6a e 8a séries do EF e 3a

160

do EM, e as respectivas Folhas Óticas dos Relatórios dos Aplicadores;

– Folhas de Respostas das provas de Matemática, Questionários dos Alunos,preenchidas ou não, da 4a, 6a e 8a séries do EF e 3a

do EM e as respectivas Folhas Óticas dos Relatórios dos Aplicadores;

– Folha Ótica dos Relatórios de Observação dos Pais; – Folha Ótica de Respostas do Questionário do Diretor;

– Folhas Óticas de Respostas dos Questionários do Professor Coordenador;

– Folhas Óticas de Respostas dos Questionários do Professor de 1a e 2a séries;

– Folhas Óticas de Respostas dos Questionários do Professor de 4a, 6a e 8a séries do EF e 3a série do EM, das escolas

selecionadas;

– Termo de Compromisso por turma, assinado pelo aplicador, sendo um para cada dia de aplicação.

�� Pacote contendo Cadernos de Prova de Redação em braile que não serão corrigidas na escola.

2º momento

� Envelope de Folhas de Redação por turma da 4a, 6a e 8a séries do EF e 3a série do EM;

Os Cadernos de Prova, as redações e os questionários permanecem na escola, disponíveis para professores, alunos e pais, pelo prazo mínimo de 1 ano a contar da data da aplicação.

161

� Pacotes de Cadernos de Prova contendo as redações das turmas sorteadas, para validação pelos ATPs da DE .

� Realizar a divulgação dos Resultados: Disponibilizar os resultados oficiais para os alunos, pais e equipe pedagógica da escola.

Atribuições dos aplicadores

� Participar de reunião de orientação promovida pelo diretor da escola em que leciona;

� Comparecer, uma hora antes, ao local de aplicação das provas;

� Assinar o Termo de Compromisso;

� Informar os alunos sobre a finalidade educativa da avaliação;

�� Garantir condições adequadas durante a aplicação;

� Tomar conhecimento e seguir as orientações do Manual do Aplicador.

Atribuições dos pais

�Participar de reunião de orientação promovida pelo coordenador de aplicação;

� Incentivar seus filhos a participar da avaliação;

� Acompanhar as etapas de aplicação;

162